书中将理性认知与案例分析、常规管理与探索创新、经验总结与做法呈现、实操运用与释疑解惑相结合，旨在指导与服务责任督学挂牌督导工作开展，特别适宜新责任督学岗前培训，亦可作为学校内部督导工作开展的参考。为此，本书定位于“操作实用型”读本，书中所列内容均是南岸区责任督学挂牌督导工作开展与组织管理的实操与心得，希望它能为从事教育督导基层实践和理论研究的同仁提供一些较为真实、较为鲜活、较为丰富的参阅信息，也能对现代学校建设与发展有所启示。

简介：【群像/刑侦/单元案件/无cp】在南岸区长江国际中隐藏着一个重要的警局组织:TNT重案组 是由各警局联合创办的组织，里面的成员都是各警局的优秀代表人，据说接手的都是悬疑难案 。中国公安大学高才生陈舒妍受李局邀请调到TNT专案组并在此期间查找当年朋友意外身亡的线索。陈舒妍与七位少年共同破案，携手突破困难，守护国家安宁【陈舒妍——犯罪心理画家】【马嘉祺——现场重建专家】【丁程鑫——犯罪心理学家】【宋亚轩——法医】【刘耀文——爆破手】【张真源——犯罪地理学家】【严浩翔——狙击手】【贺峻霖——网络黑客】——————————————————————【本文没有男女主感情线，专注破案，放心食用】（ 剧情案件及查案过程可能与现实有差别，请以现实为准，勿上升正主，背景架空）章节加更:66朵鲜花加更1章                  7个金币加更1章                  1个月会员加更1章                  1季会员加更2章                  1年会员加更5章

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本书从对美国品格教育的深层理论基础及其重要内涵解读的角度，讨论了美国品格教育的多个维度及其对我国品格教育的助益和启示。中国品格教育必须通过广泛吸纳包括美国在内的其他国家在品格教育领域留下来的经验和智慧，经由“基于关系性的比较视角”和“共时性视角”的建构去重构既适应现代性又超越现代性的中国品格教育，并据此建构中国自己的品格教育理想图景。美国品格教育是西方品格教育的支流，具有着悠久的品格教育传统。无论是亚里士多德在《尼各马可伦理学》中诠释的德性伦理的品格教育框式还是柏拉图在《理想国》中建构的强调道德推理、认知和道德判断的品格教育范式都揭示了隐喻在品格教育潜流层中源远流长的德性传统和道德谱系。对美国品格教育这一德性传统之片段的深入研究不仅能够凸显现代性范式下我国品格教育能够获益的启示，也能在个性中彰显品格教育完整的图景。

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大学生生命观教育是一一个涉及家庭、 学校、社会及个体等多元责任主体参与的过程。责任伦理为研究大学生生命观教育问题提供了新的视角，其内含的责任意蕴、 伦理特点以及鲜明的实践特征等均体现出大学生生命观教育的内在伦理诉求,在大学生生命观教育中彰显出中重要应用价值。本书聚焦当前大学生生命观及其教育的现状,在责任伦理的视域下，从内容维度、目标向度、 主体角度等重新梳理教育的逻辑理路,从理念层面、主体层面、实践层面进行实践探索。

大学生生命观教育是一一个涉及家庭、 学校、社会及个体等多元责任主体参与的过程。责任伦理为研究大学生生命观教育问题提供了新的视角，其内含的责任意蕴、 伦理特点以及鲜明的实践特征等均体现出大学生生命观教育的内在伦理诉求,在大学生生命观教育中彰显出中重要应用价值。本书聚焦当前大学生生命观及其教育的现状,在责任伦理的视域下，从内容维度、目标向度、 主体角度等重新梳理教育的逻辑理路,从理念层面、主体层面、实践层面进行实践探索。

新媒体的出现，带来了语言的巨大变化，从哲学思潮来看，这种变异是后现代化思潮“多元性、碎片性、边缘性、模糊性”的反映，体现后现代的“反理性、反权威、反中心”。本书通过对网络语言、流行语、流行体和称谓语流变的考察，深入探讨新媒体带给我们的后现代化思潮的语言学反思，并进一步深入探讨语言规范化在这场变革中的地位，从而在丰富语言表达和语言规范化间找到较好的平衡点，以适应语言的发展，并同时满足交际的需要。