本书内容源自《史记》《汉书》《资治通鉴》等权威史书。以汉武帝刘彻的人生轨迹为主线，以该时期的标志性事件为突破口，通过对事件背后的经济、政治和社会因素等因素的解析，逐步展开了公元前1世纪前后的历史画卷，揭开了汉武帝时代的神秘面纱，揭示了中华民族挺立千秋的自信，表达了中华民族积极进取、自强不息的奋斗精神。

本书内容源自《史记》《汉书》《资治通鉴》等权威史书。以汉武帝刘彻的人生轨迹为主线，以该时期的标志性事件为突破口，通过对事件背后的经济、政治和社会因素等因素的解析，逐步展开了公元前1世纪前后的历史画卷，揭开了汉武帝时代的神秘面纱，揭示了中华民族挺立千秋的自信，表达了中华民族积极进取、自强不息的奋斗精神。

本书是“史家讲史”丛书中的一种。教员青年读史时说：“汉武与匈奴竞争之时……事态百变，人才辈出，令人喜读。”汉武帝时代是一个激情迸发、积极进取的时代，一个民众劳作和奋争都取得了丰厚收获的时代。武帝以“非常之人”行“非常之事”的气魄与果敢，开展了“用兵匈奴”“打通西域道路”“南越归服”“夜郎入朝”“朝鲜置郡”“天马西来”等壮举。这一时期，地方分裂势力被肃清，楚文化、秦文化、齐鲁文化完成了合流的历史进程，形成了我们民族的基本文化形态的汉文化。丝绸之路上发现的汉锦织文“登高明望四海”反映了这一时期汉文化面对世界的雄阔的胸襟和积极进取的精神。同时期社会各领域杰出人物的故事，向我们展示了一个群星闪耀、文化强势崛起、社会朝气蓬勃的古代中国的历史画卷。 此外，作者不避讳用“汉武帝的女人们”“栽培酷吏”呈现了汉武帝的多重面向。

国际佣兵，京城大学机械和化工双料硕士，脑海里带着京城图书馆的书库，穿越成为幼年汉武帝。1.发展不出体系工业？那就带去体系完整的书库，3119万册够不够？2.没有人才？办上几十年书院够不够？3.儒家意识形态无法撼动？汉初的儒生帽子都被当尿壶，还不乖乖创立新儒学？4.粮食制约人口规模？不会去找土豆，地瓜和玉米？占城稻都能找到，还怕没杂交水稻？5.天灾不断？汉朝抓来战俘是要当奴隶的，修水利，养牲口。6.匈奴的马快追不上？打下大宛你想要多少汗血马？7.交通不便？新中国修桥铺路才用了多少年？8.信息不畅？大汉弄个电报不过分吧？ 　　汉武挥鞭小说为转载作品，章节由网友发布

国际佣兵，京城大学机械和化工双料硕士，脑海里带着京城图书馆的书库，穿越成为幼年汉武帝。 　　1.发展不出体系工业？那就带去体系完整的书库，3119万册够不够？ 　　2.没有人才？办上几十年书院够不够？ 　　3.儒家意识形态无法撼动？汉初的儒生帽子都被当尿壶，还不乖乖创立新儒学？ 　　4.粮食制约人口规模？不会去找土豆，地瓜和玉米？占城稻都能找到，还怕没杂交水稻？ 　　5.天灾不断？汉朝抓来战俘是要当奴隶的，修水利，养牲口。 　　6.匈奴的马快追不上？打下大宛你想要多少汗血马？ 　　7.交通不便？新中国修桥铺路才用了多少年？ 　　8.信息不畅？大汉弄个电报不过分吧？

汉武帝作为中国历史上杰出的君王之一，在位五十四年，可以用“内强皇权，外服四夷，迷信神仙，晚年改辙”这十六个字来概括。 汉武帝既是一个非常有作为的皇帝，又是一个备受争议的皇帝。他奠定了中华2000年的帝制格局，成就了中国历史上第一次大国崛起，也差点将汉王朝推至崩溃的边缘。 赞之者称其为圣王，毁之者贬其为暴君。本书通过三个时代的三位史学家的视角，重现了一个立体的汉武帝。

景山皇城的聊天群

难得来人间一趟，希望能留下点什么东西。

本书通过漫谈方式向人们介绍发现化石、认识化石、追寻生命踪迹的故事，生动地讲述化石及与化石有关的知识。书后还介绍了化石的找寻、采集和复原等适合动手操作的方法。

本书是法国著名哲学家阿兰的一部教育经典著作，对几代人产生了深远影响。自1932年首次出版以来多次再版，到1963年已是第11版。本书涉及领域极广，从人文科学到自然科学，几乎囊括了当时所有领域的科学知识与常识。书中强调的教育要培养儿童创造力，学习中要磨炼儿童意志，教育为其未来生活做准备等观点，在今天来看仍有积极意义。