21世纪汉语言专业规划教材·专题研究教材系列 本书系统展现了汉语文白嬗变的漫长历程，适合用作文史专业高年级本科生或研究生教材，具有以下特点： 1.开拓性：本书是迄今仅有的汉语白话发展史著作，填补了汉语史研究中这方面研究的空白。 2.系统性：既有文白演变的历时性鸟瞰，又有每个发展阶段的共时性阐述。 3.深入性：通过汉语文白形式的嬗变，反映了整个民族思想深层价值观念的转变，以及中国文化由古典向现代的形态转变。

从上古的甲骨文到五四的白话文，我们的母语汉语经历了什么样的变与迁?不登大雅之堂的白话缘何升堂入室取代了文言文?现代汉语又是从何孕育而来? 本书在浩如烟海的历代文献中爬罗剔抉，张皇幽眇，选取代表性典籍进行剖析，首度展现了汉语文白嬗变的漫长历程。 语言与思维总是形影相随，一个民族的语言形式的嬗变，必然伴随着这个民族的思维方式的转变。汉语文白形式的嬗变反映了整个民族思想深层价值观念的转变，以及中国文化由古典向现代的形态转变。 ------- 目录 内容提要 汉语白话发展史叙 前言 上编 第一章汉语的书面语系统 第一节民族共同语的雏形 第二节文言的形成 第三节古白话的形成 第四节文言与古白话的性质和界限 第二章古白话系统概述 第一节古白话史的分期 第二节古白话的特点 第三节古白话的文献 一汉译佛典 二敦煌吐鲁番文献 三禅儒语录 四诗词歌曲 五戏曲 六散文 七...(展开全部)

《简明汉语史(修订本)(下)》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史(修订本)(下)》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教材和中文专业本科生的选修教材，可供高校教师、语文研究工作者参考。

《简明汉语史(修订本)(上)》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史(修订本)(上)》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教材和中文专业本科生的选修教材，可供高校教师、语文研究工作者参考。

本书为《王力全集》第四卷，共十二章，分别从社会的发展与词汇的发展，同源字，滋生词，古今词义的异同，词义的发展，成语和典故，汉语的借词和译词以及汉语对日语、朝鲜语、越南语的影响等方面，全面介绍汉语词汇史。

《汉语流传欧洲史》讲述了：汉语的历史源远流长，汉语的对外传播史也堪称悠久漫长。可以想像，商周秦汉王朝在征服异族、统一国家、拓展疆域的过程中，必然伴随着汉语的推广和汉文化的传播。魏晋至唐宋不仅是中国社会架构转型的重要时期，也是中华文化主体生成的关键阶段，几乎在广纳外来语言和文化的同时，中国也向世界展示了本土语言文化的非凡魅力和持久张力。由于国力鼎盛、文化强势，这一时期的汉语传播力度无疑十分强劲。据史料记载，唐代居留中国的蕃民、胡商和胡奴不仅数量庞大，而且种族繁杂，这些人显然是当时学习汉语、使用汉语、传播汉语的生力军。不过，当时的汉语传播尽管声势赫赫，但波及范围以今天的眼光来看，并不太广，主要限于东亚、东南亚、中亚和西亚地区。另外，这个时期的汉语对外传播似乎只是一种单纯的语言传习，我们几乎看不到当时域外人士进行汉语分析的资料。史料显示，汉魏六朝的佛经译者...(展开全部)

本书为“大学讲义”系列的一种。汉语词汇史是研究汉语词汇发展历史及其演变规律的一门学科。汉语有文献的历史长达三千多年,自古以来方言就很复杂,历代累积下来的词汇以数十万计,而词汇的系统性又远不像语音和语法那样容易把握,一部《汉语词汇史》当如何写? 应该包括哪些内容? 运用什么样的材料和方法? 本书即是对汉语词汇史的一个全面概述，详细介绍了我国汉语词汇史的发展进程和特点，并从方法论的角度向作者展示了如何研究汉语词汇的具体思路和方法。每章最后的思考题是本书的亮点之一，让读者读书之余能做进一步的思考和研究。