儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。 老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者，本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能自在地遨游于阅读世界！

儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。本书从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。与以往版本不同的是，本书新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登·钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。

环境污染正严重危害儿童健康。近几十年来，有超过8万种新的化学品被研发并释放到全球环境中。如今，世界卫生组织将超过1/3的儿童死亡归咎于环境因素。随着儿童疾病，如自闭症、哮喘、多动症、肥胖症、糖尿病，以及出生缺陷等的发病率飙升，关注化学环境是如何影响儿童健康这一严重而又棘手的问题已经刻不容缓。 本书由两位重要的环境卫生领域的的研究人员及倡导者撰写，为理解和识别儿童环境中潜在的危害来源提供了一个权威而又易懂的参考。目前存在哪些有毒化学物质环境暴露？如何知道儿童是否接触到了环境中未经检验的化学品？有哪些儿童疾病与有毒环境暴露有关？家庭环境中存在哪些有毒化学物质？它们如何影响儿童健康？如何防止儿童接触或摄入这些有毒化学物质？如儿童不小心接触或摄入，该如何处理？哪些食物最有可能含有毒农药残留？本书除了讲述儿童有毒化学物质暴露的基本理论知识，还提出了诸多切实可行...(展开全部)

为提升学生的语文素养，激发学习语文的兴趣，在课程改革的今天，打造有效且高效的阅读课堂是根本。作者历经多年的语文教学实践，着眼于阅读课堂的效率，着力探索课堂阅读教学的实效性、高效性研究。从课前的深入备课，到把握课堂上的生成资源，促成学生在课堂上的精彩呈现，创新阅读教学模式等，书中不仅有细致的阐述，还有鲜活的课例，可为小学语文教师提供有益的教学参考和借鉴。

为提升学生的语文素养，激发学习语文的兴趣，在课程改革的今天，打造有效且高效的阅读课堂是根本。作者历经多年的语文教学实践，着眼于阅读课堂的效率，着力探索课堂阅读教学的实效性、高效性研究。从课前的深入备课，到把握课堂上的生成资源，促成学生在课堂上的精彩呈现，创新阅读教学模式等，书中不仅有细致的阐述，还有鲜活的课例，可为小学语文教师提供有益的教学参考和借鉴。

梅子涵：儿童文学作家、博士生导师、资深阅读推广人，曾任美国儿童系列片《芝麻街》亚太地区唯一总编导。对儿童文学拥有无可比拟的热情，每当遇到一本好书都会努力地推荐给身边的学生、朋友。每当他推荐这些童书的时候，你都能发现他眼里的光芒，讲到兴高采烈处，他还会拍案而起，亲自演练作品中的形象和情景！ （来自www.xddbook.com）

作为《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”，特级教师李怀源相信儿童阅读的力量，在本书中分享了他在多年的儿童教育过程中，对于儿童阅读的理性思考，对于推动儿童阅读的实践策略构建，并基于自己的亲身阅读，从“体验爱的温暖”“品味生命的味道”“经历成长的旅程”三个方面，分享了值得儿童遇见的49本好书。阅读的意义是在阅读行动中构建的，做一个好的伴读者，带领儿童与好书相遇，让儿童遇见更好的自己。

本书萃取了学校“整本书”阅读的部分研究成果，涉及《大卫，不可以》《不一样的爸爸》《青蛙和蟾蜍》《北纬36度线》《窗边的小豆豆》《爱丽丝梦游仙境》《点亮小橘灯》《盐丁儿》《草房子》《林汉达中国历史故事集》共10本书。每一本书都包含“论证报告”，论证选书缘由；“教师读书心得”，袒露教师读书感受；“教学设计”，呈现导读、过程指导、成果交流等不同课型；“活动手册”，通过一系列的活动设计，辅助学生细读文本、内容重构、前后钩连，深入地理解作品内容；“学生作品”，展现学生的阅读收获和感悟等。五个板块围绕着如何选书、教师如何阅读、教师如何设计学生的阅读活动等方面展开，以样例的形式为教师如何指导学生进行整本书阅读提供启发和思路。

《儿童阅读的心灵地图》如果你是家长，这本阅读地图会给你提供多个与孩子交往、交流的角度，让你更了解孩子，改变或完善与孩子的关系；如果你是老师，这相阅读地图可以为你提供工作上的便利，让你可以更了解沉重如果你是孩子，这本地图就是一个老师，它会无声地引领你走向美好。

《中国儿童阅读6人谈》由新蕾社特邀中国儿童阅读方面的六位专家、学者、阅读推广人，就童年阅读、儿童文学、好书坏书、读文读图、亲子阅读、班级读书等十个话题进行了深入、深刻的讨论。六位作者各抒己见，话语睿智幽默，灵光闪现。讨论既有学理上的见地，又不乏对现实问题的思考。