多元智力理论自1983年诞生以来，已经成为20世纪最具创造性和影响力的心理和教育理论之一。20年来，围绕多元智力理论已经发表的文章和著作可谓汗牛充栋，全世界有上千所学校号称“多元智力学校”，而且这个趋势还在进一步扩大。 　　在新千年到来之际，多元智力理论的创建者加德纳重新对这一理论进行了思考并出版了这本新著。在新著中，加德纳描述了多元智力理论产生、发展和修改的过程，讨论了三种新的候选智力的合法性以及他只选择自然观察智力作为智力清单“新成员”的理由。同时，加德纳以生动的对话方式澄清了流传多年的一些对多元智力理论的误解，并进一步解答了人们针对多元智力理论经常提出的若干尖锐问题。在多元智力理论的应用方面，加德纳重点强调了“个别化教育”和“为理解而教”的教育模式，并在一个更大的范围内探讨了多元智力理论的进一步应用问题。最后，加德纳预测了多元智力理论的发展前景...(展开全部)

多元智力理论自1983年诞生以来，已经成为20世纪最具创造性和影响力的心理和教育理论之一。20年来，围绕多元智力理论已经发表的文章和著作可谓汗牛充栋，全世界有上千所学校号称“多元智力学校”，而且这个趋势还在进一步扩大。 　　在新千年到来之际，多元智力理论的创建者加德纳重新对这一理论进行了思考并出版了这本新著。在新著中，加德纳描述了多元智力理论产生、发展和修改的过程，讨论了三种新的候选智力的合法性以及他只选择自然观察智力作为智力清单“新成员”的理由。同时，加德纳以生动的对话方式澄清了流传多年的一些对多元智力理论的误解，并进一步解答了人们针对多元智力理论经常提出的若干尖锐问题。在多元智力理论的应用方面，加德纳重点强调了“个别化教育”和“为理解而教”的教育模式，并在一个更大的范围内探讨了多元智力理论的进一步应用问题。最后，加德纳预测了多元智力理论的发展前景...(展开全部)

简介：感谢大家随时观看7月18日写的

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本书的材料来源包括与幸福相关的大量中外文献以及通过量表收集的大量数据。其主要内容包括以下几方面：首先，分析了幸福研究的渊源及现状。这部分内容对中、外思想界和学术界关于幸福的探索和研究进行了梳理，主要从哲学思辨和实证研究两个角度进行阐述。其次，论述了幸福智力的概念内涵及其提出依据。这部分内容还解答了三个具有密切关系的问题：幸福智力概念确定的缘由；幸福智力概念提出的适宜性—包括必要性、必然性、可行性等；幸福智力是否隶属智力范畴，以及它与传统智力的关系。再次，制定了幸福智力的评估工具。最后，探讨了幸福智力的应用研究，主要考察它的影响因素及机制。

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经典智力大比拼，看看你的智商如何，没个简短的问答里都藏有大智慧，快来开启你的智慧之门吧！

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本书将指导你首先掌握自己的人生，其次帮助他人掌握他们的人生。提供了一个让人重新站起来的实用方法，它的能量远超你想象。 本书由《思考致富》的作者拿破仑·希尔撰写，这是拿破仑·希尔基金会初次公开拿破仑·希尔及其导师安德鲁·卡内基的采访内容。因此，本书更加真实、准确地展示了这次“成功之旅”的一手资料。 本书为你提供了应对生活中各种挑战的蓝图，助你创造此前从未想过的巨大机遇。这份蓝图由三大基本原则组成：自律、从失败中学习以及运用黄金法则。本书将指导你首先掌握自己的人生，其次帮助他人掌握他们的人生。对于那些正处于创伤的至暗时刻、深受心碎折磨或者遭遇不幸的人来说，本书提供了一个让人重新站起来的实用方法，它的能量远超你想象。 除了重温对话，师从拿破仑·希尔多年的詹姆斯·惠特克带领你将原则与当下结合，让你可以更好地理解、实践原则。 ChatGPT时代，如何有效利用人...(展开全部)

《世界美术文选:历史的重构》主要展现的是美术史方法的历史与现状。包括：美术史家的方法论研究，代表作是帕诺夫斯基的《艺术意志的概念》；美术史家的美术史研究与批评，如琳达·诺奇林的《为什么没有伟大的女艺术家》；当代学者对美术史家的研究，如安德鲁·海明威的《夏皮罗与30年代的马克思主义》和戴维·卡里尔的《美术史阐释中的客观性问题》等。国内学者沈语冰的《哲学对艺术的剥夺：阿瑟·丹托的艺术批评观》，则对其“艺术的终结”观进行了批判与省思。