教师的专业成长，归根到底决定于两件事。一是实践与反思，即“教书”，二是学习与汲取，即“读书”。“ 着眼于此，本书精选冷玉斌老师教书与读书之文近30篇，有教育随笔、教学反思、教材解读、读书札记、童书评论等，案例丰富，内容多样；既有专注学科的思虑，也有面向教育的言说，更有落脚人生的省察，视角独特，思考独到。 作者记教书事，述读书味，冷眼热心，笔端常带温情与善意。冷老师 “教”“读”相长，极具借鉴价值。 本书适合中小学教师培训与阅读，是教师专业成长的优秀读本，也适合教育管理者阅读。

教师的专业成长，归根到底决定于两件事。一是实践与反思，即“教书”，二是学习与汲取，即“读书”。“ 着眼于此，本书精选冷玉斌老师教书与读书之文近30篇，有教育随笔、教学反思、教材解读、读书札记、童书评论等，案例丰富，内容多样；既有专注学科的思虑，也有面向教育的言说，更有落脚人生的省察，视角独特，思考独到。 作者记教书事，述读书味，冷眼热心，笔端常带温情与善意。冷老师 “教”“读”相长，极具借鉴价值。 本书适合中小学教师培训与阅读，是教师专业成长的优秀读本，也适合教育管理者阅读。

这本书有两种读法。 在同行看来，是点燃课堂的火石——那些关于教育“道”的层面的探讨，经典文本的条分缕析与真知灼见，一堂课的材料组织、课堂拆解与教案撰写……数十年阅读与教研心得和盘托出。 在家长手中，则是一把钥匙，开启“爱上语文”之门——从语文教材的差强人意，到经典文本的 深刻魅力，再到语文教育的规律，都在本书作者的谆谆细语中。 24篇文本细读、12篇谈语文与教学、5篇阅读建议、8篇忆师友与生活随笔，分散在8个章节里。既有一位教师对学生远大前程的盼望，也有数十年如一日对语文的维护与保卫。 · 编辑推荐 ★“文学经典能将人提向天空，也帮助人扎根大地。” 24篇文本细读，展现经典文学的魅力。既有对语文教材的细读与批判，也有对文学经典的共鸣与剖析。 读诗歌，“因为有了一个小如逗号的虱子，这行诗获得了一种巨大如鲸的反省力量。” 读小说，“个人的欣赏能力有限，而...(展开全部)

这本书有两种读法。 在同行看来，是点燃课堂的火石——那些关于教育“道”的层面的探讨，经典文本的条分缕析与真知灼见，一堂课的材料组织、课堂拆解与教案撰写……数十年阅读与教研心得和盘托出。 在家长手中，则是一把钥匙，开启“爱上语文”之门——从语文教材的差强人意，到经典文本的 深刻魅力，再到语文教育的规律，都在本书作者的谆谆细语中。 24篇文本细读、12篇谈语文与教学、5篇阅读建议、8篇忆师友与生活随笔，分散在8个章节里。既有一位教师对学生远大前程的盼望，也有数十年如一日对语文的维护与保卫。 · 编辑推荐 ★“文学经典能将人提向天空，也帮助人扎根大地。” 24篇文本细读，展现经典文学的魅力。既有对语文教材的细读与批判，也有对文学经典的共鸣与剖析。 读诗歌，“因为有了一个小如逗号的虱子，这行诗获得了一种巨大如鲸的反省力量。” 读小说，“个人的欣赏能力有限，而...(展开全部)

《读书读书》中收录了知名作家的读书故事，也许在书中你也能发现自己的影子。随便翻翻，在书中寻找心灵的伴侣。读书是一件乐事，正因为其乐无穷，才引得一代代人如痴如醉。

《读书读书》是一本关于“读书”“买书”“藏书”这一读书人共有之雅事的集子，由陈平原选编，收入林语堂、老舍、周作人、王力、叶灵凤、金克木等23位名家的48篇文章。这些文学史上的名家与读者分享他们的读书智慧和独家心得：鲁迅分享两种读书方法，林语堂教人怎么读书，老舍教人读什么书；聊聊读书人买书、藏书这一“癖好”；探讨书店与文化人的精神联系，等等。读书是一辈子的乐事，正因为其乐无穷，才引得一代代读书人如痴如醉。

《读书读书》是一本关于“读书”“买书”“藏书”这一读书人共有之雅事的集子，由陈平原选编，收入林语堂、老舍、周作人、王力、叶灵凤、金克木等23位名家的48篇文章。这些文学史上的名家与读者分享他们的读书智慧和独家心得：鲁迅分享两种读书方法，林语堂教人怎么读书，老舍教人读什么书；聊聊读书人买书、藏书这一“癖好”；探讨书店与文化人的精神联系，等等。读书是一辈子的乐事，正因为其乐无穷，才引得一代代读书人如痴如醉。

《读书读书》中收录了知名作家的读书故事，也许在书中你也能发现自己的影子。随便翻翻，在书中寻找心灵的伴侣。读书是一件乐事，正因为其乐无穷，才引得一代代人如痴如醉。

不做教书匠，ISBN：9787533443757，作者：管建刚 著

不做教书匠，ISBN：9787533443757，作者：管建刚 著