本书是欧美文学研究文选，精选中外学者的文学评论和研究性论文三十余篇。在尊重文学阶段性发展的基础上，注重把握不同时代的文学精神和文化内涵。本书的基本思路是以作品为中心，强调对文本的阅读、讨论和研究，变单一的灌输性教学为多元的启发性教学，变被动学习为主动学习，培养学生动口（讨论）动手（研究）的能力，倡导开放的、对话的、过程的新型教学理念。

本书是欧美文学研究文选，精选中外学者的文学评论和研究性论文三十余篇。在尊重文学阶段性发展的基础上，注重把握不同时代的文学精神和文化内涵。本书的基本思路是以作品为中心，强调对文本的阅读、讨论和研究，变单一的灌输性教学为多元的启发性教学，变被动学习为主动学习，培养学生动口（讨论）动手（研究）的能力，倡导开放的、对话的、过程的新型教学理念。

《欧美文学》主要内容简介：欲望的进场(薄伽丘与《十日谈》)、取代上帝的巨人(拉伯雷与《巨人传》)、人类精神最后的旗帜(塞万提斯与《堂吉诃德》)、理性悲剧的预言(莎士比亚与《哈姆雷特》)、欲望的离场(古典主义悲剧和喜剧)、意志的出场(弥尔顿)等。

21世纪汉语言文学精品规划教材，主旨为“涵纳最新学术成果，呈现文学发展总舵，精析欧美名家名作”……主要介绍了20世纪欧美文学的主要面貌……

《欧美文学》主要内容简介：欲望的进场(薄伽丘与《十日谈》)、取代上帝的巨人(拉伯雷与《巨人传》)、人类精神最后的旗帜(塞万提斯与《堂吉诃德》)、理性悲剧的预言(莎士比亚与《哈姆雷特》)、欲望的离场(古典主义悲剧和喜剧)、意志的出场(弥尔顿)等。

21世纪汉语言文学精品规划教材，主旨为“涵纳最新学术成果，呈现文学发展总舵，精析欧美名家名作”……主要介绍了20世纪欧美文学的主要面貌……

该书所叙的内容系按时间的四段分期分为四卷的。第一卷是1900－1918年，即从世纪初到第一次世界大战结束时期的文学；第二卷为1919－1938年，即处于两次世界大战之间的文学；第三卷是1939－1960年，系包括第二次世界大战和战后时期的文学；第四卷则是1960年至90年代的文学。成书的规模已经大大超出原来的计划，只适于研究生使用，而不能兼顾本科生的教学用书了。这促使我们想起把它压缩篇幅，改出一种适合大学本科生用的普通课程教材，编为一卷本，并另定书名为《二十世纪欧美文学简史》。因此本书(一卷本)是在前出四卷本的基础上改编出来的。不过它不是简单地删节和削减前书的内容，而是认真地改写，大部分内容均由原来的分主编重写，小部分才是根据原有的材料进行压缩。我们遵循的原则是“脉络清楚、重点突出”。具体做法为：合并历史分期，由原来四个小的分段合为以第二次世界大战为...(展开全部)

20世纪欧美文学新作品迭出，流派纷呈，由此引发的文学争论也是尖锐激烈，众说纷纭。本书精心选取了历史上影响较大的43个热点问题，分别设立为专题，对其产生的背景、问题争论的焦点、具有代表性的观点进行了梳理、归纳和评说。《20世纪欧美文学热点》在每一专题文前设有内容提要，是作者对热点问题画龙点睛的理论阐述；文后附有参考文献书目和参考文献节选，是对一些代表性论著的辑录和节选。《20世纪欧美文学热点》资料选取典型，内容丰富，观点多元，评说简约公允。《20世纪欧美文学热点》可作高校大学生、研究生学习研究欧美文学的教材，也可作外国文学者教学科研的案头参考书。

在欧美文学传统里，如果荷马是父亲，那么萨福则是母亲，她残缺的遗诗，是文学史的一次偶然事故，部分构成了它经久不息的魅力，留给后人无穷的想象空间。田晓菲通过对萨福遗诗的编选、翻译和注释，让我们进入经典，感受其文学魅力；同时她简要梳理萨福歌诗的流传以及历代如何重构萨福、神话萨福，呈现了“萨福”作为一个欧美文学传统的生成过程。