简介：（已签约，勿Q）他这一生，有三个名字，可她却偏偏最爱长诀此名。  “不是说，每个人都有条红线吗？在对面，那个牵着线的，肯定是我此生最爱的人。”她笑笑，转头望向他。     刘长诀脸有些红，低着头。  刘长寄拍拍他的肩膀，凑近道：“小跟班，你是不是有了喜欢的女孩子啊，大可告知姐姐，姐姐替你说服那姑娘，看看人家愿不愿意下嫁于你？”说完，她笑得更厉害。  刘长诀突然问道：“若是……线那头的人死了……”还没等他说完，刘长寄打断了他。  “那我也肯定死了。”她没再笑，而是望着天上盏盏灯，眸色深重。  她不知，那番话之后，他早已认定红线那头的人。    景湛紧咬牙关，抬眸，遥望天中圆月，喃喃道：“那我……到底是不是你红线那头的人……”你可知，从跟着你那日起，我便暗自许下心愿，与你一生一世一双人。            ——景湛其实，我早就定下来了，红线那头的人，此生只能是你，亘古不变。                ——刘长寄

人人都能看懂的《世说新语》。第十届广东省鲁迅文学艺术奖获奖作品

本书作者，游刃于历史人物掌故之中，上到帝王，下至文官武将、黎民百姓，皆不在话下；小到个人慎独功夫，大到社会建制，提笔即成；嬉笑怒骂间，旧社会的三纲五常钢骨、社会情状，跃然纸上。在调侃古人“冥顽不灵”的字里行间，亦戏说着先贤金石之言，劝善之意。 莫说今人士大夫式的劝善教化以言志载道太过冬烘，抹杀学人进德彰贤的现代意义；更不能单以一个“旧”字将古人宣扬的德行义理沦为阻碍个性解放、现代文明进步的众矢之的。作者将忧世之心，化作崇古之文、笑骂之笔，其中自有深情。

人人都能看懂的《世说新语》。第十届广东省鲁迅文学艺术奖获奖作品

孔尚任（1648―1718），字聘之，又字季重，号东塘，别号岸堂，自称云亭山人。山东曲阜人，孔子六十四代孙。他的一生大概可以分为三个阶段。一、仕前阶段：三十七岁前，在家过着养亲、读书的生活。他接触了一些南明遗民，了解到许多南明王朝兴亡的第一手史料和李香君的轶事。对写一部反映南明兴亡的历史剧萌发浓厚兴趣，开始了《桃花扇》的构思和试笔，但“仅画其轮廓，实未饰其藻采也”（《桃花扇本末》）。二、出仕阶段：1684年康熙南巡北归，特至曲阜祭孔，三十七岁的孔尚任在御前讲经，颇得康熙的赏识，破格授为国子博士，赴京就任。三十九岁，奉命赴江南治水，历时四载。这个时期，他的足迹几乎踏遍南明故地，又与一大批有民族气节的明代遗民结为知交，接受他们的爱国思想，加深了对南明兴亡历史的认识。他积极收集素材，丰富创作《桃花扇》的构思。康熙二十九年（1690），奉调回京，历任国子监博...(展开全部)

《桃花扇》可谓中国古典戏剧的最后一部杰作，在许多方面均富有艺术创造性。文学史上有不少传奇通过男女主角的悲欢离合，串演一代兴亡的历史故事，但《桃花扇》的出现，却使这类创作达到新的艺术高度。剧中人物的构思与描写颇具匠心，剧中词曲清婉流畅，感情色彩极为浓重。

《桃花扇》是清代孔尚任所著昆曲剧本，本书做了全本注释，重新设计了排版。古今阅读习惯不同，古戏本上人物出场只写行当名，有时一出戏会有多人使用同一行当，容易产生歧义，所以本书将人物的指称从行当名全部换成了人名。本书虽然有部分形式改动，但在文字校注方面诚意考究，以最早的康熙介安堂本为底本，同时参校西园本(乾隆)、嘉庆本、兰雪堂本(光绪)、暖红室本(宣统)，尽量保留了康熙间刻本的原貌，在个别不通或缺失处参考善本择优校正。血染扇面画作桃花，血染江山何处桃源？果麦典藏版《桃花扇》为你讲一个倾国之恋的传奇故事。

本书是大学生必读丛书中的一册，书中以教育部全国高等学校中文学科教学指导委员会指定书目为依据，收录了清代著名作家孔尚任先生的传奇剧《桃花扇》。 本书具有很强的经典性及学术性，该书不仅是语言文学专业大学生从事专业学习和学术研究不可缺少的重要书籍，同时也是其他专业大学生加强人文素养、丰富文化底蕴、促进专业学习的重要读物。可供不同专业的大学生阅读收藏。

简介：《桃花扇》是一部表现亡国之痛的历史剧。 作品将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光朝的兴亡有机地结合在一起，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，悲剧的结局突破了才子佳人大团圆的传统模式，男女之情与兴亡之感都得到哲理性的升华。

《桃花扇》是中国清代著名的传奇剧本，作者孔尚任，是他经历十余年三易其稿而完成的。通过侯方域和李香君悲欢离合的爱情故事，表现南明覆亡的历史，并总结明朝三百年亡国的历史经验，表现了丰富复杂的社会历史内容。此剧表现了明末时以复社文人侯方域、吴次尾、陈定生为代表的清流同以阮大铖和马士英为代表的权奸之间的斗争，揭露了南明王朝政治的腐败和衰亡原因，反映了当时的社会面貌。即作者自己所说：借离合之情，写兴亡之感，实事实人，有凭有据。