《母语教材研究(套装全10册)》主要内容：集中了国内外160余位专家、学者的智慧，研究中国百年和世界40多个国家及地区当代的母语课程教材（含全球8大语系26个语种），是迄今参与人数最多、研究范围最广、成果最为卓著的多卷本母语教材研究专著。该书为国家教育科学规划“九五”、“十五”重点课题的终结性成果和国家“十一五”规划出版的重点图书。

《母语教材研究(套装全10册)》主要内容：集中了国内外160余位专家、学者的智慧，研究中国百年和世界40多个国家及地区当代的母语课程教材（含全球8大语系26个语种），是迄今参与人数最多、研究范围最广、成果最为卓著的多卷本母语教材研究专著。该书为国家教育科学规划“九五”、“十五”重点课题的终结性成果和国家“十一五”规划出版的重点图书。

留学美国六年的顾然，在女友突遭车祸后，为了排遣哀思也为了一解思乡之情回到了上海。适逢祖国改革开放的浪潮，感受到了剧烈的变化，也对人生和世界有了更为深入的思考，更清楚地了解了自我的依恋——母语、家乡、中国，始终是流淌在血液里的东西。 这篇《带母语回家》1995年发表在《大家》杂志上，曾与《家族》、《丰乳肥臀》等同获优秀长篇小说奖，具有较高的艺术性。虽然体裁为小说，本书实际上带有很强的纪实性，艺术家对现实的关注和敏锐的反思在《带母语回家》中有着极为有力的展现。

基础教育是国家教育规划的重要组成部分，对基础教育阶段的外语教材进行理论梳理与实践探索具有重要的意义。本书包括教材政策研究、教材内容研究、教材使用研究三个部分，既涵盖对国内外基础外语教材政策及其演变历程的梳理与对比，又探讨教材在课程思政、学生文化意识培养等方面的作用与影响，以及不同情境下外语教师的教材使用情况。本书兼具学术性和实操性，有助于增进读者对我国基础外语教材研究的理解，可供外语教师、教材研究者、教材编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考使用。

我们每个人的认知，都受自己的母语和原生文化的限制，当我们走出这个限制时，不仅会对世界产生新的认知，还可以反观自己的原生文化。出离母语，就是跳脱出习以为常的认知，用外界的眼光审视自身。 在本书中，作者以亲身走出母语的旅行为脉络，每一次旅行都是一个章节，生动展现了在不同语言环境下的所遇、所感与所思。让我们沿着作者的旅行足迹，共同探索挣脱母语束缚后的自由之态，畅想多种语言交织共存的可能空间。 “Exphony”是指超越母语的状态。对于长期在德语和日语中进行创作的作者来说，语言的越境正是文学的本质主题。越境中能够看到什么？这究竟如何定义了自己的文学？如同试掘自身立足点般敏锐的散文，映照了语言的闪光，重新定义了文学的存在方式。

我们每个人的认知，都受自己的母语和原生文化的限制，当我们走出这个限制时，不仅会对世界产生新的认知，还可以反观自己的原生文化。出离母语，就是跳脱出习以为常的认知，用外界的眼光审视自身。 在本书中，作者以亲身走出母语的旅行为脉络，每一次旅行都是一个章节，生动展现了在不同语言环境下的所遇、所感与所思。让我们沿着作者的旅行足迹，共同探索挣脱母语束缚后的自由之态，畅想多种语言交织共存的可能空间。 “Exphony”是指超越母语的状态。对于长期在德语和日语中进行创作的作者来说，语言的越境正是文学的本质主题。越境中能够看到什么？这究竟如何定义了自己的文学？如同试掘自身立足点般敏锐的散文，映照了语言的闪光，重新定义了文学的存在方式。

不同年龄段的孩子有着不同的需求，你的教育技巧必须随着孩子的成长而发生变化。本书分别从学会放手、培养孩子的学习能力、培养孩子的主动意识、不要给孩子贴标签、不要严厉惩罚、掌控自己和孩子的情绪、培养孩子的社会交往能力、培养孩子的良好素养、给孩子自由选择的权利等几个方面帮助父母和孩子共同成长，构建积极、和睦的家庭。

如何在“传统”与“现代”之间找到适当的交会点，是当今中国建筑师需要面对的一个重要问题。作为台湾现代建筑思潮的“主舵手”，作者对六十年来台湾建筑界面对传统与现代的问题所做的因应予以梳理、评析，对“传统”与“现代”的内涵作了精要的阐释，也将自己一波三折的心路历程娓娓道出，希望对多元社会中的年轻一代有所帮助。