本次展览是重大题材艺术创作研究中心首次面向大众推出的展览，由四川美术学院和重庆市美术家协会共同主办，不仅包括来自重大题材艺术创作研究中心全体成员及立项资助艺术家，还邀请了重庆范围内从事重大题材美术创作的其他名家，共计45位参展艺术家、94件作品参展。

本次展览是重大题材艺术创作研究中心首次面向大众推出的展览，由四川美术学院和重庆市美术家协会共同主办，不仅包括来自重大题材艺术创作研究中心全体成员及立项资助艺术家，还邀请了重庆范围内从事重大题材美术创作的其他名家，共计45位参展艺术家、94件作品参展。

本书沿用了展览“山止川行”的名字命名，“川”原指河流，川破山而行，坚不可摧，行不可阻。“川” 在这里又双关意指“川美人”，其象征意义不言而喻。此外，使用这个词还有另一层意思：川美所在地重庆是 一个典型的山城，“山”环抱着“川”，又使得“川”蕴藏着更为强势的动能。多年来，川美的艺术创作靠着 如“川”般的动能成为中国艺术版图中举足轻重的一块拼图。如今在景德镇，其“手工艺”方向将以整体化的 面貌呈现给观众，在历时性与共时性的双向坐标中全面展开：一方面，以文献兼实物作品的方式展示其教学、 创作完整的历时性文脉；另一方面，邀请四川美术学院“手工艺”方向有代表性的在岗、退休教师及毕业校 友参展，力求勾勒出一个清晰的川美“手工艺”创作轮廓。

本书沿用了展览“山止川行”的名字命名，“川”原指河流，川破山而行，坚不可摧，行不可阻。“川” 在这里又双关意指“川美人”，其象征意义不言而喻。此外，使用这个词还有另一层意思：川美所在地重庆是 一个典型的山城，“山”环抱着“川”，又使得“川”蕴藏着更为强势的动能。多年来，川美的艺术创作靠着 如“川”般的动能成为中国艺术版图中举足轻重的一块拼图。如今在景德镇，其“手工艺”方向将以整体化的 面貌呈现给观众，在历时性与共时性的双向坐标中全面展开：一方面，以文献兼实物作品的方式展示其教学、 创作完整的历时性文脉；另一方面，邀请四川美术学院“手工艺”方向有代表性的在岗、退休教师及毕业校 友参展，力求勾勒出一个清晰的川美“手工艺”创作轮廓。

《技何以入道——四川美术学院当代艺术批评文集》展示的是四川美院近年来在艺术批评人才培养和教育方面的成果。艺术批评既是艺术史和艺术理论的具体运用，也是艺术策划和管理的基础，此外，艺术批评自身理论方法和体系的建构也是艺术学理论学科未来发展的重要目标之一。在时间线索和地域范围不同维度的艺术研究中，唯有运行、实践，际遇存在，才能体悟和标识出可藉传承的精神秩序。庞茂坤、焦兴涛、韦嘉、黄山、杨述等十余位艺术家的个案研究，既为当前艺术创作的前沿探索，也为当下艺术现状批评的上佳案例。

《技何以入道——四川美术学院当代艺术批评文集》展示的是四川美院近年来在艺术批评人才培养和教育方面的成果。艺术批评既是艺术史和艺术理论的具体运用，也是艺术策划和管理的基础，此外，艺术批评自身理论方法和体系的建构也是艺术学理论学科未来发展的重要目标之一。在时间线索和地域范围不同维度的艺术研究中，唯有运行、实践，际遇存在，才能体悟和标识出可藉传承的精神秩序。庞茂坤、焦兴涛、韦嘉、黄山、杨述等十余位艺术家的个案研究，既为当前艺术创作的前沿探索，也为当下艺术现状批评的上佳案例。

自古以来，人类智慧的基点不外乎两个方面：一个是物质方面，靠造型计划去实施；另一个是非物质方面，靠思想、制度、舆论和礼仪去实现。如果还有第三方面那就是两方面的综合。通观三个方面，物质是真正的基础，这就可以看出造型计划对整个世界文明及其发展的巨大影响。从这一点出发，怎样去描述设计学都不会过分。 本书不仅论及academy这一术语的起源及其发展演变的情况，也阐述了西方各个时代政治、经济、文化等社会条件制约之下，艺术和艺术家社会地位的历史变迁，以及西方艺术家教育制度的历史发展。是我们研究西方美术史和美术教育的一本重要参考书。

《美术学院的历史》向读者展示了从文艺复兴至20世纪上半叶欧洲美术学院发展的历史画卷。本书开篇将academy这一术语的起源追溯到古希腊时期柏拉图学园的哲学传统，并介绍了在美术学院诞生之前这一古典传统在意大利文艺复兴时期复活并得到蓬勃发展的大背景。在接下来的篇章中，作者以大量的史实和生动的叙述，从佛罗伦萨美术学院，到法国皇家美术学院，再到巴黎美术学院和国立包豪斯学校，一步步引领读者领略了美术学院兴起与发展的图景。佩氏以讲述四百年欧洲各地美术学院的性质、目标、组织法与教学法的演进为主线，讨论了艺术家的社会地位、美术学院与行会的关系、艺术家与公众及政府的关系、艺术创作与艺术市场的关系等重要话题，其中不乏鲜为人知的史料与趣闻。作者将美术教育这一主题置于欧洲广阔的社会政治与经济背景下进行考察，他就艺术教育所提出的问题是超时代的，至今依然具有启示意义，同时也使得本书成为从社会学角度（趣味史、艺术品交易史、展览史、收藏史）研究美术史的一个早期范例。

简介：现代化的，有ooc的情节，还请见谅

简介：现代化的，有ooc的情节，还请见谅