苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究，《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系，指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与发展》是广大教师和教育工作者学习和研究发展性教学理论不可或缺的重要的指导性著作。

《教学与发展》内容简介：苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究，《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系，指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与发展》是学习和研究发展性教学理论不可或缺的重要的指导性著作。

《教学与发展》内容简介：苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究，《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系，指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与发展》是学习和研究发展性教学理论不可或缺的重要的指导性著作。

价值与教学，ISBN：9787533846527，作者：（美）路易斯·拉思斯（Louis E. Raths）著；谭松贤译

《学习与教学:从理论到实践》(第5版)是一部综合介绍学习理论及其流派的著作，被美国高校广泛采用。作为教育学和心理学等学科的专业教材，它比较全面而系统地介绍和评论了一百多年来心理学家提出的、对学校课堂教学实践产生了一定影响的有代表性的学习理论。

《学习与教学:从理论到实践》(第5版)是一部综合介绍学习理论及其流派的著作，被美国高校广泛采用。作为教育学和心理学等学科的专业教材，它比较全面而系统地介绍和评论了一百多年来心理学家提出的、对学校课堂教学实践产生了一定影响的有代表性的学习理论。

在《规制与发展》这本书中，让-雅克·拉丰为发展中国家的公共服务规制提供了第一个理论分析框架。他表明了价格上限规制和服务成本规制之间的争论如何受到欠发达国家(LDC)的特征的影响，并且构建了一个强调了腐败影响的实证的私有化理论。他发展了一个具有有限实施能力的新的规制理论，并且从欠发达国家特征的角度讨论了精细的接入定价问题。在第8章，他提出了一个权力分离理论，利用信息经济学有效地揭示了许多欠发达状态的一个恶性循环。以组织理论和历史为基础，并且使用尽可能简单的经验检验，拉丰教授提供了对组建规制机构的不同方式的全面评价。这是一部顶级经济学家的权威著作，为这个领域作出了杰出的贡献。

在《规制与发展》这本书中，让-雅克·拉丰为发展中国家的公共服务规制提供了第一个理论分析框架。他表明了价格上限规制和服务成本规制之间的争论如何受到欠发达国家(LDC)的特征的影响，并且构建了一个强调了腐败影响的实证的私有化理论。他发展了一个具有有限实施能力的新的规制理论，并且从欠发达国家特征的角度讨论了精细的接入定价问题。在第8章，他提出了一个权力分离理论，利用信息经济学有效地揭示了许多欠发达状态的一个恶性循环。以组织理论和历史为基础，并且使用尽可能简单的经验检验，拉丰教授提供了对组建规制机构的不同方式的全面评价。这是一部顶级经济学家的权威著作，为这个领域作出了杰出的贡献。

《课程与教学论》是当代教师进修丛书中的《课程与教学论》分册。全书共分八章，其主要内容包括：课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择等等。《课程与教学论》是钟启泉教授主持的“九五”国家级重点课题——各国基础教育改革的基本理论及其实践课题的比较和研究的成果。进修是教师知识更新的源泉，是教师有效工作的活力机制。古人云：“人才置盛衰，其表在政，其里在学。”科委带除了进修的真谛。 而这《课程与教学论》就是围绕着这一真谛。充分反映国际教育界最新的教育改革的基本理论及其实践课题的比较研究成果，为中小学教师提供了系统的教育观念、教育管理的基本知识、教学设计的策略及其教学、课程的科学性知识。