郑渊洁首次公开分享家教理念和方法，写给所有中国父母的教育宝典。 中国童话大王郑渊洁小学辍学、自学成才的故事，想必大家都不陌生。而他的儿子竟然也是小学学历，策划了郑渊洁多本畅销书，创建公司出任CEO；而女儿郑亚飞却是学霸一枚，以全校第一名的成绩毕业，被美国六所名牌大学的本科同时录取。 本书由郑渊洁执笔，他的儿子郑亚旗策划，父亲郑洪升撰写后记，可以说是凝聚着郑家三代人的心血和智慧。共包含四单元40节课，每节课围绕一个核心话题讲述他的家庭教育经验和体会。图文结合，不仅适合家长学习，也适合亲子共读。故事性强，富有趣味，很多家庭故事展现了他"老顽童"的本质，令人发笑；在家庭教育上，他珍视孩子的童心，与孩子平等对话，为了孩子和学校对抗……书中到处闪现着他的机智和超前思维。

我认为，对孩子进行家庭教育，作为父母，把劲儿往自己身上使，不要往孩子身上使劲儿。 因人身教，不是因人施教。 ——郑渊洁 如何提高孩子的专注力？如何对孩子进行性教育？在和孩子交流的过程中该注意哪些地方？在养育孩子的过程中，家长们的问号总是一个接一个。 童话大王郑渊洁小学辍学、自学成才；他的儿子小学时就被带回家上“私塾”，他的女儿却成为中国最爱上学的孩子，还是一名学霸，被美国六所名牌大学的本科同时录取。不一样的方式，却教育出了同样出色的孩子。 本书记录了郑渊洁的四十堂家庭教育课，循序渐进，图文并茂，与数十万家庭共同探讨，在教育孩子的过程中，重要的究竟是什么。

正如身体的健康需要物质营养，孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也就给了他一生幸福的底层代码。

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本书是林文采博士心理营养理念（无条件接纳，肯定、赞美、认同，生命至重、安全感、模范）的深化，书中的27个案例，是数十万学习了心理营养理论的家长抚育孩子的实践精华，这些家庭原本存在种种问题，如夫妻不和、父母暴躁、父母离异、孩子之间不和、家长对孩子期望过高、孩子在学校受到凌霸、孩子语言存在障碍、孩子胆小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老师将案例分类整理，进行有针对性的评述总结，帮助家长更好地理解领会心理营养理论的精髓，解决父母育儿过程中遇到的各种难题。

本书是林文采博士心理营养理念（无条件接纳，肯定、赞美、认同，生命至重、安全感、模范）的深化，书中的27个案例，是数十万学习了心理营养理论的家长抚育孩子的实践精华，这些家庭原本存在种种问题，如夫妻不和、父母暴躁、父母离异、孩子之间不和、家长对孩子期望过高、孩子在学校受到凌霸、孩子语言存在障碍、孩子胆小、敏感、自卑、叛逆等。林文采老师将案例分类整理，进行有针对性的评述总结，帮助家长更好地理解领会心理营养理论的精髓，解决父母育儿过程中遇到的各种难题。

《职业教育课程论(第2版)》的内容丰富、深入浅出、实用性强、可操作性强，既能提高学生的参与性和学习兴趣，又能锻炼学生的动手能力和配合协调能力。每个单元后还配有形式多样的习题和案例分析。

生命教育是关于死亡的教育，更是关于如何“生”的教育。正所谓，未知生，焉知死。因为生命是趟单程旅行，谁都无法重新来过，没有修正的可能。 本书包含生命的意义与价值、孤独与联结、爱与性、自我成长与家族传承、选择与自由、挫折与韧性及丧失与焦虑等每个人都绕不开的人生议题。而我们日常很少有机会停下来思考它们，更遑论与人讨论。本书提供了一个契机，让我们可以跟随本书内容的铺陈，开启“感知生命”的探索。 本书适合大中学生、教师、家长、心理学爱好者及希望过好一生的人阅读。

生命教育是关于死亡的教育，更是关于如何“生”的教育。正所谓，未知生，焉知死。因为生命是趟单程旅行，谁都无法重新来过，没有修正的可能。 本书包含生命的意义与价值、孤独与联结、爱与性、自我成长与家族传承、选择与自由、挫折与韧性及丧失与焦虑等每个人都绕不开的人生议题。而我们日常很少有机会停下来思考它们，更遑论与人讨论。本书提供了一个契机，让我们可以跟随本书内容的铺陈，开启“感知生命”的探索。 本书适合大中学生、教师、家长、心理学爱好者及希望过好一生的人阅读。

《现代日本教育课程改革》是日本东北大学教授、课程研究专家水原克敏的一部研究二战后日本学校教育课程改革演进的课程史专著。作者全面而系统地研究了战后日本各个时期课程改革的思想与内容，分析和论述了课程改革中经验主义、系统主义、能力主义、人本主义等思潮的演变及其对学校教育课程改革的深刻影响，考察了战后日本课程政策的变化及课程标准（学习指导要领）修订的历史和具体的修订内容。全书依据翔实的历史资料，充分论证了日本各个时期课程改革的动因与过程，深刻、透彻地分析了课程改革的历史背景及课程改革理念的转变。 《现代日本教育课程改革》不仅展示了材料丰富的课程史研究成果，而且也提供了研究课程变迁的方法，对于把握战后日本课程改革的历史及开展比较研究具有重要价值。