在《传染病屋》里，美国已进入某个未知的未来，是一个无法无天、人烟稀少的废墟。 一场大灾难夺去了全镇人的生命，只有因染上瘟疫被隔离在山坡上一间叫做传染病屋的小屋里的玛格丽特幸免于难。她碰到了天真无邪的农家小伙子富兰克林，两人结伴汇入想东行横渡大洋前住期望中的乐士的迁徙人流中。在充满凶险的旅程中，人类自私自利的本性暴露无遗，唯有爱情可以让相爱的人共患难。 这是部预言小说兼寓言小说，描摹出了世事的未来形态的轮廓，类似于一位当代作家为当今世界想象出的一种末日，给人类社会敲响了警钟。

《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·卫生部“十二五”规划教材：传染病学（第8版）》为全国高等学校五年制临床医学专业第八轮卫生部规划教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材，是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。适合基础、预防、临床、口腔医学类专业使用。

《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·传染病学(第7版)》为全国高等医药院校五年制临床医学专业国家规划教材。《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·传染病学(第7版)》是第7版，在第6版教材基础上增加了巨细胞病毒感染、猪链球菌病、结核病、新型隐球菌病和念珠菌病。编写的过程中，坚持贯彻“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）和三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”的原则，目的是不仅让五年制学生能掌握牢固的传染病学基础理论知识，提高专业英语水平，在学习中勇于开拓、创新，同时还使他们具有进行临床诊疗思考、学习、钻研和解决各种临床问题的能力。《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·传染...(展开全部)

本教材涵盖了传染病学领域的内容和进展，讲解详尽、精湛、具有实用性和一定的前瞻性。本书章按病原体分类，节按病种纵向展开按照病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、并发症、预后、治疗、预防。归并同类病原体引起的各种疾病：肠道病毒感染、流行性感冒病毒感、吸虫病、线虫病。结合近年疾病谱以及研究热点的变化，补充近年新进展、新观点、新成就，结合近年疾病谱以及研究热点的变化，补充近年新进展、新观点、新成就。

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《实用传染病学》第4版在第3版的基础上，新增加了不少当前的热点内容，基因诊断、基因治疗、分子生物学技术、人工肝支持疗法，对感染性疾患领域内近年来的新进展等均有较全面的阐述。在感染病包括病原学诊断、流行病学、医院感染、抗微生物药物的应用及预防等方面具有较大的发言权。对肝炎病毒、埃博拉病毒和某些传染病如登革热及登革出血热、克- 雅病（疯牛病）、艾滋病、梅毒及其他性病、莱姆病（Lyme病）、口蹄疫、炭疽、急性呼吸窘迫综合征（SARS）、人-禽流感及新发传染病等内容进行了详细的论述。同时配有多幅插图本书可作为从事感染病医疗、教学、科研工作和防疫检验工作者的必备读物，也可供高等医、药院校学生参考。 本产品为虚拟内容服务，一经购买成功，概不退款，请您理解。

《猪传染病防控技术》系统地介绍了猪传染病的特性、规模猪场传染病的综合防治措施、猪的基本解剖生理和尸体剖检技术、猪的免疫系统结构及免疫应答、猪的病毒性传染病、猪的细菌性传染病、猪的常见寄生虫病等内容，旨在提高猪场的传染病防控水平，可供从事养猪生产或猪病诊治的畜牧兽医科技人员参考。

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从生物学的视角来看，每个国家面临的传染病都是一样的，但是防止或减轻流行病劫掠的预防策略，在不同的国家却极其不同。传统观点认为，导致这种区别的主要原因和政治制度、民族文化传统有关。本书认为，政治制度、文化传统对于一个国家防治传染病的策略选择确实有一定影响，但首要原因是各国在传染病流行轨道中所处的位置不同，这使他们形成了不同的反应以及对病人和社会各自的权利要求的不同预期。本书从这个视角出发，详细论证了英国、法国、德国和瑞典在公共卫生政策方面出现差异的历史原因，以及面对诸如霍乱、天花和梅毒之类的传染病威胁时的不同反应。