知识是枯燥的，故事是有趣的。把知识巧妙地融进有趣的故事，读故事时习得许多知识，无疑是最理想的学习方法。《文心》就是这一成功方法的典范。夏丏尊、叶圣陶二位先生凭多年教学经验，用《文心》里的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，平易近人，寓教于乐，多年来受到无尽读者的赞誉。加入吴浩然先生民国风插图，形象再现民国学生的学习和生活。现代读者不仅能借此书轻松愉快地学习读与写的知识，且能“身临其境”地了解民国。

知识是枯燥的，故事是有趣的。把知识巧妙地融进有趣的故事，读故事时习得许多知识，无疑是最理想的学习方法。《文心》就是这一成功方法的典范。夏丏尊、叶圣陶二位先生凭多年教学经验，用《文心》里的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，平易近人，寓教于乐，多年来受到无尽读者的赞誉。加入吴浩然先生民国风插图，形象再现民国学生的学习和生活。现代读者不仅能借此书轻松愉快地学习读与写的知识，且能“身临其境”地了解民国。

简介：那是一个美妙的夜晚，银落来到捷德的面前，亲自划伤自己的眼睛，嫁祸于捷德，赛罗护着银落，新生代护着银落，奥特兄弟护着银落，所有奥都护着银落，无一奥相信捷德，除了泽塔他们将捷德赶出光之国，又把捷德打的浑身是伤，那天晚上，光之国举杯同庆，唯有一奥，眼眶泛红，望着光之国之外的星空，握紧了拳头几百年后，银河帝国新王登基，光之国大难临头，各个奥特曼不是被杀就是被抓，光之国因为走错了一步棋而落得满盘皆输……光之国的时代结束了，捷德的时代来临了……

简介：那是一个美妙的夜晚，银落来到捷德的面前，亲自划伤自己的眼睛，嫁祸于捷德，赛罗护着银落，新生代护着银落，奥特兄弟护着银落，所有奥都护着银落，无一奥相信捷德，除了泽塔他们将捷德赶出光之国，又把捷德打的浑身是伤，那天晚上，光之国举杯同庆，唯有一奥，眼眶泛红，望着光之国之外的星空，握紧了拳头几百年后，银河帝国新王登基，光之国大难临头，各个奥特曼不是被杀就是被抓，光之国因为走错了一步棋而落得满盘皆输……光之国的时代结束了，捷德的时代来临了……

★“世界50大小说之一”，当代德语文学大师西格弗里德·伦茨经典代表作 余华荐读作家，德意志民族的“心灵守护者”，战争年代后的深刻反思之作 我记得当时这部书震撼了我，在一个孩子天真的叙述里，我的阅读却在经历着惊心动魄。——余华 对我而言，写作是一种自我拷问。我期待作家有同情心、正义感，敢于发出抗议之声。——西格弗里德·伦茨 ★一堂语文课·一篇命题作文·一段破碎的历史·一双孩童的眼睛 这儿是你的故乡，从不懂得什么叫风趣，总是严肃深沉。但它偏让你上课，让你书写快乐。 孩童视角的成长故事，动荡时代被“异化”的普通人 ★人生的教育在课堂之外。德国中学生指定读物 学校的必读书目中，很少有书能毫发无损地存活下来。不过，好书能创造一种永不褪色的记忆。《语文课》中的画面感肯定会更为长久地留在年轻读者心中。北海被风暴吹弯的树木、追逐的云、阵雨和蜷在树篱后面的房屋，都被伦...(展开全部)

《语文课》收录新生代语文教师魏智渊具有代表意义的10余则课堂实录以及自我反思、专家评论等。这些课例，体现了作者对语文教育独到的理解，对语文教师有很好的启发作用。

★“世界50大小说之一”，当代德语文学大师西格弗里德·伦茨经典代表作 余华荐读作家，德意志民族的“心灵守护者”，战争年代后的深刻反思之作 我记得当时这部书震撼了我，在一个孩子天真的叙述里，我的阅读却在经历着惊心动魄。——余华 对我而言，写作是一种自我拷问。我期待作家有同情心、正义感，敢于发出抗议之声。——西格弗里德·伦茨 ★一堂语文课·一篇命题作文·一段破碎的历史·一双孩童的眼睛 这儿是你的故乡，从不懂得什么叫风趣，总是严肃深沉。但它偏让你上课，让你书写快乐。 孩童视角的成长故事，动荡时代被“异化”的普通人 ★人生的教育在课堂之外。德国中学生指定读物 学校的必读书目中，很少有书能毫发无损地存活下来。不过，好书能创造一种永不褪色的记忆。《语文课》中的画面感肯定会更为长久地留在年轻读者心中。北海被风暴吹弯的树木、追逐的云、阵雨和蜷在树篱后面的房屋，都被伦...(展开全部)

《语文课》收录新生代语文教师魏智渊具有代表意义的10余则课堂实录以及自我反思、专家评论等。这些课例，体现了作者对语文教育独到的理解，对语文教师有很好的启发作用。

事情是从语文课开始的，要我写一篇关于“尽职的快乐”的作文。我交上去一个空本子。这不是由于我无话可写，而是由于想写的太多。 教养所决定对我进行惩罚，重新补写作文。这一次，我捕捞着记忆，一刻不停地写了下去，一口气写了一百零五天。感情驱使我写出了真名实姓，真实的地址和心灵深处的记忆。 我的作文越来越长，要写的却越来越多。所长要我解释，为什么我愿意放弃这个集体，放弃春天的阳光和图书馆，一定要把作文继续写下去？ 我只是耸了耸肩膀。

“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。” ——布鲁纳，《教育过程》 本书是新生代语文教师郭初阳的课堂实录，收录了《牧人的故事》《项链》《如何给<南方周末>投稿》等影响过无数青年教师的经典课例，由画家、出版人黄月绘制数十幅精美插图，以小剧场的方式童趣呈 现。 全书共分十一册，其中一到十册为课堂还原，第十一册为评述集。各册大体依难易程度排列，提供沉浸式的阅读体验，精确到秒的课堂还原，供孩子进行互动式的、自主式的学习。 要不要给喊“狼来了”的孩子戴上口罩？《项链》是怎样颠覆《灰姑娘》的？怎样给报社写信表达自己的观点？……这些问题，都可以在书中找到答案。自由的天空和考试的策略，可以得兼。郭初阳的课堂，把自由而有光的语文课，还给孩子。