简介：大家喜欢就好了，我第一次搞这个后面会继续更新

本书将邀你去认识、发掘和运用自身最强大的资源：快乐、真实、自由与激情，从内心最深处和最高的层次上支寻找进步和贡献的动力，创造生命的精彩！ 　　这本书的真正意义并不在于改变自我，而是回归自我。 　　最终，我们将会明白，我们所获得的任何成就并不能带来永远的快乐满足。快乐之本将取决于你是谁，而这才是人生永恒的一面。 　　我们坚信每个人内心深处都有某种更深刻、更丰富、更持久的期盼和渴望：无论现在人生多么完美，仍然还存在着更高层次的追求——热情、感恩、快乐和卓越的更高境界。

关系就是一切，一切皆为关系。意思是，我们的一切言语、行为和想象等，都是发生在关系中，而且都是为了获得关系中的认可。我们很容易将注意力放在别人身上，活在别人的观感里。为了迎合他人，我们给自己带上面具，它如一堵高墙，曾保护过我们，同时也挡住了所有关系中的美好体验，让自己走进了孤独。 我们最终会发现，我们与父母的关系、我们与孩子的关系、我们与恋人的关系，都是我们的心在外部的映现，关系中令我们喜悦和令我们痛苦的，都可以在我们的心中找到答案。 在《把生命活给自己看》这本书里，谈到了很多平时我们身边发生的事情，也谈到了我们常常使用的一些心理防御机制，了解自己的内心，才能够理解行为背后的动机。理解自己在防御什么，才有可能知道自己真正想要什么，才能真正地把生命活给自己看。

《把幸福还给孩子》是《谁拿走了孩子的幸福》姊妹篇，是教育专家李跃儿用心血凝成的关于爱育的宣言，独家分享三十年教育经典案例，愿天下父母都来读一读她的故事，学一学其中的道理，把幸福还给我们的孩子。 教育与爱育的最大差别在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚，甚至扼杀孩子的创造力；而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。 李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到在心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之外，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界……

简介：安若，市一中高一（1）班学生，学习极好，所在的班级也是年段的火箭班，自身还是一名运动健将，而且身材姣好，在学校里的人气极高

简介：安若，市一中高一（1）班学生，学习极好，所在的班级也是年段的火箭班，自身还是一名运动健将，而且身材姣好，在学校里的人气极高

一部超人气励志类治愈暖心文集，最热文章多次登陆各大网站首页推荐，多家媒体大号转发 ，引发众多网友关注，“给自己点个赞”屡次成为热门话题，被众多网友参与并热烈讨论。 豆瓣/人人/微博人气作者联合打造，数十万粉丝共同关注，超百万次点击量，在糟糕的日子里给自己一个拥抱，在失去信心的时候给自己最大的鼓励，相信所有奔走在路途上的人，都会成为最好的自己。 一个人只有彻底地接纳自己，认同自己，才能够将自己的世界，活成最耀眼的风景。给别人点赞容易，给自己点赞难，只有相信自己是最好的，才能够为自己迎来更好的未来。

是小草，就要为生命增添绿意；是鲜花，就要为人间留下芬芳；是阳光，就要照耀大地；是雨露，就要滋润禾苗……茫茫人海中，你的人生坐标在哪里？ 成功的道路千条万条，而属于你的只有一条；三百六十行，行行出状元，你该选择哪一行？试想一下，如果让毕加索写小说，让马克·吐温去作画，他们还会被人们尊为大师吗？这里涉及到一个定位问题，简单地说，就是找准自己的位置……

给自己看的别进

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