当身体的舞台受限，灵魂的嘶吼如何安放？史铁生在这篇散文里，将摇滚的澎湃激情与写作的静谧深沉相连。他用笔尖敲击出内心的节奏，告诉你：真正的自由，从不被形骸束缚。阅读它，感受生命另一种震耳欲聋的呐喊。

《比如，单身》是独眼的中篇小说集，收入《言什么情》、《比如，单身》、《来来来，我们讲故事》三个独立的故事。 《言什么情》以话剧《恋爱的犀牛》为叙事主线，讲述了发生在四个人之间的感情故事和情感纠葛；《比如，单身》则触及到异地爱情的尴尬，通过几对男女的分分合合，讨论都市年轻人内心的孤独与心理认同。《来来来，我们讲故事》的主角是一对双胞胎姐弟，故事刻画了他们成长过程中心理上的相互依赖，深度展现了现代城市人内心的挣扎和成长的艰难； 故事的主角都是处在精神成长期的少年，对于感情有非常纯粹但是阴郁的想象和渴望。他们的青春少年时光是有阴影的，残酷而又纯情。 故事往往在非常俗气琐碎的场景里，通过第一人称的感受和回忆展开，对白有时油滑世故，却强烈地烘托出内心里那一点欲断犹存的希望，和希望所带来的巨大温暖。 小说有两个特点：一是写作形式，独眼的小说采取诗的分行形式，因此...(展开全部)

复旦大学哲学学院王德峰教授、知名乐评人李皖联袂推荐！ 在音乐当中，我们得到的是心灵的最高愉悦，这种愉悦无可名状。伟大的哲学作品和伟大的音乐作品，给我们的心灵以充溢和伟大。 ——王德峰（复旦大学哲学学院教授） 摇滚乐是活的音乐，摇滚乐中的哲学是活的哲学。《摇滚与哲学》别开生面，将著名摇滚歌曲与著名哲学思辨对应起来，让我们对摇滚乐和哲学的理解一时都活色生香起来。如同对舞，在情感交流中互进，我们对艺术和人生的双重理解由此进入到从未有过的深度和全新的水平。 ——李皖（知名乐评人） 摇滚与哲学是相通的吗？当然！ 摇滚是一种精神、一种生活态度， 作为永不过时的音乐形式， 它探讨着同样永恒的哲学问题。 《摇滚与哲学》是一本哲学通俗读物。从小妖精乐队《我的精神在哪里？》对笛卡尔“我思故我在”的清晰回应，到鲍比·麦克费林《别担心，开心点》对古希腊斯多葛学派的当代演绎，...(展开全部)

语言表达能力是现代社会中不可或缺的一项重要技能，它包括书面语表达能力和口语表达能力。本书以项目教学形式设计了不同的学习、生活和工作场景，针对每个场景设定不同的写作任务和沟通任务。通过十个项目，将日常沟通、命题演讲、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景对应用文写作和沟通技能进行系统讲解，旨在提升读者的语言表达能力，为未来的发展奠定坚实的基础。本书可作为高等院校、高等职业院校写作与沟通等课程的教材，也可作为企事业单位从业人员的培训用书或参考用书。

阅读与写作，ISBN：9787807617952，作者：夏丐尊，叶圣陶 著

《写作与救赎:本雅明文选》内容简介：书名之所以定为《写作与救赎》，是考虑到救赎思想乃是本雅明纷繁奇诡、变幻莫测的思想中一条贯串始终的线索，即使到后来受马克思主义影响日深，试图借鉴犹太教救赎思想以拯救现代性危机的努力也未曾稍减，而本雅明对文学形式、现代作家作品的论析，大都与其救赎思想有着或隐或显的关联。循此思路，将译文分为三部分：第一部分试图概略地展示本雅明的救赎思想，而第二、三部分则是本雅明救赎思想在文学批评领域里的展开。要说明的是，或由于力有不逮，或由于篇幅限制，或由于国内已有多个译本，因而与此主题相关的某些重要篇什没有收录翻译。

语文学习中的两大重点和难点——阅读与写作，它们分别是什么？要怎样学习提高？如何选择适合自己的课外读物？如何提高自己的阅读兴趣和鉴赏水平？如何写出一篇有意思的文章？如何遣词造句？等等，为读者们抽丝剥茧、深入浅出地讲述了诸多大家极为渴望得到解答的问题。读后令人受益匪浅。既有各方面的知识又有学习方法，指导孩子如何学好语文。更为难得的是，书中插入了大量丰子恺先生的儿童漫画作为插图，使这套书在知识性之外，增加了趣味性和欣赏性。

本雅明思想以纷繁奇诡、变幻莫测著称，而救赎思想则是一条贯穿始终的线索。 《写作与救赎(本雅明文选增订本)》以救赎为视角，收录了瓦尔特·本雅明文学批评方面的重要文献，试图展示救赎思想在其文学批评领域中的运行轨迹，并管窥本雅明思想全貌。 本雅明的文学批评对象无一不是西方现代文学巨擎，如歌德、荷尔德林等，他们同时也是诊疗西方现代性危机的思想家，因此，本书实际上也为我们提供了一幅解读近现代西方思想、文学的地形图。 本次增订，新译了《神学－政治断想》、《儿童书籍世界一瞥》、《儿童文学》、《民间艺术片论》、《神学批评》、《文学史和文学研究》、《剧场与广播：双方之教育节目的相互控制》、《约翰·彼得·黑贝尔（1）：黑贝尔去世百年祭》、《约翰·彼得·黑贝尔（2）：献给黑贝尔去世百年的七巧板》、《俄国作家的政治派别》、《回顾斯蒂芬·格奥尔格》十一篇文章。选文的原则，和初...(展开全部)

本书立足于培养学生写和说的能力，将书面表达、口头表达和基本的礼仪常识融会贯通，实现能力培养和品德修养教育并举，帮助学生在学习、生活和职场中更好地表达自己的思想、观点和想法，从而实现有效沟通。本书分为上下两编，上编为写作，下编为沟通。上编包括应用写作概述、公务文书写作、职场文书写作和事务文书写作，下编包括沟通概述、沟通的语言类型、沟通的常用技巧和职场的沟通。本书突出实用性，突破传统的写作文种归类方式，重视职场所需能力的培养；突出系统性，知识结构完整，便于整体认知和把握。 本书可以作为普通高等院校公共基础课教材，也可以作为普通读者学习和训练的参考书。

本书聚焦逻辑性写作与说理表达，涵盖写作与沟通的基础知识、技巧及实践，从应用文基础到具体的文书写作，从语言沟通到非语言沟通，全方位提升学生的表达能力。本书分为6章，前4章聚焦写作，涵盖应用文、事务、科教及求职文书；后2章则介绍沟通理论与技巧，帮助学生在不同场合自信交流。每章中设计的“场景写作”专项训练，旨在帮助学生提升写作与口语表达能力，同时培养其思辨能力、创造精神、文化意识、逻辑思维和批判性思维。期望学习这本书的每位学生都能成长为自信、独立、有修养的沟通者，为其个人成长和职业发展奠定基础。