《日语语法新思维（修订版）》一书通过把日语语法进行归类，对相似的语法进行分析，打破了以往对日语语法的理解方式。通过对日语的追本溯源，让使用汉字的中国学生能够对疑难的日语语法有更加透彻的理解。此次改版，作者在保留原书精华内容的基础上，增加了基础语法概念和变形规律的梳理，同时精心整理“语法关系图”，从宏观的角度更清楚地解释日语语法之间的关系。本书中每个语法项目都使用了最具代表性的经典例句，并且配有精准的直译和意译两种翻译，以帮助读者达到深刻记忆和脱口而出的效果。

《新东方•日语语法新思维(修订版)》通过把日语语法进行归类,对相似的语法进行分析,打破了以往对日语语法的理解方式。通过对日语的追本溯源，让使用汉字的中国学生能够对疑难的日语语法有更加透彻的理解。同时,《日语语法新思维(修订版)》中每个语法项目都使用了最具代表性的经典例句，并且配有精准的直译和意译两种翻译，以帮助读者达到深刻记忆和脱口而出的效果。

本书是近期日本教学一线的语法学者，专门针对外国人学习日语而编写的。它抛弃了传统的、枯燥的语法讲授加例旬的做法，突出了语言的应用性，运用了有效的教学手段，较好地解决了困扰多年的、如何有效地进行语法教学，以及如何诱发学习者学习语法的兴趣等老大难问题。译者则根据我国的日语教学的现状，经过长期选材，精心策划，付出了艰辛的劳动。 全书共两册，分为初级和中级，分别针对N5-N4，N3—N2级别考试。

本书是近期日本教学一线的语法学者，专门针对外国人学习日语而编写的。它抛弃了传统的、枯燥的语法讲授加例旬的做法，突出了语言的应用性，运用了有效的教学手段，较好地解决了困扰多年的、如何有效地进行语法教学，以及如何诱发学习者学习语法的兴趣等老大难问题。译者则根据我国的日语教学的现状，经过长期选材，精心策划，付出了艰辛的劳动。 全书共两册，分为初级和中级，分别针对N5-N4，N3—N2级别考试。

本书共分为：日语语法概说、关于日语中的形容动词、助动词的分类三部分，主要内容包括：句子、“文节”与词、词的活用、词的分类、文语中的形容动词等。

《现代日语语法》内容：根据我国的日语教学情况，以及近年实施的高等学校日语专业四级和八级考试、日本国际教育团体会和国际交流基金在我国进行的日语能力测试等的需要，我们依据教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组所编《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等学校日语专业高年级段教学大纲》中规定的日语语法范围，编写了《现代日语语法》。 《现代日语语法》尽量介绍日本语法学界的最新成果，但考虑到我国日语教学的实际，为了避免引起混乱，有些表述依然沿用规范文法见解。为了规范术语，书中凡与汉语对应的日语术语一律以中国规范的术语名为准，尽量避免使用日本式术语。为了能更好地说明问题，我们在每项语法说明后引用一定量的例证。所引例证原则上均附译文，但如为不当或有误乃至不自然的例证，则译文从略。编写依据：教育部《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》，教育部《高等学校日语专业高...(展开全部)

《新编日语语法教程》尽量吸收最近的日语语法界的学说理论和科研成果。在不影响语法体系的前提下，根据我国学生的实际需要，对于某些较难理解的语法现象，尽可能地作出详细的解说和例示，特别在助动词、助词部分，凡编者认为有必要从词意和用法上进行区别的词，都适当地作了分析和比较，对于部分需要重点分析的内容，则另立[参考]专题进行讲解。书中所举例句全部选自语言比较规范的国内外出版的著作和辞书，以利于读者掌握地道的日语语法。

《新东方•英语语法新思维高级教程:驾驭语法》是一本“与众不同”的语法书：它不同于传统语法书只是机械地罗列教条式的“死规则”，它真的要告诉你规则背后的“活思维”；它不同于传统语法书追求“大而全”的规则排列，它真的要让你快速掌握“少而精”的思维规律；它不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”，它真的让你高效掌握英语思维的本质；它不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则，读起来味同嚼蜡，它真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时，领悟英语思维；它不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子，它真的要让你知道例句背后的使用语境；它不同于传统语法书只教你语法知识，它真的要教你如何运用语法知识，从而把语法知识转化为你的语言技能，真正培养你创造性使用英语的能力。

2003年，我受邀在《新东方英语》杂志开辟语法专栏“英语语法新思维”。转眼间，十多年过去了。让我没有想到的是，我就这样一月一篇专栏文章坚持写到了现在，期间从未中断过。累积下来已写完100多篇。这些文章深受读者喜爱，不断有读者建议将这些文章结集成书出版。如今呈现在大家面前的这本《英语语法新思维——语法难点妙解》就是这些专栏文章的精选。 这些文章内容涉及英语语法的方方面面。为了便于读者阅读和学习，我把它们划分成以下四个部分： 1. 名词短语篇 2. 动词短语篇 3. 句型与从句篇 4. 英语学习方法与思维篇 本书中的每篇文章相对独立，自成一体，内容完整。因此，在阅读本书过程中，读者可以挑选任何一篇自己感兴趣的文章来阅读，学习相关的语法知识点。 在写专栏文章的过程中，常有热心读者关切地问道：“满胜老师，会不会有一天你把语法都写完了，没有内容可写了？”每每被...(展开全部)