植物学拉丁文起源于标准拉丁文，它是植物学工作者必须熟悉和掌握的学习工具之一。在植物学研究中，包括植物学名的书写和阅读、植物的命名和描述，以及在查阅植物学文献引证等方面，都需要有植物学拉丁文的基础知识。因此，植物学拉丁文是全世界植物学家用来给植物命名和描述植物的一种国际性语言。 对于学习植物学的学生来说，特别是学习植物分类学、植物生态学和植物区系的学生，植物学拉丁文应该成为一门必修课。因为我们在植物研究工作中，以及与国内外学者进行学术交流时，会遇到像植物学名的发音和阅读、植物新分类群的形态拉丁文描述、植物学文献的查阅和研究论文的撰写等问题，都需要使用植物学拉丁文。植物学拉丁文在词类的使用和句子的结构方面，都比标准拉丁文要简单。通过学习植物学拉丁文，我们对植物命名的规则和国际命名法规要有所了解，以便正确理解植物学名的结构组成和意义，起码应该能看懂植物分类...(展开全部)

《植物学拉丁文》对于学习植物学的学生来说，特别是学习植物分类学、植物生态学和植物区系的学生，植物学拉丁文应该成为一门必修课。通过学习植物学拉丁文，我们对植物命名的规则和国际命名法规要有所了解，以便正确理解植物学名的结构组成和意义，起码应该能看懂植物分类学原始文献及《中国植物志》植物学名文献引证，并能够简要地对植物形态进行拉丁文描述。

植物学拉丁文起源于标准拉丁文，它是植物学工作者必须熟悉和掌握的学习工具之一。在植物学研究中，包括植物学名的书写和阅读、植物的命名和描述，以及在查阅植物学文献引证等方面，都需要有植物学拉丁文的基础知识。因此，植物学拉丁文是全世界植物学家用来给植物命名和描述植物的一种国际性语言。 对于学习植物学的学生来说，特别是学习植物分类学、植物生态学和植物区系的学生，植物学拉丁文应该成为一门必修课。因为我们在植物研究工作中，以及与国内外学者进行学术交流时，会遇到像植物学名的发音和阅读、植物新分类群的形态拉丁文描述、植物学文献的查阅和研究论文的撰写等问题，都需要使用植物学拉丁文。植物学拉丁文在词类的使用和句子的结构方面，都比标准拉丁文要简单。通过学习植物学拉丁文，我们对植物命名的规则和国际命名法规要有所了解，以便正确理解植物学名的结构组成和意义，起码应该能看懂植物分类...(展开全部)

《植物拉丁文教程》将植物拉丁文基本语法逐步分解，精心挑选原始文献作为课文。书中简明地介绍了拉丁语的起源，拉丁字母的名称和读音，语音概要，品词分类，详细讲解了名词、形容词、动词等有变化词类的变格法和变格，以及各类词的用法；最后介绍了植物拉丁文描述的特征简介和分类单位描述的方法。书后还有精选的阅读文献和常用的植物学拉丁词汇。

简介：作者Bratin Binya的诗歌、散文集

简介：作者Bratin Binya的诗歌、散文集

随着罗马帝国打遍天下的拉丁文，曾经是西方文明的重要源头。虽然罗马帝国瓦解了，但拉丁文深厚的文化和知识宝库依然让这种语言流传至今。拉丁文孕育了许多文明的种子，它的文字深深影响了西方世界的各种语言，至今，所有生物物种的学名仍然以拉丁文命名。 文艺复兴运动后，拉丁文在16 世纪获得史无前例的重视。天主教教会决定以拉丁文作为礼仪语言，学校也以教拉丁文为主，西方世界沉浸在拉丁文的世界中。虽然当时各地方言日益抬头，拉丁文仍以其优异的文化传统屹立不摇。拉丁文是各种方言词汇之母，是学习西方语言所无法规避的必经之路。然而随着讲求效益的近代社会出现，西方世界面临了一场语言的大革命。虽然各界领袖极力拥护拉丁文，声称拉丁文是人文主义教育的根源，但仍不敌实用性的挑战。如今拉丁文不再独占教会礼仪，学校也不再强制学习拉丁文，但仍有些许学生投入拉丁文的怀抱，缅怀那份文明源头的历史。...(展开全部)

◆Amazon讀者★★★★★評鑑 1500年前通行羅馬帝國的拉丁文，竟然變成一種死亡語言？ 但又是什麼原因使得人們窮經皓首也要重拾它往日的榮光？ 拉丁文是西方知識文明的起源，也與現今西方各國語言有著極深的關聯。但如同全球化使現今多數語言日漸消失，1500年前在羅馬帝國傳布歐洲各地的拉丁文，隨著中世紀以後各民族國家與地方語言的崛起，卻漸漸地衰弱，甚至在口語上成為一種「死亡」的語言。 可是，即便成為一種「死亡」的語言，拉丁文在近代西方的學校與教會中卻占有主導地位，成為傳遞知識的主要工具。學童花費大量時間與血淚學習拉丁文，但面對曲折的文法與無法和口語結合等困境，使得理想與現實產生差距，學生往往無法達到師長期許的標準。即便如此，對人們而言，拉丁文卻仍具有相當的吸引力。究竟，拉丁文在西方文明代表何種意義？ 由於拉丁文是羅馬帝國的語言，具有古老性與普遍性。在義大...(展开全部)

随着罗马帝国打遍天下的拉丁文，曾经是西方文明的重要源头。虽然罗马帝国瓦解了，但拉丁文深厚的文化和知识宝库依然让这种语言流传至今。拉丁文孕育了许多文明的种子，它的文字深深影响了西方世界的各种语言，至今，所有生物物种的学名仍然以拉丁文命名。 文艺复兴运动后，拉丁文在16 世纪获得史无前例的重视。天主教教会决定以拉丁文作为礼仪语言，学校也以教拉丁文为主，西方世界沉浸在拉丁文的世界中。虽然当时各地方言日益抬头，拉丁文仍以其优异的文化传统屹立不摇。拉丁文是各种方言词汇之母，是学习西方语言所无法规避的必经之路。然而随着讲求效益的近代社会出现，西方世界面临了一场语言的大革命。虽然各界领袖极力拥护拉丁文，声称拉丁文是人文主义教育的根源，但仍不敌实用性的挑战。如今拉丁文不再独占教会礼仪，学校也不再强制学习拉丁文，但仍有些许学生投入拉丁文的怀抱，缅怀那份文明源头的历史。...(展开全部)

第2版《植物学》的下册，各章基本上由原编者修订，在原教材的基础上进行了全面修改和补充。蕨类部分增加了“维管植物分类”一节；被子植物一章增加了“植物命名法”、“国际植物命名法规”、“各亚纲的特征”等内容，并增添了几个科、属；植物分类学的发展动态一章也进行了较大的修改和补充，增加了“超微结构和微形态学特征在被子植物分类中的应用”一节。各章末增加了复习思考题，书后附主要参考书，便于教师和学生参考。