吴先生整合老庄哲学及禅宗思想，把易经卦爻中的负面含义转化为趋吉避凶的应变之道；性地以“诚”代阳爻、以“谦”代阴爻，融会贯通国学与现代心理学、领导学、管理学等，使大易哲学成为大众随时随境可用的日常精进、处世应变的智慧。

本书以“唐诗的源流”切入，开启对唐诗的解读与鉴赏。全书由浅入深，先讲解诗歌的基本知识，带领读者走进诗歌；紧接着，“知人论诗，以诗解人”，解读了唐代李白、杜甫、白居易等20位诗人的代表作品，让中学生对唐代的诗人、诗作有了较为全面的了解，对诗歌风格有了深切的感知。

什么是散文的风骨？为什么要读散文？如何抓住散文的精髓？用什么样的方法才能够真正读懂散文？本书作者结合中外散文名著，从四个方面具体讲述了散文的阅读方法，真正教会读者通过散文的语言、意境、线索和表现形式抓住散文的神韵。

帮助孩子熟练掌握成语知识是一把轻松学好大语文的“金钥匙”。一提到成语，首先想到的就是它背后的故事，其实，成语的出处非常丰富，例如历史故事、名著。因此，我们以知识性+趣味性为本系列图书的特色定位，让孩子在玩的同时，能够由1变n地学习，可以增强青少读者的阅读兴趣。 《成语应该这样学①》共分2册，分别为《读历史故事学成语》和《读名著学成语》。书中用全新的教育理念，寓教于乐的教育方法，通过关联性学习方式，讲述成语、历史故事、名著等相关知识，并配上精美插图，增加妙趣横生的互动小游戏，激发孩子的阅读兴趣，全方位地进行中国传统文化启蒙及推广工作。

帮助孩子熟练掌握成语知识是一把轻松学好大语文的“金钥匙”。一提到成语，首先想到的就是它背后的故事，其实，成语的出处非常丰富，例如历史故事、名著。因此，我们以知识性+趣味性为本系列图书的特色定位，让孩子在玩的同时，能够由1变n地学习，可以增强青少读者的阅读兴趣。 《成语应该这样学②》共分2册，分别为《读寓言学成语》和《读古诗词学成语》。书中用全新的教育理念，寓教于乐的教育方法，通过关联性学习方式，讲述成语、寓言、古诗词等相关知识，并配上精美插图，增加妙趣横生的互动小游戏，激发孩子的阅读兴趣，全方位地进行中国传统文化启蒙及推广工作。

帮助孩子熟练掌握成语知识是一把轻松学好大语文的“金钥匙”。一提到成语，首先想到的就是它背后的故事，其实，成语的出处非常丰富，例如历史故事、名著。因此，我们以知识性+趣味性为本系列图书的特色定位，让孩子在玩的同时，能够由1变n地学习，可以增强青少读者的阅读兴趣。 《成语应该这样学②》共分2册，分别为《读寓言学成语》和《读古诗词学成语》。书中用全新的教育理念，寓教于乐的教育方法，通过关联性学习方式，讲述成语、寓言、古诗词等相关知识，并配上精美插图，增加妙趣横生的互动小游戏，激发孩子的阅读兴趣，全方位地进行中国传统文化启蒙及推广工作。

什么是散文的风骨？为什么要读散文？如何抓住散文的精髓？用什么样的方法才能够真正读懂散文？本书作者结合中外散文名著，从四个方面具体讲述了散文的阅读方法，真正教会读者通过散文的语言、意境、线索和表现形式抓住散文的神韵。

帮助孩子熟练掌握成语知识是一把轻松学好大语文的“金钥匙”。一提到成语，首先想到的就是它背后的故事，其实，成语的出处非常丰富，例如历史故事、名著。因此，我们以知识性+趣味性为本系列图书的特色定位，让孩子在玩的同时，能够由1变n地学习，可以增强青少读者的阅读兴趣。 《成语应该这样学①》共分2册，分别为《读历史故事学成语》和《读名著学成语》。书中用全新的教育理念，寓教于乐的教育方法，通过关联性学习方式，讲述成语、历史故事、名著等相关知识，并配上精美插图，增加妙趣横生的互动小游戏，激发孩子的阅读兴趣，全方位地进行中国传统文化启蒙及推广工作。

《内衣应该这样穿:禾羽教你穿内衣》内容简介：你以为你了解日夜与你身体为伴的内衣？你知道你的身体最爱什么内衣？你觉得是年纪增长导致了上身发福、下身变形？你以为穿上厚厚海绵的胸罩、精致蕾丝花边的三角内裤就是性感？这些平日我们习以为常的内衣观念，其实大多是错误的。在《内衣应该这样穿:禾羽教你穿内衣》中，禾羽女士将一一讲解你不知道的内衣秘密。 禾羽女士还颠覆性地提出：女性日益严重的乳房疾病的罪魁祸首是长期穿着不正确的内衣，打破以往认为乳房疾病是长期保养不当、检查不及时的观念，让保护女性乳房健康之路不再漫长，不再纸上谈兵。一定要记得“罩杯决定胸型”和“正确管理脂肪”：科学内衣可以帮你科学地管理脂肪，通过穿正确的内衣塑造完美身材，正确的穿戴方法更会让减肥变得轻松起来。

《科幻应该这样读》作者通过自身的亲身经历，告诉读者什么是科幻文学，为什么要读科幻文学。在具体内容上，作者用几大科幻大师为主线，向读者介绍了各种科幻文体，从不同角度分析了科幻的现实意义和写作手法。最后，作者向读者推荐了经典科幻文学书目，为读者打开了一扇通向科幻世界的门。