本书立足于新时代劳动教育的热点问题，以100个问答的形式，廓清劳动与劳动教育的内涵与价值，梳理中国古代与近代劳动教育的演变历程，介绍世界上代表性国家劳动教育的内容及其特点，讲述学校劳动教育、家庭劳动教育和社会劳动教育的内容和开展方式，探讨在人工智能趋势下劳动教育的意义与实践路径等，旨在解读热点，深化共识，普及劳动教育的理念，回应社会各界关于劳动教育的种种困惑，汇聚劳动教育持续发展的磅礴力量。

2020年，中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》）先后发布。《意见》提出，要充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求，全面构建体现时代特征的劳动教育体系，广泛开展劳动教育实践活动，并着力提升劳动教育支撑保障能力。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出，要将劳动课纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径，独立开设劳动教育必修课。党和国家在新的历史时期，要求各级院校进一步重视和落实劳动教育工作，具有重大的历史和现实意义。

2023年，中国劳动教育在政策推进、理论研究和实践形态等多个维度均有显著进展。政策层面，各级政府对劳动教育的重视程度不断提升，相关政策文件的出台为劳动教育的实施提供了明确指导和有力支持。理论研究层面，学者们深入探讨劳动教育的本质、价值和实践路径，不断丰富劳动教育的理论内涵。实践层面，各级各类学校积极构建劳动教育模式，探索劳动教育必修课的开设方式，开展丰富多彩的劳动教育活动，使学生在课程中学习通用劳动科学知识，在实践中体悟劳动的价值，综合培养劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。与此同时，2023年多项劳动教育教学成果奖的推出，也将为各校持续提升劳动教育育人质量发挥引领示范作用。

追求极致便利和感官体验的顶层用户，其需求最终异化为对同类血肉（被系统榨干或淘汰的底层代劳者）的隐秘消费。技术便利的表象下，是残酷的社会达尔文主义和人性泯灭。

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本书是给幼儿家长的读物，全书归纳了2-6岁幼儿家长在家庭教育中面临的教育理念、幼儿行为习惯、学习品质、社会适应、情绪管理、新媒体使用、二孩教育等多方面的问题。针对每个问题，从儿童心理学、幼儿教育心理学的角度进行分析与解答。

本书是给幼儿家长的读物，全书归纳了2-6岁幼儿家长在家庭教育中面临的教育理念、幼儿行为习惯、学习品质、社会适应、情绪管理、新媒体使用、二孩教育等多方面的问题。针对每个问题，从儿童心理学、幼儿教育心理学的角度进行分析与解答。

简介：突如其来的变异，面目全非的世界，让大家措手不及，但是他们很快就调整好状态，准备迎接世界的挑战

简介：笫一部原创作品，未来可能会推出更多*当然，在我还坚持下去的情况下*未来悬疑、恐怖主题*内容反转，到底谁是最终的那个反派？是自己的队友 还是那在明暗处的敌人*

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