再びあの戦争体験を繰り返してはならない―その強烈な願望が本書を貫いている。なぜ私たち国民は戦争にまきこまれ、押し流されたのか。なぜ自らの力で防ぐことができなかったのか。第一次大戦から筆を起し、戦争とファシズム、そして敗戦後の占領時代とつづく昭和の激動の歴史を、豊富な資料を駆使して描き出す。

理解昭和，也是理解台灣， 特別是日語世代無法言說的生命經驗， 我們或許可從作者描述的那些娛樂與生活習慣當中， 瞥見父祖輩的形影。 談到昭和史，總讓人想到那場對於近代世界局勢影響深遠的第二次世界大戰，雖然本書也不免提到這場戰爭，卻是更全面地將觸角擴及當時代日本的歷史發展，包括憲法的制定、學校教育的演變、人民生活的樣貌，乃至於大眾娛樂文化的開展等…… 作者古川隆久是正統的日本史學者，專研日本近現代史三十餘年，目前是第一線的昭和史研究權威，在這本教科書等級的昭和通史當中，他以三個觀點縱貫全書—— 第一、側重庶民觀點，因歷史源自於眾多庶民日常生活的積累。 第二、重視國際關係，因為昭和時代的日本，無論在政治、經濟還是文化上，都已經與世界的脈動緊密連結在一起。 第三、注重少數觀點，因為少數的質疑總是能讓社會轉變成適合更多人生活的樣態，日積月累之後就是現在的日本社...(展开全部)

日本はなぜ戦争に突き進んだのか。私たちは、何を失い、何を手にしたのか。戦時体制へと向かう戦前から、国家総動員体制となった戦中、敗戦を経て飢えと貧困にあえいだ戦後前半、そして高度成長期の戦後後半へと至る激動の六四年間。それはいわば日本が国家として自立を目指し、挫折し、再起する過程であり、そのなかで培われた土壌は現代もなお息づいている。未完の過去を、第一人者が一望にする昭和史の決定版。

理解昭和，也是理解台灣， 特別是日語世代無法言說的生命經驗， 我們或許可從作者描述的那些娛樂與生活習慣當中， 瞥見父祖輩的形影。 談到昭和史，總讓人想到那場對於近代世界局勢影響深遠的第二次世界大戰，雖然本書也不免提到這場戰爭，卻是更全面地將觸角擴及當時代日本的歷史發展，包括憲法的制定、學校教育的演變、人民生活的樣貌，乃至於大眾娛樂文化的開展等…… 作者古川隆久是正統的日本史學者，專研日本近現代史三十餘年，目前是第一線的昭和史研究權威，在這本教科書等級的昭和通史當中，他以三個觀點縱貫全書—— 第一、側重庶民觀點，因歷史源自於眾多庶民日常生活的積累。 第二、重視國際關係，因為昭和時代的日本，無論在政治、經濟還是文化上，都已經與世界的脈動緊密連結在一起。 第三、注重少數觀點，因為少數的質疑總是能讓社會轉變成適合更多人生活的樣態，日積月累之後就是現在的日本社...(展开全部)

日本はなぜ戦争に突き進んだのか。私たちは、何を失い、何を手にしたのか。戦時体制へと向かう戦前から、国家総動員体制となった戦中、敗戦を経て飢えと貧困にあえいだ戦後前半、そして高度成長期の戦後後半へと至る激動の六四年間。それはいわば日本が国家として自立を目指し、挫折し、再起する過程であり、そのなかで培われた土壌は現代もなお息づいている。未完の過去を、第一人者が一望にする昭和史の決定版。

迎向終戰的日本，從戰敗中復興， 昭和史所留下的訊息是？ 在戰爭中失去左手的漫畫大師 《鬼太郎》之父．水木茂回歸創作原點， 回顧從開戰到戰敗、動盪的昭和日本 ●昭和究竟是個什麼樣的年代呢？（1926-1989） 昭和天皇在位的64年，是日本天翻地覆的64年。 昭和時代承接明治時代的崛起、大正時代的發達，國內歷經關東大地震、金融風暴等困頓，再加上軍國主義的盛行，引導日本一步步走向開戰。而後展開滿州事變、中日戰爭、太平洋戰爭，最後戰敗。戰後日本所面臨的，是新憲法與戰後改革、美日同盟、安保條約、朝鮮戰爭……接踵而來的挑戰下，昭和日本最終走向復興之路，告別「戰後」、迎接東京奧運、萬國博覽會、經濟高度成長期。 而台灣，亦曾共同經歷過「昭和」時代。因此，了解日本昭和時代，對於戰後72年的現在來說，是剖析近代脈絡不可缺的一段歷史，更是理解今日台灣與東亞關係的關鍵線索...(展开全部)

