★ 耶鲁天才教师10余年教学经验总结而成，畅销书《欢乐数学》和《欢乐数学之疯狂微积分》后新作。 ★ 用漫画和故事提升孩子数学理解力。500幅漫画，5大类型、75¼个互动式数学游戏，在游戏中轻松领会数学思维精髓。 ★ 只需纸、笔和偶尔几个硬币，学会1分钟，好玩1辈子。同学健康社交、亲子温馨互动、孩子自娱自乐，学玩两不误的正能量游戏。 ★ 把数学原理变成了生动的生活场景。图论、超实数、博弈论………数学与生活息息相关。 ★ 囊括世界各国70余款超经典数学游戏。日本的筷子游戏、英国的抽芽游戏、美国的零钱游戏、法国的点格棋游戏、阿根廷的亚马逊棋、波兰的LAP游戏，等等，在游戏中感受世界各地的数学思维。 ★ 系列前作广受“文津图书奖”等社会各方认可。国家图书馆第十七届“文津图书奖”推荐图书，入选“2022年新发现·科普书单”，入选百道好书榜·新知类，国图少儿馆重...(展开全部)

为什么数学游戏很重要？因为它们能激发人类思维中最好的部分。奥尔林用这本交互式的数学游戏集帮助我们打开了数学世界的趣味大门，揭示了数学的深层真理。本书包含终极井字棋、抽芽游戏、收税员、星系棋等70多款来自各个国家的经典游戏，分为五大类，涵盖了从逻辑到概率，从几何到拓扑，从组合到博弈论等数学理论，严格遵循着有趣、容易玩、在数学上给人启迪这三大设计原则。最重要的是，作者用漫画的形式阐释了它们的玩法，很多游戏只需1分钟的时间即可掌握，但可能会给你带来一辈子的乐趣。

★ 耶鲁天才教师10余年教学经验总结而成，畅销书《欢乐数学》和《欢乐数学之疯狂微积分》后新作。 ★ 用漫画和故事提升孩子数学理解力。500幅漫画，5大类型、75¼个互动式数学游戏，在游戏中轻松领会数学思维精髓。 ★ 只需纸、笔和偶尔几个硬币，学会1分钟，好玩1辈子。同学健康社交、亲子温馨互动、孩子自娱自乐，学玩两不误的正能量游戏。 ★ 把数学原理变成了生动的生活场景。图论、超实数、博弈论………数学与生活息息相关。 ★ 囊括世界各国70余款超经典数学游戏。日本的筷子游戏、英国的抽芽游戏、美国的零钱游戏、法国的点格棋游戏、阿根廷的亚马逊棋、波兰的LAP游戏，等等，在游戏中感受世界各地的数学思维。 ★ 系列前作广受“文津图书奖”等社会各方认可。国家图书馆第十七届“文津图书奖”推荐图书，入选“2022年新发现·科普书单”，入选百道好书榜·新知类，国图少儿馆重...(展开全部)

耶鲁天才教师15年教学精华 文津图书奖、美国图书协会推荐 为什么数学不开窍？因为你还没掌握它的语法！ 全球百万读者验证的“反焦虑”数学启蒙法 用学语言的思维打通数学任督二脉 专治“学不通、听不懂、教不会” 都说“数学是门通用语言”，却没有人真正把它当一门语言来教。所以，为啥数学总学不明白？因为连它的 “语法”都没弄懂。 事实上，数学有着自己的语言体系：数字是名词（负数、分数等概念），运算为动词（加减乘除、指数等操作），代数则是句法规则（符号运用、变量设置等规则）。书中将用用 “拆句子” 的方式把等式结构掰碎了讲，还会告诉你那些费解的概念、符号背后的词源和典故。 不管以前多怕数学，跟着这套 “语言” 的路子走，轻松就能摸透数学的门道。 【编辑推荐】 ★耶鲁毕业名师 15 年教学经验结晶。 ★系列爆款续作：《欢乐数学》IP 第四弹，文津图书奖团队打造，全...(展开全部)

【分支选择】读者自行选择故事分支，导致死亡的分支可能存在额外信息，可能对后续的选择有帮助，而不同的存活分支则可能导致信息差异

【分支选择】读者自行选择故事分支，导致死亡的分支可能存在额外信息，可能对后续的选择有帮助，而不同的存活分支则可能导致信息差异

微积分与日常生活有哪些交集？ 本书通过28个引人入胜的故事，展示了微积分这种语言，它可以解决我们人类每天都在努力解决的问题——爱、风险、时间，以及最重要的事情——“变化”。 书分为“瞬间”和“永恒”两部分，从夏洛克·福尔摩斯到马克·吐温，它将发掘微积分、艺术、文学和一只 与猫王同名的柯基犬之间的联系。 你将看到奇怪的符号、疯狂跳跃的逻辑以及微积分的真正用途。无论是数学恐惧症患者还是数学发烧友，这都将是一本影响终生的书。 对于微积分以及数学学习，我一直有两个观点：①不能只讲证明，不讲发明；不能只讲定理，不讲道理。②一个案例顶万卷书；一个案例学好，你就把整个微积分的精神掌握了。这本《欢乐数学之疯狂微积分》既给大家剖析了微积分的底层思维，又充满了非常有趣的案例。它对学习者和教学者都有很大的启发意义，我非常高兴把这本书介绍给大家。 ——林群，中国科学院院士、...(展开全部)

简介：我被神秘人拉进了一个奇怪的游戏里。这个游戏似乎非常的哈皮呀。我该怎么办呢？

简介：我被神秘人拉进了一个奇怪的游戏里。这个游戏似乎非常的哈皮呀。我该怎么办呢？

这是一本充满欢乐的数学书。作者本·奥尔林在做数学老师的十几年里发现，大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶，他自己开始也是这样。有一天他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗，惹得学生们哄堂大笑，这让他豁然开朗：孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”，突然觉得数学不再高高在上，而是变得可亲起来。从此，他的数学课充满了欢声笑语，学生有了飞跃的进步，并且获得了数学学习的秘籍——理解。