本书是管建刚老师继《不做教书匠》后的又一力作，书中，管建刚老师以自己的教育成长为蓝本，从“2.18%的教育基础”“120%的教育渴望”“75%的教育行动”“63%的教育韧劲”“10%的教育写作”五个方面，娓娓道来，展示了他从一名从普通农村小学教师到全国著名特级教师的心路历程，告诉平凡普通的老师如何成长自己，成长自己需要什么，是又一本切合当下教师成长状态的教育励志书。

一个人生活的变化，就像过山车，或顺风、或逆风，但终有走出来的时候，那时面对暴风骤雨和阳光和煦，会有不一样的风味吧！

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Google是一家酷而迷人、整个互联网都为之疯狂的公司。在一定程度上，Google就代表着互联网搜索。它在人们的意识中已经达到这样一种高度，即如果在Google中都找不到的东西则一定是不存在的。 作者用独到的叙述方式和生动有趣的语言，讲述了神话公司Google的创建、成长到今日之辉煌的同时，又从横向与微软、雅虎、百度的比较和纵向7年成长的每一个细节全面的分析，对互联网行业内部的竞争、外部的挑战，以及未来的发展作了透彻分析，并尖锐地指出神话可能破灭、天才可能夭折的陷阱。 本书内容翔实，结构严谨，具有相当的前沿性，填补了国内研究Google以及互联网企业的空白。不仅对互联网行业的工作人员，而且对所有与时俱进的各界人士都有重要的借鉴意义。

《谁了解孩子成长的秘密:关键期关键帮助》是儿童教育专家李跃儿把西方主流教育思想应用于东方儿童教育的全面总结，是帮助父母从本质上认识自己的孩子，了解孩子成长规律，把握系统爱育方法的通俗读物，与畅销书《谁拿走了孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》一起建构了“李跃儿教育感悟丛书”。 《谁了解孩子成长的秘密:关键期关键帮助》献给—— 想培养一个阳光宝宝的父母 看不懂孩子为什么越来越不按成人的想法生活和学习的父母 不想让宝贝变成冤家的父母 ……

一个底层教师的成长之路，一个小人物的心路历程，一段难以言说的成人校园生活，一段惊心动魄的人际交往故事，一个价值观逐渐改变的小人物......

这是本关于教师成长的书，既跟作者自己的成长有关，也是作者作为基层学校教师培训负责人的思考录。教师的成长是“外铄”和“内生”的结果，但具体到个体教师的成长而言，自己内心的成长愿望则更加关键。本书结合教师的职业定位，从教学、德育、研究、阅读、写作、知识管理等层面阐述了教师自我成长的各种可能性。尤其在知识管理层面，作者所提出的依托移动互联技术开展的移动知识管理，对当下教师如何开展知识管理，促进自身成长具有很大的借鉴意义。

一个底层教师的成长之路，一个小人物的心路历程，一段难以言说的成人校园生活，一段惊心动魄的人际交往故事，一个价值观逐渐改变的小人物......

本书分为理论篇、实践篇两部分。主要包括：课题和课题研究概述；为什么行课题研究；走出课题研究的认识误区；教育科研课题的类型；课题研究的方案等。

本书分为理论篇、实践篇两部分。主要包括：课题和课题研究概述；为什么行课题研究；走出课题研究的认识误区；教育科研课题的类型；课题研究的方案等。