巴伐利亚州食品农业和林业部编著的《森林教育指南(精)》主要内容是森林教育体验活动的组织、策划和实施指南。由自巴伐利亚州食品、农业和林业部编著，1994年以来，在德语区已经发行了2余册，还被翻译成七种不同的语言文字。林业工作者和教育学家紧密合作，采用了现代的以体验为导向的教育方法，强调可持续发展理念。创意新颖，实用性强 森林教育指南》共分为九章，主要内容包括：指南说明——活动概要一览；森林教育工作的目标；可持续发展教育；森林教育引导的基本技巧等。

在本书中，德国著名森林学家彼得·渥雷本以他典型的非传统的方式介绍了250多种森林植物和动物物种。他解释了森林居民和森林功能之间的相互关系，以及森林管理者和猎人的影响。从一个全新的角度来认识熟悉的和不熟悉的物种:为什么狼对树木有帮助？欧洲野兔在森林里做什么？如果附近有海狸，这意味着什么？如果没有柳叶草，意味着出现了什么问题？地衣告诉我们关于森林的什么信息？作者还回答了有关森林生态系统的问题，对当前的森林用途进行了批判性研究，并提出了解决方案。

在本书中，德国著名森林学家彼得·渥雷本以他典型的非传统的方式介绍了250多种森林植物和动物物种。他解释了森林居民和森林功能之间的相互关系，以及森林管理者和猎人的影响。从一个全新的角度来认识熟悉的和不熟悉的物种:为什么狼对树木有帮助？欧洲野兔在森林里做什么？如果附近有海狸，这意味着什么？如果没有柳叶草，意味着出现了什么问题？地衣告诉我们关于森林的什么信息？作者还回答了有关森林生态系统的问题，对当前的森林用途进行了批判性研究，并提出了解决方案。

教育的主要精神，就是追求真實，無論是知識上客觀世界的真實，還是每一個人內在的主觀世界的真實。離開了真實，也就沒有了教育。森林日記的寫作，是森林小學這個真實在她追求真實的各種努力中的一個真實的表現，對所有的人都有極大的啟發意義。今天，我們出版《森林日記》，就是為了使那在爐火邊的，也能進入森林。 森林日記是記錄森林小學在追求真實的各種努力中的表現，對所有的人都有極大的啟發意義。

本书通过轻松简洁的文字、简单好操作的指南，从社会情感和思维能力两个维度出发，手把手教家长们如何培养全面发展的孩子。 在数十年的教育生涯中，李希贵校长不断收到家长们提出的各种各样的问题，他深知家庭教育的痛点所在，也深知家长们自我成长的困难。 传统的家庭教育方法需要家长们学习各种教育理念，把自己先变成教育专家，然后才能教育孩子，这让家长们望而生畏。 因此，李希贵校长将自己多年积累的丰富经验凝聚成了这套精美的家庭教育指南。它可以放在家中任何一个地方，比如茶几上、餐桌上，供家长们随手翻看、查阅。 书稿包括54条指南——10条原则，24种方法，10项任务，10个工具，以及“入学准备清单”“幼儿期常见问题”“经济学素养里程碑”等附录内容，家长们可以任意翻开一页，不需要长篇累牍地阅读理解，只需要按照上面的内容操练起来。 只要有了一个开始，就可以立即在自己或者孩子身...(展开全部)

《教育哲学指南》分为四个部分：教育哲学的历史和当代思潮；教学和学习；学校教育的政治和伦理；高等教育。第一部分的目的不是对教育哲学家及其对哲学问题的探讨进行详尽的考察，因为单是一册书难当其任，其目的是对影响、并将持续影响我们教育思考的主要的教育思潮和传统进行准确的引论性的探讨。其他部分也是对适宜于哲学探讨的教育理论中的重要主题、教育政策和实践作类似引论性的探讨。这些部分之中的划分也是按照一种自然的方式，例如高等教育部分是依据先前的研究观察和与高等教育许多问题有关的特性而划分。这些哲学探讨的组织结构的安排也是出于这种考虑。不过，不同的部分之间存在着一定的联系。这里需要指出的是“教学和学习”这一部分并不是仅仅关注基础教育和中等教育，它所探讨的主题涉及各个教育层次。

父母必读！创新教育工作者必读！自然、节气、工程、美育、手作、探险，6大类别，62项超实用的儿童森林实践活动全收录！一套能拉近儿童、青少年与自然关系的便携实用工具卡。

简介：沈柒意本以为会一直咸鱼下去，与咸鱼师父、咸鱼师弟们一起游山玩水，快乐的生活下去。可奈何苍天不长眼，让这条资深咸鱼去救人！他不祸害人就不错了，还救？！别站错陌孺×沈柒意(通篇瞎写，都是乱逼逼。文笔不好请见谅）

简介：沈柒意本以为会一直咸鱼下去，与咸鱼师父、咸鱼师弟们一起游山玩水，快乐的生活下去。可奈何苍天不长眼，让这条资深咸鱼去救人！他不祸害人就不错了，还救？！别站错陌孺×沈柒意(通篇瞎写，都是乱逼逼。文笔不好请见谅）

本书是青年教师黄音与于漪老师展开的一场两代教师的对话。促膝交谈中，于漪老师回顾了数十年教育实践的风风雨雨，剖析了种种教育理念，回答了青年教师关切的诸多问题。教育，是青少年生命涌动、生命成长的时代之歌。两代教师的对话让我们看到时代背景下浓缩的教育情境片段，感受到教育实践过程中的困惑与忧思，体验到为破解难题而奋斗不息的精神力量，领悟到经过时间检验催人奋进的教育哲思。忆往昔，看今朝，自省自励，牢记初心，守护教育者的尊严。