在人人都是文字排版设计师的今天，每天使用电脑的人们经常要面临不同字体和版式的选择。然而很多人根本不知道如何选择字体、如何在页面上组织文本、如何引导读者的视线、如何增强人们的阅读体验。文本造型的秘密是什么？字体排印也要有设计理念和设计策略吗？如何运用空间错觉和四维空间？技术与字体又有怎样的深层关联？ 在本书中，荷兰字体设计师扬•米登多普列举大量国际顶尖设计师的经典案例，详细阐释关于阅读行为与设计诉求、空间布局、字体选择、设计策略、设计理念、技术可行性与技术挑战等方面的内容。除此之外，更有扬•米登多普对字体长期的观察和思考，他超越文字本身，强调语言与设计的协作，通过文本“造型”，形成崭新的、内容丰富的、层次多样的视觉呈现，为我们解读西方字体提供了一种独特而可靠的视角，也为文本设计理念提供了有效的传播途径。

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本书是东京TDC、纽约第97届ADC铜方块等众多国内外设计大奖得主刘晓翔个人工作室成立10年以来书籍设计作品的精华总集，以从未有过的方式解读设计。本书共分两个部分。第一部分的写作与编辑理念承袭自《11×16 XXL Studio》，在大幅度简化本书材质和印制工艺的同时，选择了11本刘晓翔工作室为不同类别书籍所做的设计。来自11本书的11个16页的页面选择是以文本排印（造型）为主的。第二部分作者将多年以来对汉字版面网格系统的研究汇聚其中，详解了它的源起、数理逻辑（字号模数）起点、单元格构成与思维方法。对于不易理解如何在计算机上操作，将网格细分为极为细小的模数的朋友们，刘晓翔老师给出了简明操作程序。本书对于普通读者、设计师与出版人、编辑都有着非同一般的指导意义。

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《造型原本》是作者中央美术学院教授吕胜中以广受学生欢迎的“造型原本”课的讲稿为基础，结合大量作品实例，带读者发现各种风格形态之下艺术造型的心理或精神特质，启发创作者和欣赏者在科学的认知方式之外保有观看世界的本真眼光。全书分“讲卷”和“看卷”两册，语言亲切，讲评中肯，分类系统地配插图版四百余幅。

本书是适用于普通高校数字媒体艺术专业的基础课程教材。本教材提出了新的造型基础理念,具有注重强化培养应用型人才的特点。主要讲授速写知识、培养手绘能力、传授速写技法，可适应专业教师、学生及相关行业爱好者的需求。教材将传统意义上的解剖、透视、构图、速写知识做有机融合。在观察方法上，从整体出发,认识事物的形象、形态、造型特点,解决造型陷入表面细节迷宫的怪圈;在分析方法上,把物象按８个造型分类,认识对象的内在结构与外在形象的关系;在表现方法上把以线为主的技法作为重点,对其他风格技法、工具材料技法都加以介绍,让学生在宽泛的形式中找到适合自己的方式、方法、风格和途径。教材以人物为主的展开实践训练。用草图,形态线造型,动态线造型,体块人造型,骨骼人造型,速写,简笔造型,线稿等８种造型,研究被描绘对象的形、体、空间关系及表现规律。每个造型图式的背后都有专业知识的支撑，学生通过学习可以获得全面的造型基础能力的培养。教材遵循科学、合理、循序渐进的认识原则,

《造型之书》中形象设计师徐银暎将不可多得的美灵性捕捉，顶级模特张允柱将无与伦比的美自然呈现，两位韩国女性联手奉献造型秘籍。韩国一流形象设计师徐银暎和顶级模特张允柱，讲述属于这个时代的造型故事。两位时尚专家将所有的造型经验与读者分享，帮你在生活中找到属于自己的造型方式，打造自己的造型风格。 第一次和男朋友去看电影时，我穿了黑色连衣裙和Mary Jane的鞋。出门之前我在家里试穿了十来套衣服，最后决定采用经典简单的造型。我想让他觉得我是个精致而温柔的女孩。 而当我前去参加期待已久的Win设计室的面试时，我穿了长裙和黑上衣，戴了GLJCCI的黑框眼镜，擦了香奈儿的44号口红，头上还戴了天鹅绒质地的发带。我心情紧张地在家里试穿了不下十套衣服，最后决定用这个无可挑剔而又具个性的装扮去面试。 去见前任男友时，我穿了索菲亚。可可萨拉凯（S0phia Kokosal...(展开全部)

《造型原本》是作者中央美术学院教授吕胜中以广受学生欢迎的“造型原本”课的讲稿为基础，结合大量作品实例，带读者发现各种风格形态之下艺术造型的心理或精神特质，启发创作者和欣赏者在科学的认知方式之外保有观看世界的本真眼光。全书分“讲卷”和“看卷”两册，语言亲切，讲评中肯，分类系统地配插图版四百余幅。

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張愛玲（1920.9.30－1995.9.8）百年冥誕暨逝世25週年紀念 絞盡腦汁、招數用盡，還請來一堆理論界的天兵天將，不是故作深奧，而是想讓她們與他們湊個八仙過海，給張愛玲賀壽來著。 如何從一個字交織出整個錦繡大千世界？或是從一個字端倪出千年的宗法感性秩序？怎樣的閱讀可以讓文學書寫「像迷宮，像拼圖遊戲，又像推理偵探小說」，而怎樣的思考能在詼諧幽默中保有批判的強度與力道？ 《文本張愛玲》從解構張愛玲的本名與真人實事開始，展開「文本表面」跨語際與跨文化的華麗閱讀，直搗「宗法父權」作為語言文化機制與性別權力機制的黃龍。全書穿梭遊走於張愛玲文學與傳記的「字中有字」與「性別中有姓別」，讓張愛玲成為「無主文本」，讓張愛玲不斷「差異化」張愛玲，不再有本源、本宗、本尊、本名可供最後依歸。 本書前四章以張愛玲家族史與女性家族成員為主軸，擴及張愛玲的文學文本與歷史、...(展开全部)