鲁迅——一个经典文化符号的教材传播史， 现代语文教材发展史研究的一个经典范本 鲁迅作为中国一个经典文化符号，自民国以来，其作品即进入教材领域，不少成为经典篇目。因鲁迅本人的特殊文化政治地位，其作品在教材中的进退与内容取舍，很大程度上是各个时期的政治风向在教育领域的一种投影。本书的意义，就在于以史料整理、概述的方式，既客观再现了一个经典文本的教材传播史和接受史，也在某种程度上反映出现代语文教材发展过程中内容文本的演进史。 该书主要是对自民国以来各个时期鲁迅作品在各种中小学语文教材（包括海外华文教材）中的传播与接受的情形，进行详细的资料整理，全面客观地再现了鲁迅作为一个经典文化符号在教材中的传播史和接受史。全书史料全面翔实，图文对照互参，可以为语文教育研究者及鲁迅研究者提供有价值的史料参考。

本书精心编选了对现行各种中学语文教材中收录的鲁迅作品所做的分析与解读，并配以大量与鲁迅作品内容相关的图片，以便广大一线老师更好地理解和接近鲁迅作品。这也是学术研究与基础教育的一次交流与对话，以图改变鲁迅研究界与当代语文教育界相互隔绝的状态，也为解决当下语文教育质量瓶颈问题找到了一个突破口。

本书精心编选了对现行各种中学语文教材中收录的鲁迅作品所做的分析与解读，并配以大量与鲁迅作品内容相关的图片，以便广大一线老师更好地理解和接近鲁迅作品。这也是学术研究与基础教育的一次交流与对话，以图改变鲁迅研究界与当代语文教育界相互隔绝的状态，也为解决当下语文教育质量瓶颈问题找到了一个突破口。

作者以《两地书》为蓝本，并参考鲁迅日记、书信等大量资料，为我们呈现一个恋爱中的鲁迅形象。这是一个真正生活的、可爱的，甚至是幽默而幼稚的鲁迅。这种还原化的书写是对过去被神坛化的鲁迅的一种充实和丰富，其中的诸多人性细节富有趣味，有助于读者了解一个伟大作家的全貌。

作者以《两地书》为蓝本，并参考鲁迅日记、书信等大量资料，为我们呈现一个恋爱中的鲁迅形象。这是一个真正生活的、可爱的，甚至是幽默而幼稚的鲁迅。这种还原化的书写是对过去被神坛化的鲁迅的一种充实和丰富，其中的诸多人性细节富有趣味，有助于读者了解一个伟大作家的全貌。

图书目录 鲁迅VS陈西滢对于北京女子师范大学风潮宣言 ／鲁迅(执笔) 闲话(粉刷毛厕) ／陈西滢并非闲话 ／鲁迅我的“籍”和“系” ／鲁迅闲话(走马灯) ／陈西滢 “碰壁”之余 ／鲁迅闲话(多数与少数) ／陈西滢闲话(参战) ／陈西滢闲话(利害) ／陈西滢并非闲话(二) ／鲁迅评心雕龙 ／鲁迅闲话(创作的动机与态度) ／陈西滢闲话(版权论) ／陈西滢闲话(剽窃与抄袭) ／陈西滢并非闲话(三) ／鲁迅闲话(表功) ／陈西滢 “公理”的把戏 ／鲁迅闲话 ／陈西滢这回是“多数”的把戏 ／鲁迅闲话 ／陈西滢碎语 ／鲁迅做学问的工具 ／陈西滢闲话(管闲事) ／陈西滢杂论管闲事·做学问·灰色等 ／鲁迅闲话(吴稚晖先生) ／陈西滢学界的三魂 ／鲁迅古书与白话 ／鲁迅致志摩 ／陈西滢李四光先生来件 ／李四光不是信 ／鲁迅结束闲话，结束废话! ／李四光 徐志...(展开全部)

本书是《回望鲁迅丛书》系列之一。 与鲁迅有过交往的女性特别是女作家，在回忆文字中对鲁迅的描绘和评论，笔触往往比较细腻，观察也自有其独到之处。 《我记忆中的鲁迅先生》即收录了她们的文章，例如：曙天女士《日记片断》、马珏《初次见鲁迅先生》、萧红《“万年青”》、草明《五十年祭》、陈学昭《回忆鲁迅先生》、丁玲《我们需要杂文》、俞芳《学习，荣誉和金牌》、宋庆龄《追忆鲁迅先生》、梅志《几点补遗》等等。

本书是《回望鲁迅丛书》系列之一。 与鲁迅有过交往的女性特别是女作家，在回忆文字中对鲁迅的描绘和评论，笔触往往比较细腻，观察也自有其独到之处。 《我记忆中的鲁迅先生》即收录了她们的文章，例如：曙天女士《日记片断》、马珏《初次见鲁迅先生》、萧红《“万年青”》、草明《五十年祭》、陈学昭《回忆鲁迅先生》、丁玲《我们需要杂文》、俞芳《学习，荣誉和金牌》、宋庆龄《追忆鲁迅先生》、梅志《几点补遗》等等。