本书出自一位儿童音乐表演者之手。这本书其实是一首叙事歌谣，押韵的长段台词，讲述了一个反抗欺凌和不公的小人物的力量。小莎莉在学校里是个没人会注意到的小姑娘，但她会“超级——特别——注意”发生在身边的许多“可怕的事情”。有一天，她终于忍受不了了，于是她决定……

本书围绕统编教材一二年级语文教学，分第一辑“识字写字”、第二辑“阅读”、第三辑“口语交际”、第四辑“写话”、第五辑“快乐读书吧、和大人一起读”。曹老师是统编教材一年级上册、二年级上册教师教学用书的编写人员，经历了统编教材的试用和正式使用，积累了大量的实践案例，能更准确地把握编写意图。本书内容上强调语文核心素养的培养和学生的实践活动，在对统编教材的文本教学解读准确性、合理性方面，以及教学活动设计的适切性、有效性方面，为一线低年级语文老师提供了很好的教学思路和方法。

本书基于深圳市福田区福华小学英语科组多年英语绘本阅读教学课题实践研究，分析了国内外小学英语绘本教学现状和开展低年级英语电子绘本阅读教学的意义，总结出小学低年级英语绘本教学中电子绘本资源选择标准，电子绘本教学的基本步骤，电子绘本与语音教学、单元主题学习的结合途径，以及英语电子绘本教学中培养学生学习能力、思维能力和文化意识的方法。希望通过此书的出版，能对广大一线小学英语教师开展绘本阅读教学有所启发和借鉴意义。

本书基于深圳市福田区福华小学英语科组多年英语绘本阅读教学课题实践研究，分析了国内外小学英语绘本教学现状和开展低年级英语电子绘本阅读教学的意义，总结出小学低年级英语绘本教学中电子绘本资源选择标准，电子绘本教学的基本步骤，电子绘本与语音教学、单元主题学习的结合途径，以及英语电子绘本教学中培养学生学习能力、思维能力和文化意识的方法。希望通过此书的出版，能对广大一线小学英语教师开展绘本阅读教学有所启发和借鉴意义。

《李毓佩数学童话集(小学低年级)(注音版)》是“读故事 学数学”系列中的一册，其中收录的数学童话由著名数学科普作家李毓佩教授创作，适合小学生读者课外阅读，故事涉及的数学知识主要与小学低年级水平相应。《李毓佩数学童话集(小学低年级)(注音版)》精选了李毓佩教授创作的3个中短篇数学童话：《数学大森林》《智人国历险记》和《数学怪物猪八猴》。并针对小学1、2、3年级小读者的数学知识掌握情况及思维能力水平，对故事中涉及的数学知识点进行归纳总结，且附有趣味测试供小读者练手。《李毓佩数学童话集(小学低年级)(注音版)》配有彩色插图，并注有拼音。

本书是90后作家叶昕昀的短篇小说集。八个关于爱欲与宽恕的故事，见证孤独之人彼此贴近的瞬间：瘸腿的女人与独眼的男人，相约去寺庙看孔雀；一对性情水火不容的姐妹，相互仇恨也相依为命，直到死亡将她们分开；女人从安稳的婚姻生活中短暂逃离，与渴爱的情人共赴一场结局未知的雪山之旅；失去父亲的女儿与丢了女儿的父亲，依偎着朝一座虚幻的灯塔航行…… 当穿越生活的动荡，渡过命运的波澜，一片风平浪静的海在他们面前展开。

本书是90后作家叶昕昀的短篇小说集。八个关于爱欲与宽恕的故事，见证孤独之人彼此贴近的瞬间：瘸腿的女人与独眼的男人，相约去寺庙看孔雀；一对性情水火不容的姐妹，相互仇恨也相依为命，直到死亡将她们分开；女人从安稳的婚姻生活中短暂逃离，与渴爱的情人共赴一场结局未知的雪山之旅；失去父亲的女儿与丢了女儿的父亲，依偎着朝一座虚幻的灯塔航行…… 当穿越生活的动荡，渡过命运的波澜，一片风平浪静的海在他们面前展开。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

生命就像河流，总是沿着阻力最小的路行走。从本质上来看，人与人之间并没有太大的差别，可是，为什么有的人能够功成名就，有的则碌碌无为呢？虽然原因不尽相同，但其中一个很大的原因，就是失败者选择了阻力最大的路，而成功者则选择了阻力最小的路。无论是学习，还是工作；无论是减肥，还是戒烟；无论是在战场，还是在职场；无论是处理婚姻关系，还是与人打交道，可以说，在任何一条路上，只要你仔细观察，都会获得一个惊人的发现：那些成功到达彼岸的人并不是单纯靠努力、意志力、顽强和坚持才渡过来的，而是因为他们找到了一条阻力最小的路。什么是阻力最小的路？就是没有多少阻碍，凭借你的能力可以跨越的路，而不是踮起脚尖无论如何也够不着的路；就是顺势而为的路，而不是逆势而动的路；就是在困难的缝隙中穿梭的路，而不是靠意志力与困难硬碰硬的路；就是不断改变，另辟蹊径的路，而不是循规蹈矩的路；就是不断创造，不断创新的路，而不是墨守成规的路。生命太短，要走的路太长，所以我们必须寻找捷径，捷径不一定是距离最短的路，但一定是阻力最小的路。