本书是对当前国内外被广泛讨论的20世纪末期以来建构思潮的另一种反思。 结构及其与建筑形式的关系是建构主义关注的重要对象之一，文本则是当下结构观念传播的主导媒介。探讨“结构”这个建筑设计领域中的核心问题，对于未经历过现代主义建筑洗礼的中国建筑设计实践是有益的补充。本书选择从结构观念的主观认知这一独特视角入手，解析认识结构的社会过程，以及其中作为思维媒介的文本发生作用的方式。借助独特视角反思现代学科体系背景下的建造观念，拓展建筑学对结构现象的理解，揭示其本来具有的社会性维度。 全书分为三个部分：基本概念框架阐述、结构观念的文本简史以及三组典型结构观念的专题案例阐述。 本书可供建筑学研究者、从业建筑师和学生阅读参考。

洛特曼提出：研究文本容纳信息的机制同样重要，并且，抛开文本与外文本的联系，文学作品就不会有任何意义，成功填平了“外部研究”与“内部研究”之间的巨大鸿沟。

《经典文本的深层结构（套装上下册）》以文本细读为宗旨，深入剖析中学语文经典名篇的深层结构，解读经典文本的深刻内涵，解读的选文共80多篇，涉及诗歌、散文、小说、戏剧等不同文体，内容丰富，形式多样。《经典文本的深层结构（套装上下册）》是在福建师大文学院已经实验多年的“中学课文基础名篇选讲”课程讲义的基础上编辑而成的，作者都是福建师大文学院的教授和副教授，他们站在不同的学科背景对经典文本进行挖掘，角度不同，方式有别，特色鲜明。《经典文本的深层结构（套装上下册）》不仅对提高在校师范生的文本解读能力有积极作用，对中学语文教师和文学爱好者也是很有帮助的。

《新闻学与传播学经典译丛•大师系列:变化中的时间观念》内容简介：伊尼斯临终前出版的另一杰作，宛若女皇武则天留下的无字碑，读者可以放飞无限的遐想；阐述两大主题：媒介的时间偏向和空间偏向；分析了美帝国主义的根源、特征与危害，旗帜鲜明，鞭辟入里，令人振聋发聩，具有重大的现实意义。 海报：

内战的时代或许已经结束，但过去的几十年里它又在世界各地频频爆发，巴尔干、卢旺达、布隆迪、索马里、斯里兰卡、叙利亚……内战正逐渐成为人类颇为广泛、颇具破坏性且独具特色的有组织的武装暴力形式。如何定义这些形式的暴力，关系到政治、军事、经济和人道援助、国际法立法执法等方方面面，甚至影响到整个世界格局和全球人类的命运。正如作者所言：“当今的时代要求我们正面地直视内战。” 我们以为我们了解内战，但它究竟是什么，不是什么？这有着漫长而歧义纷出的历史，从罗马共和国到早期现代欧洲，一直到当代。对内战的定义是一个重大的政治问题，内战之为内战，取决于谁是统治者谁是反叛者，谁是战胜者谁是战败者，谁是当事者谁是局外人。称一场冲突为内战，可以由外部力量是置身事中还是作壁上观而判定——从美国革命到伊拉克战争，核心的观点都是随着视角的变化而变化。 关于战争的研究，历来不乏名家名作...(展开全部)

简介： 该书系作者近年来论文的结集，其总体特点是以文本分析为基础，引入多学科知识，将思想史、新文化史方法与文学研究结合起来，从报刊媒介、思想观念、文章体式、文本批评等方面触及20世纪中国文学的诸多问题。作者的视野首先追溯到清末民初，在政论报刊兴起的历史背景下重新审视新文化运动的起源问题。该书第一部分以《甲寅》杂志与《新青年》的渊源关系为背景，系统梳理了“洪宪”帝制前后国内思想界的关注议题与发展脉络，从概念生成、思想流变、文体转型等方面具体而微地呈现了新文化运动前夕中国知识界的复杂态势，并对文言政论与新文化运动的关系提出了自己的解释。第二部分借鉴了阅读史、社会史的研究方法，将人物放置到具体的历史场域中，在教育、媒介、阅读、译介等多重知识关系的交织中进行综合分析，从而指出周氏兄弟在文学准备期彼此在场的互涉关系，为重新理解周氏兄弟早期著述提出新的可能；作者...(展开全部)

作者围绕“历史心性”这一关键词，从与“核心典范”相对的“边缘异例”入手，深入探索发生在边缘的的不寻常现象，对断裂、失忆等异例作情景化的诠释。通过分析羌族、藏族等“异类”历史中的血缘、空间与时间等叙事符号，重新考察流传于中原及其周边的 “弟兄祖先故事”，对炎黄子孙及相关英雄历史进行了反思性的研究。本书是作者长期从事的华夏边缘研究的一部分，也是《羌在汉藏之间》等书讨论的延续与拓展。

#王明珂华夏边缘系列研究之一，经典再版，全本修订 #细读中原及四方族群之神话传说 #提炼模式化情节，解码叙事符号，梳理起源故事的时代演变 #剖析叙事之下的社会本相，建立一种反思性的民族认知 玄鸟生商、蚕丛纵目、太伯奔吴、庄蹻王滇…… 匪夷神秘的族群起源故事暗藏怎样的历史密码？从汉晋史载“无弋爰剑奔于西羌”到今人自述三弟兄来此各占地盘，凝聚情感的根基历史如何随情境变迁不断失忆再造？ 英雄祖先故事、弟兄祖先故事、英雄徙边记、英雄征程记…… 时间、人物、地点、事件，神话传说中潜藏着哪些历史密码？不同或相似的故事情节，又隐藏着怎样的血缘想象、空间领域（资源）及区分？ “这项研究的目的并非在知识上解构炎黄子孙历史及中华民族。相反的，我希望透过新的历史知识，一种基于反思性及有反省力的历史新知，使得中国的汉族与各少数民族对自身，以及对于周边他族、他国之人，有更深入...(展开全部)

作者围绕“历史心性”这一关键词，从与“核心典范”相对的“边缘异例”入手，深入探索发生在边缘的的不寻常现象，对断裂、失忆等异例作情景化的诠释。通过分析羌族、藏族等“异类”历史中的血缘、空间与时间等叙事符号，重新考察流传于中原及其周边的 “弟兄祖先故事”，对炎黄子孙及相关英雄历史进行了反思性的研究。本书是作者长期从事的华夏边缘研究的一部分，也是《羌在汉藏之间》等书讨论的延续与拓展。

【内容简介】 《情境中的知识：表征、社群与文化》提出了一种知识的社会心理路径，将知识生产置于个体、人际和社会文化情境中进行分析。作者提出，表征是所有知识的基础，是自我、他者和客体世界的相互关系。表征的发生、发展和其在社会生活中的实现是理解知识与个体、人际和社会文化情境之间的联系的关键。表征为知识的多元性提供了解释，并且将认识的理性向超越认识论的符号与社会逻辑领域敞开。 本书对社会心理领域有重要贡献，可作为社会心理学、社会学、人类学抑或文化研究领域专业人员，以及对知识表征研究感兴趣的读者的必读论著。 【名家推荐】 这是一本吸引人的、有学养的、具有高度原创性的著作。作者为理解日常文化中的知识动力做出了突破性贡献。书中尤其强调社会表征这一概念，对知识动力这一社会心理学的关键议题进行了引人入胜的分析。本书也对影响我们生活的经历提供了深入的解读和洞识。 ——塞...(展开全部)