本书是有关教育管理方面的专门著述，作者运用大量实例，总结归纳了教育管理的一股理念和具体方法，对教育管理的真谛进行了深入的 思考。

《新世纪高等学校教材•教育管理学》的修改，增加了影响教育管理发展的基础理论的解说，主要是对新公共管理和新公共行政学理论的介绍。除此以外，还增加了教育信息的管理与公开和学校建筑管理两个章节。对学校效能与学校改进、教育财政和教育公共关系等章节进行了整体上的变动，力求反映这些领域的进展。其他一些章节也动了“小手术”，删减了一些被证明不太必要的内容。

本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为陈孝彬所著的《教育管理学》（第3版）的考生。普通高等教育“十一五”国家级规划教材《教育管理学》（第3版，陈孝彬，北京师范大学出版社）是我国高校广泛采用的教育管理学权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“教育管理学”考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为陈孝彬《教育管理学》（第3版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了陈孝彬《教育管理学》（第3版）辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：1．陈孝彬《教育管理学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解2．陈孝彬《教育管理学》（第3版）课后习题详解3．陈孝彬《教育管理学》（第3版）配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】不同一般意义的传统题库，本题库是详解研究生入学考试指定考研参考书目为陈孝彬《教育管理学》（第3版）的专业课复习题库，包括名校考研真题、课后习题、章节题库和模拟试题四大部分。最新历年考研真题及视频，可免费升级获得。具体来说包括以下四部分：第一部分为名校考研真题。精选名校考研真题，每道真题均提供详细答案解析。学员可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平。第二部分为课后习题。本书参考大量教育管理学相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。第三部分为章节题库。遵循陈孝彬《教育管理学》（第3版）的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题，其试题数量、试题难度、试题风格与研究生入学考试真题完全一样。通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估对自己的应试能力。圣才学习网|教育类（www.100xuexi.com）提供全国各高校教育类专业考研考博辅导班【同门师兄师姐一对一辅导（网授）、网授精讲班等】、3D电子书、3D题库（免费下载，免费升级）、全套资料（历年真题及答案、笔记讲义等）、教育类国内外经典教材名师讲堂、考研教辅图书等。

本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为陈孝彬所著的《教育管理学》（第3版）的考生，也可供各大院校学习教育管理学的师生参考。陈孝彬、高洪源主编的《教育管理学（第3版）》是我国高校采用较多的教育管理学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为陈孝彬主编的《教育管理学》（第3版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了陈孝彬《教育管理学》辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：1．陈孝彬《教育管理学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解2．陈孝彬《教育管理学》（第3版）课后习题详解3．陈孝彬《教育管理学》（第3版）配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】本书是陈孝彬《教育管理学》（第3版）教材的配套e书，参考大量教育管理学相关资料，对陈孝彬《教育管理学》（第3版）教材每章的课后习题进行了详细的分析和解答，并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案久经修改，质量上乘，非常标准，特别适合应试作答和临考冲刺。

本书是聂秋华办学理论与实践经验的汇编，反映了一所新建地方综合大学发展过程中艰苦探索与实践的历程。全书分为教育理念篇、综合改革与发展篇、人才培养与教育教学篇、学科与师资队伍建设篇、校园文化与国际化战略发展篇、地方服务与继续教育篇六组文章，涵盖了一所大学在发展过程中方方面面的问题、经验与理论思考。

本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为吴志宏所著的《新编教育管理学》的考生，也可供各大院校学习教育管理学的师生参考。吴志宏著《新编教育管理学》是我国高校采用较多的教育管理学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为吴志宏《新编教育管理学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。不同一般意义的传统题库，本题库包括以下四部分：第一部分为名校考研真题。精选名校考研真题，每道真题均提供答案解析。学员可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平。第二部分为课后习题。本书参考大量教育管理学相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。第三部分为章节题库。遵循吴志宏《新编教育管理学》的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题，其试题数量、试题难度、试题风格与研究生入学考试真题完全一样。通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估对自己的应试能力。

杭州师范大学教育学院830教育管理学（一）历年考研真题及详解

这次新版上、下篇仍15章，上篇以艺术管理的宏观制度构架研究为主，介绍了发达国家各具特点的艺术管理模式，我国文化体制的形成与演变历程，并对近些年正在进行的文化体制改革进行了梳理，重点阐述了产权变革。下篇从第七章开始，以艺术管理的运行研究为主，包括演艺团体的领导者、演艺团体运作方式的产业化、剧院品牌管理、舞台艺术生产与项目管理、舞台管理、音乐剧运营、观众拓展、演艺业投融资、少数民族地区文化资源产业化运作等，这些内容也都置于宏观制度改革的框架内来进行。我们以为，中国演艺业的发展，宏观制度框架的改革是关键。本书的编排体例即体现了这样的意图。我们希望，读者通过阅读本书，能够对中国表演艺术行业发展的整体现状和深层次症结有一个较深入的了解。在本书中，我们还尝试建立一套适合中国艺术管理问题研究的概念系统，在这个系统中，关于艺术生产的双重属性（公共社会属性和商品属性）的分析占有十分重要的位置。读者如果沿着这个思路深入进去，必能增进对许多看似矛盾的中国表演艺术业种种现象的认识。本版书每个章节仍都附有“案例分析”，全部是第一手的鲜活资料。本书在下篇的每一章也仍保留了“拓展训练”，如设计制作演出的节目单；实地调研、书写调研报告；组织专场音乐会或戏剧、剧曲、舞蹈展演；专业评论的书写训练；观众拓展方案的制定；小型演艺活动的筹资与运营；课堂讲演比赛等。各单位或学校可根据自身情况选择其中几项，以达到提高自身或学生的团队协作、领导、实际操作与运营的能力。

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