本书是研究鲁迅的重要资料之一，将作者有关鲁迅的重要著述，除《亡友鲁迅印象记》已单册印行外，都辑入本书。内容包括作者与鲁迅交往的回忆，对鲁迅作品、思想、性格的分析，以及对鲁迅各阶段生活，以及鲁迅年表的整理。是阅读和理解鲁迅重要的参考资料之一。

本书是研究鲁迅的重要资料之一，将作者有关鲁迅的重要著述，除《亡友鲁迅印象记》已单册印行外，都辑入本书。内容包括作者与鲁迅交往的回忆，对鲁迅作品、思想、性格的分析，以及对鲁迅各阶段生活，以及鲁迅年表的整理。是阅读和理解鲁迅重要的参考资料之一。

顾明远先生在书中回忆了与46位大先生的交往故事，介绍了大先生们的生平、他们对教育界的贡献，及其胸怀祖国、严谨治学、宽容爱生的高尚品格和风范。这些大先生有些是顾先生的老师，有些是他多年的工作伙伴，他们或为教育学科的发展耕耘数十年，或在讲台上奉献了一生。大先生们质朴的奉献精神，是留给我们的宝贵精神财富。从这些大先生身上，我们会找寻到继承传统、守正创新的力量，也可领悟到何谓人生的价值。

顾明远先生在书中回忆了与46位大先生的交往故事，介绍了大先生们的生平、他们对教育界的贡献，及其胸怀祖国、严谨治学、宽容爱生的高尚品格和风范。这些大先生有些是顾先生的老师，有些是他多年的工作伙伴，他们或为教育学科的发展耕耘数十年，或在讲台上奉献了一生。大先生们质朴的奉献精神，是留给我们的宝贵精神财富。从这些大先生身上，我们会找寻到继承传统、守正创新的力量，也可领悟到何谓人生的价值。

《我所认识的蒋介石》主要内容包括：察哈尔民众抗日同盟军时代的蒋介石、《何梅协定》以后的蒋介石、福建抗日人民政府时代的蒋介石、约我到南京开会的蒋介石、出卖福建安溪矿产给日人的蒋介石等。

简介：简介正在更新

多年前，茅于轼曾说过这样一番话：“经济学究竟能不能帮助经济增长？答案是十分清楚的，在凯恩斯理论出现之前的30年代，世界范围内的经济大萧条正史因为对宏观经济的无知才出台了许多倒行逆施的措施，使得事情朝坏的方向发展。现在有了凯恩斯理论，政府有财政政策和货币政策的工具来对付萧条。可以有把握地说，类似的错误不可能再次发生。这难道不是经济学的伟大贡献吗？从微观上看，税制设计，国际贸易规则的制定，环境保护条例的选择，公共服务的定价原则等无一不要用到经济学的理论。对普通百姓，虽然他们并不参与宏观政策和微观政策的制订，但他们是政策的作用对象，懂得政策和不懂得政策对政策执行的效果是完全不同的。更何况关于产品质量、市场规则、竞争的参与等，都直接关系到普通百姓每时每刻的活动。普及经济学知识将有助于整个社会的经济效率的提高。”从这个意义上，通过本书认识一些经济学的知识，对于...(展开全部)

《我所认识的蒋介石》是对蒋介石及其领导的国民政府的深刻披露，具有珍贵的史料和文学价值。书中几乎包含了从北伐到内战这段重要时期的许多鲜为人知的历史事件，尤其是这段时期的蒋介石的私密。冯玉祥与蒋介石私交之深，交往之久，非一般人能及，故本书具有无可置疑的权威性。全书以第一人称口述，用一个个真实鲜活的故事揭露了蒋介石以及国民政府的背后真相，可谓入骨三分，振聋发聩。结合蒋介石的日记家书，读后能让你认识到一个更加立体的蒋介石。

【年代+民办教师+无私奉献+乡村】笔灰垒起无字丰碑，脊梁撑起乡村教育。一部致敬四百万民办教师的泣血之作，记录他们在贫穷年代的坚守与奉献！ 本书聚焦描写一群可敬可爱的乡村民办教师。 我叫李文生，生活在一个闭塞的山村。1985年，刚刚过完春节，父母亲因劳累双双离世。7月份，我再次高考落榜，上大学的希望彻底破灭。就在我彷徨犹豫之际，高山中学需要一个代课教师，我就此开启了民办教师生涯。 在高山中学，我认识了秦校长、张建国副校长与教导主任秦义原、后勤主任辛玉信等领导，以及民办教师钟英梅、秦国良、李宝华、王玉花、于颜民、颜德良等同事。 秦国良老师舍身救人，英勇牺牲，年仅43岁；秦义原主任蜡炬成灰，刚刚转为公办教师即病逝，年仅54岁；辛玉信主任抵住金钱诱惑，继续留下任教，转正后得以安享晚年。我对他们抱有崇高的敬意。 于颜民忍受不了民办教师的清贫，离职经商，成功淘到第一桶金。高庆春老师没能成功转正，改行当了环卫工人。我对他们给予充分的理解与同情。 张副校长以权谋私，先后钟英梅、王玉花保持不正当男女关系；颜德良收受贿赂，与黑心建筑商贾文三修建豆腐渣教学楼。我对他们予以愤怒的鞭笞。 而我自己，也通过努力学习考上师专，摘掉戴了10多年的“民办教师”这顶帽子。 作者以自己的亲身经历，抓住典型人物，依据真实的生活情节，反映出上世纪80年代至本世纪初期的二十多年内，广大的民办教师在生活艰苦、地位低下的条件下，用自己单薄、瘦弱的身躯，支撑起那个特殊年代摇摇欲坠的乡村教育事业，赞扬了民办教师纯洁、高尚的人生观和为祖国教育事业默默无闻、无私奉献的崇高精神。