全书共安排九章，**章校本课程开发概述，第二章校本课程开发的理念，第三章校本课程开发的基本程序，第四章校本课程开发的途径与模式，第五章校本课程开发的内容，第六章校本课程的实施，第七章校本课程的评价，第八章校本课程开发的管理，第九章校本课程开发的条件。约15万字。是在参阅大量文献资料的基础上完成的，可作为教师教育用书，也为中小学教师校本课程开发提供一些材料和背景。

全书共安排九章，**章校本课程开发概述，第二章校本课程开发的理念，第三章校本课程开发的基本程序，第四章校本课程开发的途径与模式，第五章校本课程开发的内容，第六章校本课程的实施，第七章校本课程的评价，第八章校本课程开发的管理，第九章校本课程开发的条件。约15万字。是在参阅大量文献资料的基础上完成的，可作为教师教育用书，也为中小学教师校本课程开发提供一些材料和背景。

本书主要围绕“TDL”小学英语校本课程体系构建的背景、实施、内容和评价四个大方面进行逐一阐述。“TDL”是一个英语词组缩写形式，其中“DL”代表“Deep Learning”，译为“深度学习”，而字母“T”可以解读出三层含义：Theme（主题），Team（团队）和 Table（菜单）。

本书主要围绕“TDL”小学英语校本课程体系构建的背景、实施、内容和评价四个大方面进行逐一阐述。“TDL”是一个英语词组缩写形式，其中“DL”代表“Deep Learning”，译为“深度学习”，而字母“T”可以解读出三层含义：Theme（主题），Team（团队）和 Table（菜单）。

本书从启智学生的身体状况展开介绍，提出了适合启智学生的动态评估方法，介绍了体适能活动开展的原则以及各种体适能活动的范例，详细地列举了学校体适能课程教学设计的思路和范例，总结了常见的开展体适能活动的器材。

公益诉讼制度是把人民群众参与执法的监督权与司法机关对违法行为的审判权有机结合起来的一项重要制度，我国现有诉讼架构对公共利益的保护存在严重缺陷，如何调度有限的司法资源形成对公益的强大护佑是值得我们重新思考和梳理的问题。本书分八章对公益诉讼的相关理论、立法与实践问题进行深入系统的分析。公益诉讼在保护国家利益和社会公益方面有重要的价值和现实意义，虽然现阶段我国发展公益诉讼还有种种障碍，但是我们坚信会有更多的热心社会公共利益和关心社会经济发展的人们会把这块法学领域贫瘠的处女地开垦成为美丽富饶的绿洲。

全书共分基础篇、实践篇、拓展篇和案例篇。基础篇回答的问题是“是什么”，阐述了什么是研学旅行？什么是课程？什么是研学旅行课程等基础问题。实践篇解决的问题是“怎么做”，关注的是研学旅行课程开发、实施和评价三项核心任务。拓展篇是对研学旅行课程领域任务的拓展，回答“怎么做到更好”的问题，纵向提升到课程管理层次，横向延伸到线路设计领域。最后的案例篇分精品课程和经典线路两部分，引入1+X职业技能等级证书实操考试的实际案例和研学旅行课程及线路的真实案例，为读者呈现实实在在的研学旅行。全书循序渐进、课证融通、任务驱动、知行合一。本书既可作为高校旅游管理与教育服务、研学旅行管理与服务、旅游管理、社会体育等专业教学用书，也可作为中小学教师、研学旅行从业人员的培训用书，同时可作为研学旅行课程开发实施人员的工作指导用书。

该书稿是军队五所院校“思政课程与课程思政”联合征文活动优秀成果结集，汇聚了院校特色专业基础课、思政专业课程等56篇高质量研究论文，共约28万字。主要内容围绕“思政课程如何守正创新和课程思政如何如盐化水”，集中展示了军队院校探索实践思政课程与课程思政教学的最新成果，为高校应该“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题提供了军校经验、军校方案。该书稿对军地高校开展思政课程与课程思政教学具有一定的参考借鉴。

《智能座舱开发与实践》以汽车智能座舱为背景，层层递进引入座舱的技术背景、开发细节及其发展趋势。具体来说，本书介绍了智能座舱的定义、发展历程、场景设计方法以及相关的软件、硬件及算法基础。在此基础上，本书沿着座舱开发的技术路线，重点阐述了数据采集与管理、算法模型训练、感知软件开发、场景开发、场景测试以及开发流程提速等内容。本书还介绍了上述开发及测试所用的工具、示例代码以及相关案例，以帮助读者进行实践。另外，本书展望了座舱技术的未来发展趋势以及需要解决的问题。 《智能座舱开发与实践》适合对智能网联汽车以及智能座舱技术感兴趣的读者，无论是开发者、设计者、科研工作者还是刚入门的技术人员都能从本书中获取新知。本书还可以作为有相关知识背景的从业人员的参考用书。 客服人员微信：13070116286。

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