馬修斯醫生在一次的高壓電擊中奇蹟似的生還，不僅保住了性命，身體也沒有留下任何的外傷，馬修斯在自己的醫院裡住院休養，即將出院的時候，照顧他的實習醫生墨菲遞給了馬修斯一張名片，告訴他：「這裡是一個“像我們這樣的人”聚集的互助團體，我想你會需要它。」 　　馬修斯出院之後，整個人變得跟以前完全不一樣，馬修斯覺得自己好像失去了什麼，卻又不知道自己到底失去了什麼，一個星期之後，馬修斯來到了墨菲告訴他的秘密集會，原來在那裡，聚集的都是像馬修斯一樣，曾經遭受過電擊意外，卻迷戀上觸電感受的人們……

馬修斯醫生在一次的高壓電擊中奇蹟似的生還，不僅保住了性命，身體也沒有留下任何的外傷，馬修斯在自己的醫院裡住院休養，即將出院的時候，照顧他的實習醫生墨菲遞給了馬修斯一張名片，告訴他：「這裡是一個“像我們這樣的人”聚集的互助團體，我想你會需要它。」 　　馬修斯出院之後，整個人變得跟以前完全不一樣，馬修斯覺得自己好像失去了什麼，卻又不知道自己到底失去了什麼，一個星期之後，馬修斯來到了墨菲告訴他的秘密集會，原來在那裡，聚集的都是像馬修斯一樣，曾經遭受過電擊意外，卻迷戀上觸電感受的人們……

雑誌のフリーライターをしている朝倉ユキには引きこもりの兄がいた。やがて、兄はひとりアパートの一室で腐り果てた姿で発見される。後日、アパートを訪れたユキの目に最初に飛び込んできたのは掃除機のコンセントだった。以来、ユキは“死”の臭いを感じ始める。街中に溢れる“死”の臭いに悩まされるユキ。ある日、ユキは兄が生前、“コンセントに繋がっているときだけ動く少年”について話していたことを思い出す。兄はなぜ生を止めたのか？　一体“コンセント”とは何を意味するのか？　ついにユキの精神は臨界点に達する……。

A survivor without modern education, a military robot born for war; thrown together in the ruins after the destruction of civilization, can they become the starting point of a new civilization?

在民国初期，由于社会的动荡，涌现出许许多多心系国家的“先生”。他们或大气磅礴或温文尔雅、或激昂慷慨或知行彳亍，但都深谙“天下兴亡匹夫有责”之理。时代已过、身影犹存。虽然已过近百年，但先生们的形象和思想仍在影响着现代中国人。蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。历史影像，情景再现，当事者言，后来者说，今昔穿插，生死辉映。《先生》系列纪录片，力图以先生般的个性制作，映现先生的贴近群伦又卓尔不群，但为现今中国教育，立镜一面，呼喊十声。 　　本片以百年间最富盛名的近当代教育家为主角，揭示中国教育的宏观走向和个性榜样，梳理中国教育百年间的重大事件、观念及变迁缘由，旨在溯源问脉，固本图新。打造中国纪录片的主题品牌，深圳文化的扛鼎之作。

《先生》，一个称谓，一种修为，一部纪录片。 如果说民国是最近的春秋，先生犹如华夏的背影，渐行渐远。在波澜壮阔的文化民国、烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮一方山河，但为今日中国教育立镜一面，呼喊十声，余音袅袅里是千年前范仲淹先生的长叹：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

一位富裕的公子哥成天无所事事，好像已经放弃了理想，迷失了自我；而他的女仆却踌躇满志、努力生活着。当两人生活搅在一起，他们的矛盾好像更深了。入围第71届戛纳电影节。

一位富裕的公子哥成天无所事事，好像已经放弃了理想，迷失了自我；而他的女仆却踌躇满志、努力生活着。当两人生活搅在一起，他们的矛盾好像更深了。入围第71届戛纳电影节。

陶行知是中国著名教育家，毛泽东称其为“伟大的人民教育家”，传播了40年陶行知思想的汤翠英先生希望通过这种陶行知教育精神完备中国的教育制度，虽然越来越多的人被她的人格所感染，资本雄厚的企业家要同她联盟合作，但随着人们本性的流露，她实现梦想的希望变得逐渐渺茫。

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