研究晉代歷史最詳盡的史料是晉書，但晉書是紀傳體，每一事分別記載於紀、志及有關人物的列傳之中，必須加以綜合。讀史本來就應慢咀細嚼，急切不得。若要求速達，不妨讀資治通鑑，若要更速達，則讀紀事本末。但紀事本末所記僅一事，未能顧及歷史的全貎，欲求速達又能顧及歷史全貎，則讀晉會要。本書凡四集二十篇，總字數為三十九萬餘字，由台灣兩大史學名家林瑞翰教授，逯耀東教授費時多年所編撰而成，逯教授未及見本書出版而辭世，為其生前最重要遺作。第一集五篇，曰帝系、后妃、禮樂、運歷、輿版，第二集五篇，曰政事，崇儒、選舉、職官、食貨，第三集五篇，曰刑法、兵略、瑞異、門閥、識鑒，第四集五篇，曰藝文、釋道、方域、蕃夷、偏霸。每篇各若干目。臺灣並無相關出版品，以簡體字而言，也僅有清朝歷史學家朱銘盤《西晉會要》與《南朝會要》等之著作，這本《晉會要》之出版將可填補中國史學研究之空闕，嘉惠文史...(展开全部)

本故事改編在北護大圖書館所藏之電視劇「春秋五霸-霸主餘韻」。故事內容為恰到好楚與苦晉甘來爭奪誰纔是最受歡迎的手搖店，在兩家不分軒輊時，苦晉甘來到底做了什麼事情而要選擇被恰到好楚合併，後續又該如何發展呢？

《三晋文字编》(全六册)是一部专门收录传世及新出土三晋文字字形的古文字工具书，是三晋文字最新最可信研究成果的集大成者。 《三晋文字编》全面整理至2012年底已发现和公布的三晋文字材料，并作穷尽式的收集，选择最具代表性的字形编纂而成。全书按《说文解字》字序，分为十四卷作为正编；次列合文，不识字和疑难字一并收入附录中。正编部分，以楷书为字头，见于《说文解字》者，依遵《说文解字》排序，下出与之相应之小篆。字形分类、分国及时代。字形下列出处和释文。合文部分收录合书形式的字例，按首字汉语音序排列。数字则按照顺序统一放在合文卷之后。 《三晉文字編》出有資料長編，准确可信。长编者，全编者也，曰“资料来源及释文”：大陸著錄材料、海外資料、私人收藏和散见資料皆在其中，可谓三晉系文字資料囊括无遗，且编著者一一目验，可信不误，可省却寻检之劳。对释文准确尤为刻意，对以往研究...(展开全部)

《三晋文字编》(全六册)是一部专门收录传世及新出土三晋文字字形的古文字工具书，是三晋文字最新最可信研究成果的集大成者。 《三晋文字编》全面整理至2012年底已发现和公布的三晋文字材料，并作穷尽式的收集，选择最具代表性的字形编纂而成。全书按《说文解字》字序，分为十四卷作为正编；次列合文，不识字和疑难字一并收入附录中。正编部分，以楷书为字头，见于《说文解字》者，依遵《说文解字》排序，下出与之相应之小篆。字形分类、分国及时代。字形下列出处和释文。合文部分收录合书形式的字例，按首字汉语音序排列。数字则按照顺序统一放在合文卷之后。 《三晉文字編》出有資料長編，准确可信。长编者，全编者也，曰“资料来源及释文”：大陸著錄材料、海外資料、私人收藏和散见資料皆在其中，可谓三晉系文字資料囊括无遗，且编著者一一目验，可信不误，可省却寻检之劳。对释文准确尤为刻意，对以往研究...(展开全部)

本故事改編在北護大圖書館所藏之電視劇「春秋五霸-霸主餘韻」。故事內容為恰到好楚與苦晉甘來爭奪誰纔是最受歡迎的手搖店，在兩家不分軒輊時，苦晉甘來到底做了什麼事情而要選擇被恰到好楚合併，後續又該如何發展呢？

彼得·格雷（Peter Gray） 他是美国顶级发展心理学家，波士顿学院心理系教授，同时也是一位跨学科研究学者，致力于教育发展学的生物基础研究。 他是“受到最多常春藤大学指定”的心理学教科书 Psychology 第五版的作者；他还为 Psychology Today 杂志官方网站撰写了名为“自由学习”的专栏博客。 他经常以儿童心理发展学家的身份应邀担任广播和电视节目的嘉宾，如美国国家公共广播电台（NPR）、《今日秀》节目（The Today Show）和CNN国际新闻网（CNN International）。

彼得·格雷（Peter Gray） 他是美国顶级发展心理学家，波士顿学院心理系教授，同时也是一位跨学科研究学者，致力于教育发展学的生物基础研究。 他是“受到最多常春藤大学指定”的心理学教科书 Psychology 第五版的作者；他还为 Psychology Today 杂志官方网站撰写了名为“自由学习”的专栏博客。 他经常以儿童心理发展学家的身份应邀担任广播和电视节目的嘉宾，如美国国家公共广播电台（NPR）、《今日秀》节目（The Today Show）和CNN国际新闻网（CNN International）。

汪培珽終於要談「用功讀書」這件事了。 明明知道，這將是她寫作生涯裡，最暢銷的一本書，卻排在這麼後面才寫； 因為她知道光是「會讀書」，在這個時代，也可能是最危險的。 父母從容面對孩子學業的30個觀念，是本書的重點。 汪培珽還寫了五封信給家長和孩子， 其中兩封，應該沒有父母不想知道裡面寫了什麼── 第一封信：為什麼要用功讀書 第二封信：騙自己用功讀書的方法 「為什麼有人會讀書，有人不會？它至今仍是個謎。 我可以不會讀書，但是我不能不上進。 不上進，只會剝奪我人生原本就有的快樂。」汪培珽說。 如果父母一心只想看到怎麼讓孩子成績好、分數高、考進一流學府的方法， 那麼我怕這本書會浪費你的時間。 這裡只有心法，沒有方法。 方法一定要自己花時間去摸索，才能找出最適合自己和孩子的。 整本書談到了從容面對小學階段的30個觀念， 或許你還可以自己看出來第31、32、33...(展开全部)

學者們普遍認為《會飲篇》是柏拉圖最偉大的兩篇對話之一，要麼比《國家篇》更偉大，要麼稍次於《國家篇》。在所有對話中，這篇對話講述的故事最為生動，描述的蘇格拉底形象最為細緻入微和吸引人。對話中也最為崇高地表達了柏拉圖的內心信念，不可見的事物是永久的，最重要的。本篇對話讀起來並不困難。它不是一個要讀者追隨的論證，而是一系列私人聚會中的發言。這些發言有相同的主題，但相互之間並不連在一起。它們共同的主題就是愛，從低到高各種等級的愛。當然，蘇格拉底的發言是一個高潮，緊隨宴飲的主人、詩人阿伽松的發言。他的話使人聯想起四百年後使徒保羅在《哥林多前書》第13章中對愛的無與倫比的讚美。