本书弥漫着一个教育者对理想教育的憧憬和期待。没有空洞高深的理论堆砌，完全是他所见所想所思所感，用一个教育者的眼光来看现如今的教育，用诗意的文字来呼唤理想的教育。全书从理想的德、智、体、美、劳五育和理想的学校、教师、校长、学生、父母十个方面进行了阐述。

《对于新教育之意见》是蔡元培于1912年担任临时政府教育总长时发表的重要文献。文章针对旧式教育以“忠君”“尊孔”为核心、只为统治服务的弊病，提出必须以新时代的共和理念来重建国民教育。蔡元培明确指出，新教育的宗旨在于培养健全人格，塑造合格的共和国公民。 在具体构想上，他提出“五育并举”的方针：军国民教育以强健体魄，实利主义教育以增进生产，公民道德教育以确立责任，世界观教育以开阔眼界，美感教育以陶冶性情。这五方面相辅相成，缺一不可，既着眼国家富强，也关怀个体精神与人格的完善。 《对于新教育之意见》不仅是对清末旧制的批判，更是中国现代教育体系的奠基之论。它揭示教育应超越政治功利，成为培育自由、理性、公正之人格的根本途径，对后来的教育思想与实践产生了深远影响。

新教育人20年来，创建教育在线网站，构建新教育实验“十大行动”，创办新教育网上师范学院……现在，新教育实验已经累计拥有162个县级实验区，5216所实验学校，570多万教师和学生参与，这不能不说是一个奇景。究竟是什么吸引了千千万万的教师、校长和局长呢？因为幸福。本书中每一篇文章的作者，无论是局长，还是校长，抑或是教师，都是通过新教育获得了职业幸福，并改变了自己的教育人生。他们用自己每天点点滴滴的教育实践，为自己的教育缔造了传奇。尤其是每一位一线教师，他们平时都是默默无闻的教育者，但因为付诸行动，他们有了收获；因为坚持不懈，他们创造了奇迹。千千万万这样的老师，就是我们时代的教育英雄！因此，这是一本记录新教育人20年来并肩前行、携手共进的成长之书，亦是一本描摹新教育人缔造教育传奇、不改教育初心的幸福之书。

2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地3500余所学校、370余万师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，页改变了许多区域的整体教育生态，新教育在中国已成燎原之势。 十七年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而倍受瞩目，成为国内著名的教育NGO。在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展脉络，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业交往”的教师专业发展模式，及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结新教育实验的历程与经验，为中国教育探路。

2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地3500余所学校、370余万师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，页改变了许多区域的整体教育生态，新教育在中国已成燎原之势。 十七年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而倍受瞩目，成为国内著名的教育NGO。在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展脉络，列举了新教育的“专业阅读+专业写作+专业交往”的教师专业发展模式，及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结新教育实验的历程与经验，为中国教育探路。

科举制度的废除、新式学校的建立，不仅是中国教育制度史上的巨变，而且直接牵动着政与学的关系在中国现代社会的重构。本书通过三个不同类型的个案考察，展示了从1895年到1926年的三十年间，新教育场域逐渐兴起的艰难历程。 三个个案分别为：1895—1913年，科举被废除前后，湖南省新式学堂逐步取代原有“士绅惯习”的进程；1917—1923年，蔡元培任北大校长期间，努力为北大塑造“科学的精神实质”，试图建立自外于政治的“学术社会”，书中对此做了颇具新意的社会史分析；1921—1926年，在江西，新式学校里培养了一大批追求进步的青年学生，从中可以看出，中国共产党早期组织的形成和发展是嵌入在民国教育和政治格局中的。 以上三个专题，成为上中下三篇，具有内在的关联性。书中所说的“新教育场域”，其实是“五四运动”时代老师辈和学生辈的两代人，从三个个案可见，当年大学与中...(展开全部)

“王云五文集”被列为国家“十一五”重点图书，该文集分为专著、文论、回忆、序跋等部分，总规模约七百万字，拟分为十一卷（十四本）出版；2007年推出三本，2009年全部出齐。该文集的编辑顾问委员会由海内外著名学者、出版界资深人士及王云五家属、门生组成。 《商务印书馆与新教育年谱》共90万字，系编年体例，以出版家为线索，以新教育为侧重，翔实记录了作为中国最为资深的出版社——商务印书馆，与初涉西学之中国“新教育”所经历的崎岖发展过程。本书谙运春秋笔式，文思活跃，叙述酣畅，对于中国出版史学者、中国教育史学者，乃至边缘科学研究者，本书都极具价值。

Lulu老师14岁的女儿抗抗，会中、英、西、葡、德五种语言，独立自信、多才多艺，从小就明白此生的梦想与使命。但这并不是一个天才儿童的幸运故事，而是妈妈精心培养的必然结果。Lulu的“母语式语言学习法”让很多孩子都像抗抗一样爱上了学语言；Lulu立足于培养内在品质和能力的教育方法，适合于每个普通家庭；Lulu追求独立自强的精神，适合于每一个普通人，你我他。 本书适合0～12岁孩子的家长，适合教育爱好者和研究者使用。不懂外语的家长，也能带领孩子学好外语；普通的家庭，也能培养出优秀、杰出的孩子。

在这个常年因巨大怪兽而遭到特殊灾害的国家繁星中，流传着名为机巧术的技术。人们使用机巧术制作道具、武器、武装，进行生活。因特殊灾害而失去记忆的少女冬梦奈，为了制造属于自己的机巧术，而加入了以机巧术为核心的学校繁星学园。 在繁星学园的三年生活中...

在这个常年因巨大怪兽而遭到特殊灾害的国家繁星中，流传着名为机巧术的技术。人们使用机巧术制作道具、武器、武装，进行生活。因特殊灾害而失去记忆的少女冬梦奈，为了制造属于自己的机巧术，而加入了以机巧术为核心的学校繁星学园。 在繁星学园的三年生活中...