《教育统计学(第4版)》于1986年出版以来，据《中国教育报》2004年1月1日第5版报道，由全国教师用书发行协会的统计，在全国高校教育统计学教材发行量排行榜上名列第一。该书修订二版获得了2003年度上海市优秀教材奖。2006年，该书被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本次修订主要在以下几个方面：一是增加了多元统计方法中常用的“因素分析”一章，以适应日益发展的教育科研数量化分析的需要；二是全面系统地修改了符号系统，使之更清晰地表达统计量；三是更换了某些例子，使其更接近教育科研实际，应用时更具有可模仿性；四是引导读者综合地运用统计方法分析教育问题。

《心理与教育统计学》包括：绪论·统计学是一种思想方法、数据的搜集与整理、常用特征量、概率基础、随机变量及其概率分布、推断统计的基本原理、总体平均数的参数估计与假设检验、总体平均数之差的参数估计与假设检验等16章。

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《现代心理与教育统计学（第5版）》作为心理学基础课教材已经发行多年，广受师生好评，不仅是“十二五”国家级规划教材，也是北京市高等教育精品教材和经典教材。本版根据《国家高等学校本科心理学专业教学质量国家标准》的新要求和普通高等教育“十三五”国家级规划教材的要求，从结构、内容和体例上进行了系统的修订。 《现代心理与教育统计学（第5版）》编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本理论结构和知识点内容，结合吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供脉络清晰的心理与教育统计学的基础理论框架。其主要内容包括统计图表、集中量数、差异量数、相关关系、概率分布、参数估计、假设检验、方差分析、x2检验、非参数检验、线性回归、多变量统计分析简介、抽样原理及方法等。为方便学生学习，每章都增加了“教学目标”和“学习重点”和“小结”，并提供了延伸性读物...(展开全部)

编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

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本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为张厚粲《现代心理与教育统计学》的考生，也可供各大院校学习张厚粲《现代心理与教育统计学》的师生参考。本书是张厚粲主编的《现代心理与教育统计学》（第4版）的配套辅导书（电子书），主要具有以下几个方面的特点：（1）梳理知识脉络，浓缩学科精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。（2）详解课后习题，巩固重点难点。本书参考大量相关辅导资料，对该教材的课后思考题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。（3）精编考研真题，培养解题思路。本书精选部分参考价值较高的考研真题（含全国统考和高校自主命题），及该学科相关经典习题，并提供详细解答。这些题目基本体现了各个章节的考点和难点。（4）免费更新内容，获取最新信息。本书定期会进行修订完善，补充最新的考研真题和答案。用户均可升级电子书免费获得。

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