我的人生经验告诉我一个结论，我却对这种结论加以抵制，尽管看似司空见惯，但是我却不愿意相信这个结果：大多数的人缺乏理智的良知。思想家的著作和文章千差万别；有的人在书中集中了光明，这光明是他们从自己清醒的认识中得来的；而另外一些人的书里则充满了黑暗，那是黎明前在他心灵中形成的灰与黑的复制品。客观存在的先驱者不论作者以怎样的眼光看待世人，总会发现那些千差万别的个人都心怀一个使命，即做对人类生存发展有益的事。然而，这种使命感仅仅来自于人们身上存在的一种根深蒂固的、冷漠而又不可征服的行为的本能，而不是出自对人类的博爱。

我的人生经验告诉我一个结论，我却对这种结论加以抵制，尽管看似司空见惯，但是我却不愿意相信这个结果：大多数的人缺乏理智的良知。思想家的著作和文章千差万别；有的人在书中集中了光明，这光明是他们从自己清醒的认识中得来的；而另外一些人的书里则充满了黑暗，那是黎明前在他心灵中形成的灰与黑的复制品。客观存在的先驱者不论作者以怎样的眼光看待世人，总会发现那些千差万别的个人都心怀一个使命，即做对人类生存发展有益的事。然而，这种使命感仅仅来自于人们身上存在的一种根深蒂固的、冷漠而又不可征服的行为的本能，而不是出自对人类的博爱。

《人生哲学》是民国时期高中哲学教材，全书分为十三章，是哲学大师冯友兰青年时代对人生哲学的智慧思考，体现了上世纪20年代其独特而圆润的思想魅力，提供了提升操守境界的生活方法和涵养功夫。

《人生哲学》阐释的是一种独特而圆润的人生哲学——在统揽古今中外各种人生哲学的基础上提出了自己认为较正确的人生哲学。本书也是一部别开生面的中西简明哲学史，以人生哲学为切入点，对中国古代哲学、西方古典哲学以及欧美现代哲学等都提出自己的真知灼见。

本卷收入冯友兰先生所著的《人生哲学》、《人生理想之比较研究》（A Comparative Study of Life Ideals）和《一种人生观》。其中，《人生哲学》是冯先生在其英文博士论文《人生理想之比较研究》（A Comparative Study of Life Ideals）及同主题演讲稿《一种人生观》的基础之上，改写而成，要之俱为冯先生在1920年代撰写并出版的探讨人生论的哲学专著。 哲学的功用与目的，是探索批评人生及行为的标准，是寻求理想的人生。批评者于研究、辩论后，得出的理想人生，便是哲学的人生论，便是人生哲学。哲学家有见有蔽，因此如何看待“天然”与“人为”这一组相对的人类经验，态度便各具特色。冯氏执此态度为准的，将古今中外的哲学流派划分为损道、益道和中道三大派别，并于每一派中选举若干典型，详为之说。最后,冯氏以中道哲学为基础,旁采实...(展开全部)

林语堂之于我们，是一种浓重的情结,就像村上春树之于日本，米兰·昆德拉之于捷克，卡夫卡之于奥地利。他们既是本国的，又是世界的。那一抹微笑或是自得，或是青涩，或是疼痛，或是幽默，都已随着文字的变迁深深地植入人们心中，不择水土地生根、发芽、长成。

这是国际知名数学家、《微积分的力量》作者史蒂夫·斯托加茨献给高中数学老师的深情力作。对他们师生来说，微积分不仅仅是数学的一个分支，当人生的一切都在变化时，微积分是他们不变的、共同的热爱。乔夫里老师从职业生涯的鼎盛时期走向退休，参加激流皮划艇比赛时，失去了一个儿子，而学生斯托加茨从高中数学天才成长为常春藤盟校教授，父母突然去世，并陷入注定失败的婚姻......幸运的是，他们躲进了微积分的避风港。直到有一天，他们发现了比微积分问题更深奥且重要的东西...... 超会讲微积分的数学家史蒂夫·斯托加茨，深情讲述与他的高中数学老师之间的非凡友谊，在他充满诗意和哲理的讲述中，读者会惊叹微积分竟然如此智慧温暖，它竟然能给我们带来如此深刻的人生哲思。

这是国际知名数学家、《微积分的力量》作者史蒂夫·斯托加茨献给高中数学老师的深情力作。对他们师生来说，微积分不仅仅是数学的一个分支，当人生的一切都在变化时，微积分是他们不变的、共同的热爱。乔夫里老师从职业生涯的鼎盛时期走向退休，参加激流皮划艇比赛时，失去了一个儿子，而学生斯托加茨从高中数学天才成长为常春藤盟校教授，父母突然去世，并陷入注定失败的婚姻......幸运的是，他们躲进了微积分的避风港。直到有一天，他们发现了比微积分问题更深奥且重要的东西...... 超会讲微积分的数学家史蒂夫·斯托加茨，深情讲述与他的高中数学老师之间的非凡友谊，在他充满诗意和哲理的讲述中，读者会惊叹微积分竟然如此智慧温暖，它竟然能给我们带来如此深刻的人生哲思。

人生得失、成败的关键在哪里？在《自在：人生哲学》中，星云大师认为很多时候在于“一念之间”。一念之间，大则可以改写国家、社会的命运，小则可以决定自己的一生。一念之间又取决于自我改造、自我完善、自我健全。人生如何度过？星云大师认为：一要乐观进取，勇于承担责任；二要尊重生命、关照一切；三要容人、随缘、团结，培养和谐的人际关系；四要诚信、守法，“凡事有则”；五要智慧、艺术地生活。