漢字是以部首為基本元素進行排列組合來造出的，必然會出現類似網路結構的交叉連接，交叉連接點就是單個的漢字，這就是漢字的結繩牽連。實際上，漢字造字就是各個部首進行排列組合而形成的，但這種排列組合是有著特定的安排和規律，一般是以某部首為核心元素構成一個字群，而這個字群又以某一特定的社會活動為主題內容；同時在單一部首同源字群的基礎上眾多部首的排列組合，就會形成不同字群之間的結繩牽連，最終形成一個完整的漢字網路體系。漢字既然採用如此的造字方法，必然要求研究漢字字源時要著眼於同源字群，以字群為背景來看孤立單字在該字群中的位置和作用。這種方法是不同於現在孤立單字的研究方法，現在以單字為著眼點研究單字字體的演變歷史，這種方法有結構體系性的缺陷，筆者提出在同源字群背景下考察單字的方法可以彌補孤立單字研究的缺陷，強調以同源字群為基本單位，兼以單字演變歷史，可以確定漢字字源，也可以有助於甲骨文和金文的釋讀，也解決了懸而不決的繁簡之爭，這應該是補續了漢字造字體系結構方面內容的缺失。

汉字，是孩子探知世界的钥匙。《汉字大不同：有故事的汉字》精选了210个与日常生活息息相关的汉字，帮助孩子在快乐阅读中认字、识字，将汉字写正确、写美观，启发学习母语及传统文化的兴趣。本套书在编排上别出心裁：每个汉字讲解都包含书写笔画、书写口诀、字理文化、汉字演变图示、趣味知识拓展，同时配有精美的古风卡通插图，让孩子的汉字学习更系统、更全面、更有趣；为了帮助孩子真正掌握写字要领，每个汉字旁都配有视频二维码，可以随扫随听，大大提高学习效率。

《美哉汉字》分为上下两卷，上卷「设计卷」，以张道一教授「民间的美术字」一文开场，文中除了概述美术字的历史源流，并将古今以来的美术字依其字图特色，分为填加字、添饰字、组画成字、组字成画、巧借笔画、嵌画字、复合字、板书八个大类。专文之后，我们特地将张道一教授提出的八种美术字，配上详细清晰的图文解说，让读者可以更清楚了解八类不同的字图关系，以及「字+图→美术字」的演变过程。

本书是汉语知识丛书中的一种，汉语知识丛书是由我国著名语言撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果；既体现出学术性，又兼顾到通俗性，是雅俗共赏的知识性读物。本书共包括10章，比较详细地介绍了汉字的形体演变、造字原则、楷书的结构、读音、字义、整理和简化、错字和别字、误读和误释、字典、写字等内容。

《汉字（英汉对照）》是外研社中国主题类产品，由著名语言学家冯志伟先生结合多年对外汉语汉字教学经验和研究成果，与詹宏伟博士共同精心撰稿。本书以中英对照的形式，主要讲解了汉字的源流、六书（象形、指事、会意、形声、转注和假借）、汉字的部件构成、汉字的笔画和笔顺规则等，旨在为海内外正在学习或准备学习汉字的学生、教授汉字的老师以及汉字研究者提供一本翔实、有趣的图书。

本书是普及文字学与文化学知识的通俗读物。全书分为六章，围绕汉字源流和汉字文化两个主题，深入浅出地介绍了我国汉字的起源、构型特征、分类体系、古今演变脉络、文化内涵及其日常应用等方面的基础知识，结合文物材料、历史知识、学术观点、字例、用例以及相关的图片等，系统扼要地展现了汉字的古今承继关系和演变概貌，生动鲜明地揭示了中国传统的汉字文化内蕴、艺术审美追求和文字百变魅力，从妙趣横生的汉字运用现象中探求中国汉字文化生生不息的生命之源。

如果一个女人在遇到真爱的路上，势必会遇见一些劫难，那于一和她这几个室友的情感经历则很好地印证了这一点。但一个“迎”字显示了这些孤独又美好的女人的彪悍、干脆与直接。伤口越深，越能快速愈合。坏爱情就让它随风，就像不曾受过它的伤；遇见好爱情也不会沉沦到底，丧失自我。 人生没有必须要走的路，没有必然要到达的终点，就像这世上没有任何一个人可以成为另外一个人的终极意义。 法国，这几个留学女孩各自不同但却同样震撼人心的故事，或许会让你对爱情的态度更为豁达。当你明白不是每个故事都有结局，方能深刻体会孤独的美好。

《汉字 : 汉字设计与应用》所收录的作品约有100套，其来源主要包括中国、日本及韩国等国家。相比较当今书籍文字、影视文字、宣传文字、品牌文字及现代传统文字，编者所收录的作品能够彰显出当代汉字及汉字标识的艺术之美。《汉字 : 汉字设计与应用》主要集中于标志设计及文字应用两部分，而每一部都会以词、短语及不同的文字类型来表现设计师的一种趣味文化视角及文化理念。这些汉字除了用于装饰艺术之外，还可以伴随着设计的形式融入于各种工艺及抽象艺术之中。丰富的案例让读者更能了解设计者如何灵活多变地把字体运用到设计中去。书中各种独特的设计必会为读者带来丰富的灵感。

《汉字与人体》内容简介：3000年前的甲骨文中，已出现与人体相关的汉字，这些直接描写人体或与人体相关的象形字、会意字，真实而形象地反映了人体组织和人类生产或生活的实际情况。《汉字与人体》通过对人体汉字的分析和研究，让读者了解先民创制文字的造字历史。

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