这个故事，曾经感动全球500万人—— 《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》是千惠一家人合力写下的温暖之作：身患重病的年轻妈妈千惠，开始教四岁的女儿阿花学习做饭，学习家务。她教女儿如何拿菜刀，如何洗菜。衣服翻着脱下来，就翻着还给她，让她整理好。只要是阿花力所能及的事，千惠都让她自己来。 比孩子先来到这个世界的父母，注定无法陪孩子走完一生的路。然而，教给孩子什么最重要？千惠妈妈说，是让孩子一个人也能好好活下去的能力。教阿花做家务，就是把生存的本领传授给她。千惠教会阿花用纯真的笑容面对这个世界，顽强茁壮地生活。这是母亲送给孩子的一生的礼物。

这个故事，曾经感动全球500万人—— 《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》是千惠一家人合力写下的温暖之作：身患重病的年轻妈妈千惠，开始教四岁的女儿阿花学习做饭，学习家务。她教女儿如何拿菜刀，如何洗菜。衣服翻着脱下来，就翻着还给她，让她整理好。只要是阿花力所能及的事，千惠都让她自己来。 比孩子先来到这个世界的父母，注定无法陪孩子走完一生的路。然而，教给孩子什么最重要？千惠妈妈说，是让孩子一个人也能好好活下去的能力。教阿花做家务，就是把生存的本领传授给她。千惠教会阿花用纯真的笑容面对这个世界，顽强茁壮地生活。这是母亲送给孩子的一生的礼物。

“市场到哪里投胎”，讨论的是市场经济在什么样的制度框架中会有更好的表现。从西方发达的市场经济中，可以归纳出三种主要模式：以美国为代表的盎格鲁—撒克逊自由放任式，以德国和日本为代表的莱茵兰社团—国家式，以及以北欧福利国家为代表的社会民主式。对照这三种模式，中国改革开放三十多年来对市场经济的讨论显示了极大的片面性。这主要体现在把美国作为市场经济的原型，而把欧洲的种种模式视为对市场轨道的偏离。近年来，北欧和德国的国际竞争力都在赶超美国。西方众多的经验研究开始从效率的角度检讨福利制度的竞争优势。在GDP之外，“幸福感”、“生活质量”等指标越来越重要。以企业利润边际为代表的短期经济效率和以人的素质为代表的长期竞争优势，成为衡量市场效率的不同指标。美国虽然在前一方面依然占优势，但在后一方面则开始落后，陷入了不可持续性发展的危机之中。如何建设一个以人为中心、为人服...(展开全部)

简介：这是哪里？我是谁？怎么又穿越了？我靠白莲！我靠精神病！我靠……累了，这又是哪里？

简介：唐天语是个混吃等死的宅女作者，没事不出门，出门就是去color酒吧撩小哥哥，但是却“花立万草中，不沾一点绿”，直到她换了一个新的编辑——楚仕，唐天语在这个世界上最不想碰见的人，可是他却明晃晃地不可撤销地进入了她的生活，成为了她无法拒绝的存在。可是，唐天语在color又遇见了一个神秘的，令她心弦为之震动的男人，甚至，她还和他……真相揭开的那一刻，才是真正无法回头的时候。

简介：唐天语是个混吃等死的宅女作者，没事不出门，出门就是去color酒吧撩小哥哥，但是却“花立万草中，不沾一点绿”，直到她换了一个新的编辑——楚仕，唐天语在这个世界上最不想碰见的人，可是他却明晃晃地不可撤销地进入了她的生活，成为了她无法拒绝的存在。可是，唐天语在color又遇见了一个神秘的，令她心弦为之震动的男人，甚至，她还和他……真相揭开的那一刻，才是真正无法回头的时候。

十一岁的少年默，遇见了伊博罕先生，两个完全不同的年龄，不同世界的人，改变了彼此的一生。 这是一本感人的书，关于父子关系的新解释，也关于不同年龄的互相扶持。绝望的父亲培育出充满仇恨的儿子，结果要靠另一个浪漫又有包容心的男人改变这个儿子的未来…… “摩摩，假如你必须偷东西，就到我的店里偷把。”就从这天起，摩摩和伊博罕先生成了朋友。 摩摩是一个11岁的小男孩，被父母抛弃的他，只能用自己的方式“长大”，证明自己值得被爱。他偷窃，上妓院，直到伊博罕先生的出现，让他改变了一生。 伊博罕先生是摩摩家楼下的杂货店老板，他和摩摩建立起一段亦父亦友的关系。他跟摩摩谈新，带他去旅行，去认识世界。一点一点地柔软了摩摩对父母，对世界地怨恨。摩摩学会了爱自己，学会了和生命中的不完美妥协，重新过生活，体会人生，了解了生命和爱的意义。摩摩，真正的长大…… 本书一推出就在欧...(展开全部)

《风到哪里去了》讲述了一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。

一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。 然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成新为的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小孩子带来了黑暗，黑黑，让他入梦。 作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。

一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。 然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成新为的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小孩子带来了黑暗，黑黑，让他入梦。 作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。