本书以足够的篇幅来展现古代中国政治家的外交才能和外交智慧，专列“管仲的邦交思想”和“子产的邦交思想”节目，其内容富有启迪意义。前者作为齐相，为齐桓公出谋划策，实行内政改革，收到富国强兵的效果，另一方面他又向齐桓公提出了“招携以礼，怀远以德，德礼不易，无人不怀”的思想，从而赢得众诸侯的信服，称霸于东方。而后者作为小国的执政，他能利用矛盾，周旋于晋楚之间，采取平衡外交，免受大国的欺凌而得以生存，同时为维护大国的利益，对大国的霸道行为进行有理、有力、有节的斗争，在春秋霸主政治的氛围下，通过有效的邦交策略，维护了国家的尊严，争得了相对和平的生存环境。古人的外交思想和智慧，对今人如何应对错综复杂的现代国际环境或许仍有某些启迪作用。

明代是中越邦交模式形成的重要阶段。明太祖试图构建一个以中国王朝为主导，有等级的、和谐的邦交秩序。然而，作为体系内的重要成员，越南在邦交理念、维护边境秩序、处理邻邦关系等方面，与明朝存在更大的认知差异，双方摩擦不断。明朝在处理与越南的危机时，曾经采取军事占领或军事胁迫的方式，但更多的事件能在宗藩体制下以务实灵活的方式妥善解决，使双方关系得以持续发展。明代中越关系因其内涵丰富，处理危机方式多样，成为研究古代中国王朝对外关系模式的典范案例。

明代是中越邦交模式形成的重要阶段。明太祖试图构建一个以中国王朝为主导，有等级的、和谐的邦交秩序。然而，作为体系内的重要成员，越南在邦交理念、维护边境秩序、处理邻邦关系等方面，与明朝存在更大的认知差异，双方摩擦不断。明朝在处理与越南的危机时，曾经采取军事占领或军事胁迫的方式，但更多的事件能在宗藩体制下以务实灵活的方式妥善解决，使双方关系得以持续发展。明代中越关系因其内涵丰富，处理危机方式多样，成为研究古代中国王朝对外关系模式的典范案例。

狩野直喜が京都帝国大学で「春秋公羊伝」の講義を開始したのは、明治44年9月、辛亥革命の勃発前夜、清朝最後の年、最後の月のことであった。「左氏伝」については大正2年に開講された。公羊学・左伝学が改革・革命思想の中核をなしたことを思えば、この春秋講義は、まさに経学史上、最も波乱に富んだ最終局面を背景に講ぜられたことになる。 もとより、そうした同時代的関心に出るのみでなく、「春秋」はそれを超えて、著者の生涯を通じての学的関心事であった。それゆえ「春秋」の三伝、左伝・公羊・穀梁の全てに精通した該博な知識をもっての講義は、これらの解釈の成立と性格を比較解明して、比類がない。ことに「事」を主にする左伝に対し、「義（意味）」を主とする公羊については、その研究が乏しいだけに、著者もひときは力を注ぎ、極めて貴重である。 家蔵の草稿より起こし印に付されてきた、著者の京都...(展开全部)

本书是关于《春秋》经和左氏传的研究的总结性的著作。关于千百年来聚讼未决的众多学术问题，作者一一详加剖析，折衷其说，可谓《春秋》经传研究的阶段性著作。

春秋时期，两军对垒，多是阵而后战，金大伟著的这本《春秋军阵研究》以先秦兵书和先秦史料中对军阵的相关记载为基础，分析了春秋军阵的概念及其产生的历史背景，重点阐释了春秋古军礼作战思想的影响，及其衍变为《孙子兵法》中“诡道”作战观念的过程，并对此过程进行了较为深入的剖析。本书还介绍了春秋时期军阵的基本形态、特殊形态等特征，并对影响军阵布列的地理因素进行了分类说明，同时也揭示出军阵训练在其中所发挥的重要作用。春秋军阵所反映的不仅仅是诸多阵型的变化发展，同时也折射出那个“礼崩乐坏”时代文化重心的迁移。

《春秋左传研究》是童书业先生生前最后一部学术论著，“为总结本人六十岁以前全部之先秦史考证性研究”,包括《春秋左传考证》和《春秋左传札记》。该书立论于大量史籍与出土文献，论证翔实，对《左传》呈现的史实有不少精彩的阐发，是春秋左传学的一部经典之作。

《春秋左传研究(校订本)》是童书业（1908-1968）晚年之作，“为总结本人六十岁以前全部之先秦史考证性研究”,包括《春秋左传考证》和《春秋左传札记》，以《左传》为核心，结合有关典籍及铭文，从考证史料入手，运用唯物史观，探讨春秋史、西周史和上古历史，被顾颉刚誉为“二十世纪的一部名著”。

《〈春秋〉经传研究》是关于研究“春秋经传”的专著，书中具体包括了：《春秋繁露》的主要内容、公羊学派的“大一统”思想、公羊学派的“三科九旨”、公羊学派的“三世说”、公羊学派的“四讳”理论、公羊学派的孔子“素王”理论、公羊学派的变通思想、公羊学派与“《春秋》决狱”、《公羊传》中的复雠观念、《史记》与《春秋》公羊学派等内容。

《春秋左传研究(校订本)》是童书业（1908-1968）晚年之作，“为总结本人六十岁以前全部之先秦史考证性研究”,包括《春秋左传考证》和《春秋左传札记》，以《左传》为核心，结合有关典籍及铭文，从考证史料入手，运用唯物史观，探讨春秋史、西周史和上古历史，被顾颉刚誉为“二十世纪的一部名著”。