《新闻学导论(修订版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。《新闻学导论(修订版)》是修订版，与第一版相比有很大改动，删去了“大众传媒与社会系统”等四章，增加了“新技术和新媒体”等五章，从原先的十八章扩充到十九章，修改了第一版教材中一些陈旧的案例和观点，充实了近七年来传媒业的新发展和新闻传播学研究的新理论，系统全面地讲述了新闻学的基本概念、基本原理和新闻工作的基本原则。 《新闻学导论(修订版)》是高校新闻学专业基础课教材，也可作为新闻学自学考试的参考书、新闻媒介从业人员的自修用书。

《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》是《新闻学概论》被教育部列为“十一五”国家级规划教材，并被评为国家级精品课程后，作者进行修订后的第3版。《新闻学概论》着重总结和阐述人类新闻活动，主要是新闻事业的基本规律即新闻学的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20多年来先后写过5部“新闻学概论”方面的专著和教材，《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》是其最新研究成果的结晶。本次修订主要包括： 增补了以互联网为中心的新媒体和媒体融合的内容； 重新改写了媒体管理和经营的两个章节； 在第七、第十三、第十六等章中增补了一些重要观点； 更新了许多案例。 《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》适用于新闻传播学科的专业基础课程，也是宣传工作者、新闻爱好者提高新闻业务的优秀读本。 点击链接进入： 《新闻学概论(...(展开全部)

《21世纪新闻传播学基础教材•新闻学概论》由在清华大学、北京大学、中国传媒大学和北京语言大学执教新闻理论课程的教授撰写，反映了学科的前沿性和创新性。著者第一次在网络传媒的视野下研究新闻媒介的演变、新闻的构成、新闻报道规律、新闻传播模式和受众理论；深入探讨了新闻媒介的制约因素、记者的权利和责任、新闻管理制度和控制方式；揭示了媒介产品的生产、经营和消费规律。该书具有深厚的知识性、理论性和技能理性，对提高学习者的新闻报道和写作新闻学论文的能力大有裨益。

《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》是《新闻学概论》被教育部列为“十一五”国家级规划教材，并被评为国家级精品课程后，作者进行修订后的第3版。《新闻学概论》着重总结和阐述人类新闻活动，主要是新闻事业的基本规律即新闻学的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20多年来先后写过5部“新闻学概论”方面的专著和教材，《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》是其最新研究成果的结晶。本次修订主要包括： 增补了以互联网为中心的新媒体和媒体融合的内容； 重新改写了媒体管理和经营的两个章节； 在第七、第十三、第十六等章中增补了一些重要观点； 更新了许多案例。 《新闻学概论(第3版)(新世纪版)》适用于新闻传播学科的专业基础课程，也是宣传工作者、新闻爱好者提高新闻业务的优秀读本。 点击链接进入： 《新闻学概论(...(展开全部)

《新闻学》讲述了：徐宝璜（1894～1930），新闻学者，新闻教育家，最先在国内开设新闻学课程的大学教授，被誉为“新闻教育第一位大师”、“新闻学界最初的开山祖”。《新闻学》（曾名《新闻学大意》，又名《新闻学纲要》），是中国最早的新闻学专著。蔡元培先生称之为“在我国新闻界实为破天荒之作”。著名新闻学家邵飘萍在当时《京报》上评价说，“无此书，人且不知新闻为学，新闻要学”。

《新闻学》讲述了：徐宝璜（1894～1930），新闻学者，新闻教育家，最先在国内开设新闻学课程的大学教授，被誉为“新闻教育第一位大师”、“新闻学界最初的开山祖”。《新闻学》（曾名《新闻学大意》，又名《新闻学纲要》），是中国最早的新闻学专著。蔡元培先生称之为“在我国新闻界实为破天荒之作”。著名新闻学家邵飘萍在当时《京报》上评价说，“无此书，人且不知新闻为学，新闻要学”。

徐宝璜先生的这本《新闻学》纲要，在中国新闻教育和学术史上占据着极其重要的位置, 是我国新闻传播学领域为数不多的堪称学术经典的著作。蔡元培将其视为我国新闻界的“破天荒之作”, 黄天鹏认为其“在中国新闻史上应居最高峰的位置”,而著名新闻学家邵飘萍则评价“无此书，人且不知新闻为学，新闻要学。”而徐宝璜也被誉为“中国新闻界最初的开山祖”。这本书共分15章，从新闻学性质、新闻实务（包括新闻的采集、编辑等工作）、新闻事业的经营管理等方面系统地阐释了新闻学理论，在当时具有启蒙意义。全书不仅包括蔡元培、黄天鹏、邵飘萍等人的序言，还附录作者发表的新闻学学术文章，具有相当的学术价值。