承接著明治維新以來的崛起，以及大正時代文化的發達。 日本為何走向戰爭中？ 一九二六年十二月二十五日，日本進入昭和時代。此時的日本，延續著甲午、日俄戰爭的勝利，逐步走向「大國」的行列，為了在帝國主義的競爭中，保衛本土的安全，因而將防衛線擴大到海外。而滿州——這個物產豐富，又處於日、中、俄三國勢力交會的土地，就成了昭和日本走向戰爭的起點。 同時，在日本國內，由於《明治憲法》的設計，軍人成為獨立於內閣體制之外的獨特群體。使得他們可以在國外進行非法的戰爭活動，在國內運用軍部大臣的人事或暗殺手段，干預內閣政治。並利用大眾媒體，煽動輿論情緒。逐步將日本導向軍國主義國家之路。 本書作者以講論授課的方式，用淺白的文字，為讀者們抽絲剝繭，理解昭和歷史的發展經過，體會任何一件大事的發生，必定會有無數的小徵兆。讀歷史的目的，不僅是在增廣見聞，更是作為思考未來的基礎。日本的...(展开全部)

「戰後」日本面臨著全新的挑戰，天皇地位、佔領問題、黑市猖獗…… 這個歷程是如何走過來的？ 在日本並沒有「政府」。至少能夠保證我們生存的政府，並不存在。既然如此，倚賴政府而餓死在巷子裡的人，是傻瓜。……在經濟上處於無政府狀態的今天，保護我們生命的，就只有們自己的力量而已 。 —— 石川達三 1945.11.9 然而問題是……壓制黑市交易的結果，糧食搜購和物資的大量上市，是否能按照政府所想的平靜實施呢？馬虎地過著自己喜歡的日子的政府，在不得不演出極端危險把戲的情況下，我想，責任十分重大。—— 小林一三 1946.2.17 一九四五年八月十四日，日本宣佈無條件投降。自滿州事變開始，被拉向戰爭的日本國民，終於獲得解脫。遭到戰爭破壞後的日本，面臨全新的考驗。束手無策的政府，汲汲於求取一餐溫飽的國民，拉開了「戰後」昭和史的序幕。 在麥克阿瑟的領導下，實際統治日本...(展开全部)

承接著明治維新以來的崛起，以及大正時代文化的發達。 日本為何走向戰爭中？ 一九二六年十二月二十五日，日本進入昭和時代。此時的日本，延續著甲午、日俄戰爭的勝利，逐步走向「大國」的行列，為了在帝國主義的競爭中，保衛本土的安全，因而將防衛線擴大到海外。而滿州——這個物產豐富，又處於日、中、俄三國勢力交會的土地，就成了昭和日本走向戰爭的起點。 同時，在日本國內，由於《明治憲法》的設計，軍人成為獨立於內閣體制之外的獨特群體。使得他們可以在國外進行非法的戰爭活動，在國內運用軍部大臣的人事或暗殺手段，干預內閣政治。並利用大眾媒體，煽動輿論情緒。逐步將日本導向軍國主義國家之路。 本書作者以講論授課的方式，用淺白的文字，為讀者們抽絲剝繭，理解昭和歷史的發展經過，體會任何一件大事的發生，必定會有無數的小徵兆。讀歷史的目的，不僅是在增廣見聞，更是作為思考未來的基礎。日本的...(展开全部)

民政党議員だった斎藤隆夫の「粛軍演説」は、軍部批判・戦争批判の演説として有名である。つまり、輸出依存の資本家を支持層に持つ民政党は、一貫して平和を重視していたが、本来は平和勢力であるべき労働者の社会改良の要求には冷淡だった。その結果、「戦争か平和か」という争点は「市場原理派か福祉重視か」という対立と交錯しながら、昭和11・12年の分岐点になだれ込んでいく。従来の通説である「一五年戦争史観」を越えて、「戦前」を新たな視点から見直す。