本套教材为日语专业本科高年级精读课教材。贯彻了《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的要求，符合高水平日语人才培养的需要。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学习者的思维创造和分析鉴赏能力。课文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美，可读性强。课文的难易程度安排合理，符合循序渐进的教学要求。练习编排针对课文内容设计，在加深课文内容理解的同时，更注重提高日语综合表达能力。本册选用了日本古典文学的经典作品，以增强日语专业四年级学生对古典文学和文言语法的了解和掌握。本教材配有MP3录音光盘一张，时长近3小时。

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日语综合教程(第6册)(附光盘)》由小说、随笔、论说文等不同体裁的12篇文章组成。每课分别设有“课文、注释、单词、语句学习、近义词学习、练习”等八个部分。文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美、可读性强。课文难易度安排合理，符合循序渐进的教学要求。

《日语综合教程》(第5册)作为本科高年级综合日语课的主干教材，力图贯彻教学大纲规定的要求，编出符合目前日语专业现状的适用教材，既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又顾及日本社会、文化的介绍和理解。近年来，随着我国高等教育走向大众化，设置日语本科专业的学校越来越多，各校都急切地期待着高质量的日语专业高年级教材更早更多地问世，以备各大学择优使用。

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日语综合教程(第8册)》主要内容：本套教材为日语专业本科高年级精读课教材。贯彻了《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的要求，符合高水平日语人才培养的需要。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学习者的思维创造和分析鉴赏能力。 课文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美，可读性强。课文的难易程度安排合理，符合循序渐进的教学要求。

《〈日语综合教程〉第7、8册课文翻译与练习答案》的内容由练习参考答案、课文参考译文和学习指导讲解三部分组成。《日语综合教程》第七、八册出版后，承蒙广大读者的厚爱，均已重印。同时，我们不断收到读者的来信，希望能有一本相关的学习参考用书。为了满足广大读者的需要，方便广大读者学习和使用，我们编写了这本《日语综合教程》第七、八册的课文翻译与练习答案。

《三十六计》是一部专论谋略的兵书，最早见于《南齐书·王敬则传》，但至今并无准确的年代和作者可考。全书共有胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计等六套计，前三套是处于优势时所用之计，后三套是处于劣势时所用之计。本册讲述了第一计瞒天过海——木城船天子渡海，第二计围魏救赵——善解围孙膑用奇兵，第三计借刀杀人—刘秀借刀杀李轶。

本册讲述了11则成语故事，分别是“陈陈相因”、“乘风破浪”、“城门失火，殃及池鱼”、“乘人之危”、“城下之盟”、“乘兴而来，兴尽而返”、“成也萧何，败也萧何”、“惩一儆百”、“赤膊上阵”、“重蹈覆辙”、“楚囚对泣”。

《三十六计》是一部专论谋略的兵书，最早见于《南齐书·王敬则传》，但至今并无准确的年代和作者可考。全书共有胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计等六套计，前三套是处于优势时所用之计，后三套是处于劣势时所用之计。本册讲述了第一计瞒天过海——木城船天子渡海，第二计围魏救赵——善解围孙膑用奇兵，第三计借刀杀人—刘秀借刀杀李轶。

本书由小说、随笔、论说文等不同体裁的 12 篇文章组成。每课分别设有“课文、注释、单词、语句学习、近义词学习、练习、文学・语言小知识和阅读”八个部分。注释、单词、语句学习、近义词学习栏目主要用来学习该课文中出现的一些新的，包括一些在基础阶段虽有涉及，但接触不深，讲解尚不够全面的语法、词汇、句型、习惯表达及各种日语知识。通过这些内容的学习，使学生的日语综合理解和运用能力得到进一步巩固和提高。

《前文提要》 聚贤庄血战，乔峰以一敌百，濒危中幸得神秘人相救。 阿朱与乔峰患难见真情，二人共结鸳盟，并北上千里寻凶。 乔峰查悉本名姓萧，并从马夫人处探知带头大哥乃段正淳。 段正淳生性风流，适逢与女儿阿紫相认， 阿朱方知自己同是段氏骨肉。 重重误会，萧峰错杀阿朱，铸成永不磨灭烙印。