《新闻学与传播学经典译丛•大师系列:新闻学原理》内容简介：对新闻学的基本原理加以界定和规范，阐释新闻究竟是什么？新闻应该遵循的标准是什么？新闻对公众应该承担的责任是什么？新闻的目标和理念是什么；通过对新闻业本身的思考，指出新闻业所面临的困惑，提出新闻最佳报道的原则，解释新闻的激励作用。

《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》是《新闻学概论》被教育部列为“十一五”国家级规划教材，并被评为国家级精品课程后，作者进行修订后的第3版。《新闻学概论》着重总结和阐述人类新闻活动，主要是新闻事业的基本规律即新闻学的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20多年来先后写过5部“新闻学概论”方面的专著和教材，《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》是其最新研究成果的结晶。本次修订主要包括： 增补了以互联网为中心的新媒体和媒体融合的内容； 重新改写了媒体管理和经营的两个章节； 在第七、第十三、第十六等章中增补了一些重要观点； 更新了许多案例。 《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》适用于新闻传播学科的专业基础课程，也是宣传工作者、新闻爱好者提高新闻业务的优秀读本。 点击链接进入： 《新闻学概论(...(展开全部)

《新闻学》讲述了：徐宝璜（1894～1930），新闻学者，新闻教育家，最先在国内开设新闻学课程的大学教授，被誉为“新闻教育第一位大师”、“新闻学界最初的开山祖”。《新闻学》（曾名《新闻学大意》，又名《新闻学纲要》），是中国最早的新闻学专著。蔡元培先生称之为“在我国新闻界实为破天荒之作”。著名新闻学家邵飘萍在当时《京报》上评价说，“无此书，人且不知新闻为学，新闻要学”。

徐宝璜先生的这本《新闻学》纲要，在中国新闻教育和学术史上占据着极其重要的位置, 是我国新闻传播学领域为数不多的堪称学术经典的著作。蔡元培将其视为我国新闻界的“破天荒之作”, 黄天鹏认为其“在中国新闻史上应居最高峰的位置”,而著名新闻学家邵飘萍则评价“无此书，人且不知新闻为学，新闻要学。”而徐宝璜也被誉为“中国新闻界最初的开山祖”。这本书共分15章，从新闻学性质、新闻实务（包括新闻的采集、编辑等工作）、新闻事业的经营管理等方面系统地阐释了新闻学理论，在当时具有启蒙意义。全书不仅包括蔡元培、黄天鹏、邵飘萍等人的序言，还附录作者发表的新闻学学术文章，具有相当的学术价值。

本书自2001年首次出版，历经20年畅销不衰，总销量超过60万册，为该领域教材第一品牌。 作为新闻传播学科基础必修课的教材，一本优秀的新闻学概论不仅需要对新闻事业的理论、历史、业务进行系统、科学、准确的解释，而且能够根据新闻活动、新闻事业的发展持续更新，补充新观点、新思想、新经验。这需要作者具备广阔的视野、丰富的经验及与时俱进的精神。 李良荣教授从事新闻教育事业50多年，先后写过5部“新闻学概论”，本书是其集大成之作。本版（第七版）修订力度较大：结构上做了重大调整，知识体系更加清晰合理；诸多章节整体重写，知识点及其表述更加准确到位。详细修订情况可参阅“第七版前言”。 本书适用于新闻传播专业学生、新闻宣传从业人员以及相关爱好者。

北大的新闻学研究和教育的主要内容由以下三部分构成：一是老北大时期的新闻理论研究和新闻实践探索。二是燕京大学新闻系的研究和教育的发展。三是建国后北大新闻学教育的曲折和重建。本书追溯了新闻学在北京大学产生和发展的历史,具体论述了北大新闻学学科的特点和对该学科的发展做出了杰出贡献的人们,对于了解新闻学在北京大学发展的历史和现状有一定参考价值。

《新闻传播学(修订版)》是在对论题进行了深沉思考的基础上写成的，其精要之处，在于始终清醒地以信息观念来考察新闻，揭示新闻是事实的信息这一特质，并紧紧抓住这一核心问题，从多个方面对新闻传播活动及其各种表现进行科学剖析，提出不少新见解，给人启发。《新闻传播学(修订版)》积极运用传播学等西方学术思想为自己的研究服务，取得了良好的效果。马克思主义本是开放性的，这不断以人类优秀的科学成果来丰富自己，从而显示出无限生命力。《新闻传播学(修订版)》还有专章论述近年来新闻学界所讨论的一些热问题，很有启发性。《新闻传播学(修订版)》分为上、下两编。上编主要着眼于作为社会交往的新闻传播活动，试图勾勒出其起源、演变、发展以及与社会之关系、作用等等。下编则把新闻传播置于传、收双方获取新闻、达到共享的过程中加以认识，逐次讨论构成新闻传播的诸个要素，力图尽力突出新闻传播过程中的...(展开全部)

比较新闻传播学，ISBN：9787300040394，作者：童兵著

《新闻学概论》着重总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20年来先后写过四部“新闻学概论”方面的专著和教材，本书是他最新研究成果的结晶，许多内容、观点总结概括了不断进步着的新闻实践，如，新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。