本书是詹鄞鑫教授围绕汉字学诸范畴领域概念、汉字学研究史等问题进行综述，同时介绍一批汉字学权威和知名学者的汉字学个案研究成果，并做出个人分析与判断的有关汉字学理论与学术史的所涉广泛、所阐丰富、所思严谨的论著，是学习汉字学的指导性概要读物。内容分为三篇，第一篇“问题和回顾”主要综论汉字学概念、汉字性质和评价、汉字发展、汉字的起源和演变、汉字结构类型及汉字构形学说、汉字与汉语的关系、文献用字、俗文字学、汉字规范、汉字心理学、《说文解字》等汉字学研究领域的历史发展；第二篇“汉字学研究个案介绍”介绍裘锡圭、王宁、周有光、费锦昌、刘钊、陆锡兴、杨宝忠等学者的汉字学学术研究成果；第三篇“汉字学研究方法的体会”则是作者在学术研究过程中的一些观点的着重强调。

本书是詹鄞鑫教授围绕汉字学诸范畴领域概念、汉字学研究史等问题进行综述，同时介绍一批汉字学权威和知名学者的汉字学个案研究成果，并做出个人分析与判断的有关汉字学理论与学术史的所涉广泛、所阐丰富、所思严谨的论著，是学习汉字学的指导性概要读物。内容分为三篇，第一篇“问题和回顾”主要综论汉字学概念、汉字性质和评价、汉字发展、汉字的起源和演变、汉字结构类型及汉字构形学说、汉字与汉语的关系、文献用字、俗文字学、汉字规范、汉字心理学、《说文解字》等汉字学研究领域的历史发展；第二篇“汉字学研究个案介绍”介绍裘锡圭、王宁、周有光、费锦昌、刘钊、陆锡兴、杨宝忠等学者的汉字学学术研究成果；第三篇“汉字学研究方法的体会”则是作者在学术研究过程中的一些观点的着重强调。

《汉字学新论》之“新”，主要在于区分了汉字学的“三个平面”，从汉字的“形体、结构、职能”三个维度建立汉字学系统，将汉字学的各种具体问题放到相应的系统中分别讨论，从而避免不同质问题的纠缠不清。《汉字学新论》之“新”，还在于既有发展的眼光又具辩证的思维，既能看到不同时代、不同材料的各种不同现象，又能用统一的理论和方法把它们串联沟通，从而避免支离破碎和顾此失彼。例如对史前文字的论述和史后文字的论述、对形体来源的分析和形体结构的分析、对构形关系的描写和字用关系的描写、对汉字演变的本体阐释和文化阐释，等等，相互之间都是既有区别又有联系的整体。另外，笔者曾经提出汉字学应该建立一个分支学科，叫“汉字语用学”，受这种思想影响，《汉字学新论》特别重视汉字的语用职能，几乎在每个问题的论述中，都会有职能系统的独立分析，这也应该算是不同于常见汉字学书籍的一个特色吧。

李守奎，清华大学中文系教授，汉语言文字学与历史文献学博士生导师。在吉林大学中文系从事古文字考释与汉字学教学多年，受到诸多资助与鼓励。目前在清华大学主要从事出土文献整理研究与汉字学教学。出版论著多部，《楚文字编》与《包山楚墓文字全编》先后获第四届、第七届教育部高校人文社科优秀成果奖二等奖。

本书为了适应电大教学的需要，教材做了些调整，在内容方面把讲解字形的部分由原来的一章改为三章，使各章的篇幅大体平衡，便于教学。此外还去掉了字义部分，以便突出汉字的“四定”。在每章的最后，增加了“思考与练习”和“能考文献”。练习有巩固性的，更多的是思考性的，希望能促使学员进行思考，对教学内容提出自己的看法。为了使学员做练习比较方便，本书增加了附录，附录提供了政府主管部门公布的几个字表。

本书是现代汉字课程的教材，也是研究现代汉字的重要参考书，由作者在历年讲稿的基础上整理、补充而成，主要研究现代汉字的属性和应用，如现代汉字的字量、字音、字序，汉字的整理和简化，汉字和中文信息处理等。本次修订增加了近些年来一些新的资料和观点。

黔货山珍所著的《汉字学用转换手册》，是一本兼顾实用性与趣味性的汉字学习工具书，旨在帮助读者轻松掌握汉字 “识” 与 “用” 的核心能力，尤其适合家长引导孩子启蒙识字，也为汉字学习者提供全新思路。 全书精心收录近 8000 个汉字，按 “单音字、多音字、同音字、拼音字母相同的字” 四大类别分类解析，打破传统工具书的枯燥模式。每个类别都采用 “生活化场景 + 记忆口诀” 的方式：比如单音字结合家庭教育（“闯祸了就要认错”）、养生常识（“生命在于运动”）；多音字通过趣味句子区分读音（“伺 sì 机把老人伺 cì 候好”）；同音字和拼音相同字则串联地名、常识、红色故事等元素，让抽象汉字与具体场景深度绑定。 书中特别融入儿童成长规律，提取 90 多个常识、70 多个人名、130 多个地名等素材，方便家长分阶段引导 2-12 岁孩子学习，助力孩子在认识事物、讲述故事中建立学习成就感。同时，括号内的注释清晰解读生僻内容，符合 “理解优先” 的记忆逻辑，让汉字学习不再是机械背诵，而是兼具知识积累与生活应用的趣味过程，堪称一本 “能讲故事的汉字工具书”。

应用语言学综论，ISBN：9787540640118，作者：冯志伟著

应用语言学综论，ISBN：9787540640118，作者：冯志伟著