本书精选了数百个充满智慧和趣味的数学思维游戏，这些思维游戏锻炼了孩子们综合运用数学、几何学、逻辑学、运筹学、概率论等多方面知识的能力，最大限度地激发了大脑的创造力、观察力、数学思维力、逻辑思维力。本书中的每个游戏都极具代表性和独创性，内容丰富，难易有度，形式活泼。让孩子们在享受乐趣的同时，逐步揭示出其背后所隐藏着的数学知识，发掘大脑潜能，不断超越自我，令其发自内心地对数学产生兴趣。

本书收录了500个经典的数学游戏题，在做这些游戏时，读者将体会到，数学并不像想象得那么枯燥而是充满了无限乐趣。本书从四个方面分门别类地将数学问题进行了详细地划分，有初级班、中级班、高级班和特长班，旨在通过难度不同、角度不一的数学游戏，来提高读者的运算能力、解题技巧和思维方法，从而使读者的演算思维能力得到质的提高，同时锻炼人们独立思考的能力。

数学是什么？数学研究到底是怎么做的？三个小朋友希望平分一个蛋糕和数学究竟有什么关系？为了揭开数学的神秘面纱，破除“数学与生活无关”的迷思，带领大家领略逻辑与数学之美，作者郑乐隽将数学探索巧妙地融入了众多生活化而富有趣味性的例子，比如，为什么甜甜圈和咖啡杯可以被视为同一种形状？为什么按照食谱制作出一个美味的蛋糕证明了数学很容易，而生活很难？当然，这本书不仅仅关乎数学与烹饪，我们还将参加纽约市和芝加哥市的马拉松比赛，近距离参观圣保罗大教堂的三重顶结构，为灰姑娘找到她的水晶鞋，甚至弄清楚为什么我们更倾向于认为西红柿是一种蔬菜而不是一种水果。在此基础之上，我们还将进一步探讨范畴论——“数学的数学”。超越具体的数字和公式，我们将借助范畴论继续探索我们是如何知道、理解和相信所有事实的。很多人都认为数学很难，但正如作者所说，数学存在的意义是让困难的事情变容易，而范畴论存在的意义是让复杂的数学变简单。

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许多大学新生都曾在从中学数学到大学数学的过渡过程中遇到过困难。他们突然发现自己要面对的似乎是一种全新的数学，被要求学会用一种不同于往的方式思考。同时，各行各业的从业者也越来越深刻地意识到，现如今，优秀的分析思维能力比以往任何时候都更加重要，而具备“数学思维技能”的人会在竞争中占据巨大优势。 本书正是这样一本写给高中生、大学生以及所有希望提高分析思维能力者的数学思维入门书。它将教你学会像数学家一样思考，顺利完成从中学数学到大学数学的过渡，或者让你掌握在各行各业获得成功必备的关键性思维能力。 阅读本书只需高中程度的数学。同时，本书也是 Coursera 热门课程 Introduction to Mathematical Thinking 的配套教科书，结合线上课程，必能获得更好的学习效果。

徐利治，1920年出生，江苏张家港人。1945年毕业于西南联合大学数学系，历任清华大学副教授，吉林大学教授，华中理工大学教授兼数学系主任，大连理工大学教授、博士生导师，大连理工大学数学科学研究所所长、名誉所长。曾任国家教委学位授予权评审组成员，中国数学会组合数学与图论专业委员会主任，中国科学院数学研究所顾问，南开数学研究所与中国科学院计算中心学术委员会委员，国家自然科学基金项目评审会成员。 主要研究领域为：计算方法，函数逼近，渐近分析，组合数学与数学方法论。国际上公认并被命名的成果有“徐氏逼近”、“徐氏渐近公式”、“Gould-Hsu反演公式”等。

本书从数学与左脑思维，数学与右脑思维、数学研究与左右脑的配合三个方面，精辟地论述了数学研究中思维的作用，数学思维的特性和它的各个侧面（抽象性．形式化与心理化，想象、猜测和直觉的重要性等），以及各种思维形式的综合使用能力。书中还讨论了数学思维的一些具体规则和方法。更为珍贵的是，全书不但融会了学术界在数学与思维方面的已知研究成果和最新资料，而且还提出了作者自己的一些新观点和新见解。全书论述的内容思想深刻，分析精辟，论述有据，文笔流畅，具有较强的学术性和较广泛的可读性。

巩固小学知识，铺垫中学内容，建立数学思维，解决小升初衔接困扰。 ◎ 编辑推荐 ☆ 内容紧贴大纲，解决小学和初中数学学习衔接困扰，为初中数学打下基础 这套书主要涵盖三年级至八年级的知识点，并适当延伸。紧贴大纲编写，打乱了大纲的顺序编排，帮孩子巩固所学知识，并提前了解初中数学的基础概念，为顺利过渡到初中数学学习阶段做准备。 ☆ 讲解数学知识在不同生活领域的具体运用，培养孩子的数学思维 这套书将生活和数学密切结合，帮助孩子用数学知识解决实际问题，了解数学在生活中的实际应用。每本书开篇设置一个具体情境，共包含12个小任务。每个任务从具体的数学概念入手，以问题结尾，帮助孩子学以致用，更快形成数学思维。 ☆ 结合八大领域科普知识，提升孩子学习数学的积极性和学习效率 本套书涉及太空、海洋、地球、动物王国、电脑游戏、极限运动、世界奇观、人体8个领域，运用真实数据、照...(展开全部)

本书从数学与左脑思维，数学与右脑思维、数学研究与左右脑的配合三个方面，精辟地论述了数学研究中思维的作用，数学思维的特性和它的各个侧面（抽象性．形式化与心理化，想象、猜测和直觉的重要性等），以及各种思维形式的综合使用能力。书中还讨论了数学思维的一些具体规则和方法。更为珍贵的是，全书不但融会了学术界在数学与思维方面的已知研究成果和最新资料，而且还提出了作者自己的一些新观点和新见解。全书论述的内容思想深刻，分析精辟，论述有据，文笔流畅，具有较强的学术性和较广泛的可读性。

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