简介：大家喜欢就好了，我第一次搞这个后面会继续更新

给自己看的别进

是小草，就要为生命增添绿意；是鲜花，就要为人间留下芬芳；是阳光，就要照耀大地；是雨露，就要滋润禾苗……茫茫人海中，你的人生坐标在哪里？ 成功的道路千条万条，而属于你的只有一条；三百六十行，行行出状元，你该选择哪一行？试想一下，如果让毕加索写小说，让马克·吐温去作画，他们还会被人们尊为大师吗？这里涉及到一个定位问题，简单地说，就是找准自己的位置……

一部超人气励志类治愈暖心文集，最热文章多次登陆各大网站首页推荐，多家媒体大号转发 ，引发众多网友关注，“给自己点个赞”屡次成为热门话题，被众多网友参与并热烈讨论。 豆瓣/人人/微博人气作者联合打造，数十万粉丝共同关注，超百万次点击量，在糟糕的日子里给自己一个拥抱，在失去信心的时候给自己最大的鼓励，相信所有奔走在路途上的人，都会成为最好的自己。 一个人只有彻底地接纳自己，认同自己，才能够将自己的世界，活成最耀眼的风景。给别人点赞容易，给自己点赞难，只有相信自己是最好的，才能够为自己迎来更好的未来。

给自己看的别进

简介：安若，市一中高一（1）班学生，学习极好，所在的班级也是年段的火箭班，自身还是一名运动健将，而且身材姣好，在学校里的人气极高

《把幸福还给孩子》是《谁拿走了孩子的幸福》姊妹篇，是教育专家李跃儿用心血凝成的关于爱育的宣言，独家分享三十年教育经典案例，愿天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。 教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。 李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到在心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之外，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界……

简介：安若，市一中高一（1）班学生，学习极好，所在的班级也是年段的火箭班，自身还是一名运动健将，而且身材姣好，在学校里的人气极高

《把世界还给世界，我还给我》是“北京娃娃”春树*新生活写真作品集。内容涵盖27篇生活随笔、13篇读书札记、12篇游记、4篇小说。但这本书带给我们的，并不只有这些。 春树从不教别人该如何生活，或怎样能得到幸福，只是通过自己的行动，转化成文字，提供另一种生活方式的可能。在这些可能中，有你熟悉的，更有你满怀期待却从不曾尝试的。 写作者春树已不再似《北京娃娃》时叛逆与青涩，生活的粗粝也并没有磨掉信仰的光芒，反倒因其经历的不同寻常而使生活少显乏味。书中有四九城的青春印迹，有被生活磨砺后的反鸡汤故事，还有一小撮总也浇不灭的卑微理想。这本书是春树对世界*真诚的喊话，也是对当下*深切的体悟。 【编辑推荐】 没有人是一叶孤舟，却只能通过自己抵达彼岸。 27篇生活随笔、13篇读书札记、12篇游记、4篇小说，是这本小书的容量，却不是它的全部。它有四九城的青春印迹，有被生活...(展开全部)

重点解析从“后八九中国新艺术”，直到“八五•85”，再到“三个艺术世界”的一系列展览线索，探讨中国美术学院的策展自20 世纪90 年代起是如何参与中国当代艺术的历史论述和形象建构，近年来，又是如何推动“中国当代”的历史批判和意识形态解构。