本书以习近平新时代中国特色社会主义外交思想为指导，系统地介绍了区域国别知识体系。全书回答的主要问题有：区域性国别研究是什么？主要特点是什么？主要的理论与方法有哪些？中外之间有何知识与方法上的不同？如何认识美俄等大国？如何认识欧盟、东南亚等区域？ 本书可作为国际政治、外交学、政治学与行政学专业本科生教学用书，也可作为外国语言文学专业本科生基础课程或通识课程的参考教材，还可供对世界主要国家或地区的国情、社情、民情等区域国别研究专题有兴趣的读者阅读学习。

《国别和区域研究》是北京语言大学主办的综合性学术集刊，2021年进入中文社会科学引文索引来源集刊。本辑内容涉及量子技术发展对比研究、非洲经济走廊、欧洲经济治理变革、英国气候政策调整，等等。本辑内容既有理论层面分析，又有现实示例分析，各个学者从不同角度切入，研究视角既独特而又全面，见解独到，具有极强的资政功能和学术参考价值。一定程度上代表了国别研究的前沿成果，具有重要的学术价值。

本书是由《国际政治研究》杂志编辑部系列专访文章构成的访谈记录文集，由王逸舟、张小明、赵梅、庄俊举主编，主要收录了20篇对国内著名国际关系、国际政治领域的学者、专家等的访谈记录，本书收录了包括区域与国际研究：关于历史和“原理”的思考、中国的美国研究现状与未来发展、国际政治语言学研究的源起、现状与前景、21世纪以来中国的中亚研究：进展与不足、中东欧研究的历史演变、特征及发展趋势21世纪以来中国的大数据国际关系研究、我国拉丁美洲研究学科现状与未来发展等十篇访谈。

本书以“区域国别研究”为主题，访谈了中国国际关系学界的十位知名学者，分别为任晓、牛可、朱文莉、初晓波、赵晨、孔寒冰、孙壮志、江时学，以及孙吉胜。访谈的内容包括区域国别研究的理论发展与趋势、各个国家的具体研究现状，除了传统的日本研究、欧洲研究等，尤其讨论了一些还不太“热”的关于亚非拉地区的研究，包括中国的中亚研究、拉丁美洲研究、太平洋岛国研究等，并对中国区域国别研究目前存在的问题以及前景做了有益的探讨。本书集合了各领域内权威学者的**研究和观点，对于学界思考如何发展当下的区域国别研究有着重要的启示。

【内容简介】 本书由北京大学区域与国别研究院组织编写，为国内区域与国别研究的学术进步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台，让不同背景的学者在这个平台上演绎学术研究的成果；以中国视角、基础研究为思想导向，面向世界重点国家、地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展开展基础性、前瞻性的跨学科研究。第6辑涉及国内高校区域与国别研究学科的建设、区域与国别研究学科与其他学科的关系，区域与国别研究视域下的环境史研究，以及国际劳工组织与工业主义、16世纪奥斯曼帝国的海洋事业等重要的学术问题，本书所选学术研究文章资料扎实，逻辑清晰，科学客观，体现了相关领域国内优秀学者的最新研究成果。

本项研究以本土创新特色鲜明的内容语言融合教育理念（CLI）为指导，突破了外语专业传统的听、说、读、写、译课程体系，依托国家哲学社会科学重点项目，率先开展了区域国别学课程体系改革探索，构建了全新的课程体系，开发了系列教材和丰富的教学资源。引进项目依托教学方法，促进了教学方法手段的变革，拓宽了学生的国际视野，提高了学生的探索能力和综合素质，为我国高校探索区域国别学教育提供了参考。

【内容简介】 本书由北京大学区域与国别研究院组织编写，为国内区域与国别研究的学术进步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台，让不同背景的学者在这个平台上演绎学术研究的成果；以中国视角、基础研究为思想导向，面向世界重点国家、地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展开展基础性、前瞻性的跨学科研究。第6辑涉及国内高校区域与国别研究学科的建设、区域与国别研究学科与其他学科的关系，区域与国别研究视域下的环境史研究，以及国际劳工组织与工业主义、16世纪奥斯曼帝国的海洋事业等重要的学术问题，本书所选学术研究文章资料扎实，逻辑清晰，科学客观，体现了相关领域国内优秀学者的最新研究成果。

2004年开始，山西大学历史系开设“区域社会史研究导论”课程，本课程以“集体授课”的形式进行，中国社会史研究中心的8位教师共同担当本课程的授课任务。2007年，本课程被评为*精品课程，次年区域社会史教学团队被评为最优秀教学团队，2013年，本课程作为教育部精品视频公开课向社会开放。本书结合授课实际和学生的反映，课程讲授——田野考察——修订教材，不断地循环往复，终于完成了这本经过十余年努力而成的教材。本书共七章一个绪论，讲授区域社会史研究的趋向、学科定位、区域特性、小地方与大历史、区域社会史研究的理论、方法、资料等内容，意在提供给学生一个怎样研究区域社会史的入门教材。

简介：穿越回到了古代,我竟成为一国之君?该如何一统天下?梦境如何打破?

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