内 容 提 要 本书是90年代编写的最新新闻学基础教材。它博采众长，继承创新，对 新闻采访写作业务作了全方位的阐述和指导，并对新闻工作在理论和实践中 出现的新情况、新问题，提出了新见解，为新闻学科学生、新闻工作者和新闻 爱好者提供了全面的业务基础知识。本书问世后深受读者欢迎，被全国绝大 多数新闻院系及新闻进修、培训选作教材。1995年本书荣获国家教委全国普 通高校优秀教材奖。此次作者作了修订重版，增加了许多富有时代气息的新 内容。

本书是针对高等院校新闻类相关专业对应的工作岗位能力需要、学生认知规律等进行编写的，主要讲述了新闻采访与写作的基本原理和相关案例，主要涉及以下内容：新闻记者、新闻采访对象、新闻采访的准备工作、采访的访问阶段、新闻采访的方法、新闻写作的原则及方法、新闻报道的结构、新闻背景、消息写作、通讯写作、深度报道写作。本书可以用作高等院校新闻学、传播学等相关专业的基础课程教材，也可以作为企业新闻工作从业人员、公关关系从业人员等在职人士的自学用书。

《新闻采访与写作》为普通高等教育“十五”国家级规划教材。《新闻采访与写作》作者认真研究了新闻采访和新闻写作方面现有的诸多教材，分析、借鉴了它们各自的长处，并吸收了该领域中的最新研究成果；搜集新闻釆写方面的大量个案，选用各类媒体上新鲜生动的实例，选析历届中国新闻奖获奖作品中的力作；吸纳西方记者采访写作的成功经验和优秀作品——以此拓宽视野，增强《新闻采访与写作》的学理性和个案的鲜活性。《新闻采访与写作》内容丰富，资料翔实，体例新颖，是当今新闻采访写作教学、研究领域一本颇有特色的教材和论著，既可作为高等学校本专科学生的教材，也可作为新闻从业人员和新闻传播研究人员的参考书。

本书是针对高等院校新闻类相关专业对应的工作岗位能力需要、学生认知规律等进行编写的，主要讲述了新闻采访与写作的基本原理和相关案例，主要涉及以下内容：新闻记者、新闻采访对象、新闻采访的准备工作、采访的访问阶段、新闻采访的方法、新闻写作的原则及方法、新闻报道的结构、新闻背景、消息写作、通讯写作、深度报道写作。本书可以用作高等院校新闻学、传播学等相关专业的基础课程教材，也可以作为企业新闻工作从业人员、公关关系从业人员等在职人士的自学用书。

《新闻采访与写作》为普通高等教育“十五”国家级规划教材。《新闻采访与写作》作者认真研究了新闻采访和新闻写作方面现有的诸多教材，分析、借鉴了它们各自的长处，并吸收了该领域中的最新研究成果；搜集新闻釆写方面的大量个案，选用各类媒体上新鲜生动的实例，选析历届中国新闻奖获奖作品中的力作；吸纳西方记者采访写作的成功经验和优秀作品——以此拓宽视野，增强《新闻采访与写作》的学理性和个案的鲜活性。《新闻采访与写作》内容丰富，资料翔实，体例新颖，是当今新闻采访写作教学、研究领域一本颇有特色的教材和论著，既可作为高等学校本专科学生的教材，也可作为新闻从业人员和新闻传播研究人员的参考书。

《新闻采访写作教程》的编写工作和教学实践历时12年，是教育部国家精品课配套教材和联合国教科文组织教席教材。作者对中国新闻教育进行了开拓性改革，倡导“动手教学”，“以学生为中心”。教材结构系统严谨，内容新颖生动，方法易懂易学，是一部不可多得的优秀新闻采访写作教材及教学指南。 媒体推荐 我在斯坦福大学自己开设的课上，引进了李希光在教学上的许多原理。他的“动手式教学法”超过了我所知道的美国任何新闻学课程。 ——已故斯坦福大学新闻学教授William Woo 我惊叹地发现，李希光的教学方法是中国和欧洲古老哲学家的教学方法与富有魅力的实用技能的美好结合。李希光的教学方法一定会得到亚里士多德和孔夫子的认同。 ——威斯敏斯特大学新闻学教授Hugode Burgh 在这本里程碑式的教材里，李希光与下一代新闻学生分享了他丰富的实践经验。学生们在阅读这本书的时候，就会发...(展开全部)

《新闻采访学》以探讨新闻采访基本规律和方法为重点，在社会上具有广泛影响。第一版被当时的国家教委指定为“高等学校文科教材”。截至1999年，此教材已印行10余次，累计印数达30多万册。修订后的第二版，内容大大充实，篇幅大大拓展。除提高论述的科学性外，还在内容的时新性、前瞻性、操作性上下功夫。

《新闻采访学》以探讨新闻采访基本规律和方法为重点，在社会上具有广泛影响。第一版被当时的国家教委指定为“高等学校文科教材”。截至1999年，此教材已印行10余次，累计印数达30多万册。修订后的第二版，内容大大充实，篇幅大大拓展。除提高论述的科学性外，还在内容的时新性、前瞻性、操作性上下功夫。

《新闻采访学》令人耳目一新。作者在借鉴中外新闻采访学研究成果的基础上，精心构思，旁征博引，融会贯通，深入浅出，使其实现了学术性与可读性，系统性与操作性、理论性与实践性的较好结合，显示了较高的学术水准和实用价值。读者从中既可以吸取新闻理论素养，掌握新闻采访活动的普遍规律，又可以学到新闻采访的技巧，从而更自觉、更有效地采集和分析新闻事实。