《汉语音韵与方言研究》系根据作者郑伟近几年发表的相关论文汇编而成，主要探讨汉语音韵与汉语方言两方面的若干具体问题。此书包括"汉语语音史"、"汉语词汇史"、"方言语法史"和"吴语语法共时描写"四个专题，研究材料涉及汉语史的各种文献、现代汉语方言、少数民族语言等，研究方法涉及文献考证、田野调查、类型学、历史比较等。

这本汉语音韵研究共分三编：音韵与音韵学，切韵音系和汉语语音史研究简介。具体涉及音韵学的起源、发展、基础理论、术语体系、切韵的声母系统、声调系统、上古音研究、中古音研究、近代音研究、古近音变趋势等。适合作汉语言的有关专业的大学教材。

这是一部适用于中文系汉语言文字学学科的研究生教材，共分三编：音韵与音韵学，切韵音系和汉语语音史研究简介。具体涉及音韵学的起源、发展、基础理论、术语体系、切韵的声母系统、声调系统、上古音研究、中古音研究、近代音研究、古近音变趋势等。与一般知识性介绍的本科教材相比，具备三个特点：一是学科理论的系统性，二是内在结构逻辑的严密性，三是学科研究的前沿性。该教材侧重于“研究”，以期读者学习本课程，掌握音韵学的基础理论、术语体系，了解学科研究概况及其前沿状态，通过系统而严格的研究方法训练，能够自主地运用音韵学知识开展音韵学或其他相关学科（如方言学）的科学研究。

《汉语音韵》一书沟通古今，深入浅出，从介绍现代汉语的语音学常识，语音系统入手，膛步把反切韵书、字母、等韵、古音等古代音韵学知识、用声母、韵母、声调等现代语言学的理论和术语进行比照、解读，并列举了大量字音实例予以说明。在先生的笔下，一向被视为艰深难懂，号称“绝学”的汉语音韵学变得浅显明了，亲切易懂。

《文史知识文库典藏本:汉语音韵》从语音学、文字学、汉语史等不同角度，全面而系统地阐述了汉语音韵的科学内涵及发展轨迹，为我们今天了解今音与古音之异同、今韵与古韵之区别，提供了可靠依据，向为学界所推崇，一些大专院校中文系，甚至将其列为教材。希望此书能够沟通古今，使读者对汉语音韵学能够得到比较全面的基础知识。

《汉语音韵》一书沟通古今，深入浅出，从介绍现代汉语的语音学常识，语音系统入手，膛步把反切韵书、字母、等韵、古音等古代音韵学知识、用声母、韵母、声调等现代语言学的理论和术语进行比照、解读，并列举了大量字音实例予以说明。在先生的笔下，一向被视为艰深难懂，号称“绝学”的汉语音韵学变得浅显明了，亲切易懂了。

麦耘 男，1953年8月出生于广州，祖籍广东番禺。笔名"南原" 。 1965年夏上初中，一年后因"文革"停课。1968年底算作初中毕业而"上山下乡"，到海南岛种橡胶。1972年底回城，次年初进入一家建筑工程队当工人。1978年秋考入中山大学中文系，1982年夏毕业，获文学学士学位。同年考取中山大学汉语史研究生，师从著名语言学家李新魁教授习汉语音韵学。1985年夏毕业，获文学硕士学位（学位论文题目:《〈笠翁词韵〉音系研究》）。1985年7月至1998年1月在中山大学中国古文献研究所任职，其间有一年（1995年6月至1996年6月）应聘到香港理工大学中文及双语学系做研究工作。1988年从实习研究员升为助理研究员，1993年升为副研究员。1998年1月调到中山大学中文系，任教于古代汉语教研室。1999年升为教授。现兼任中山大学中国古文献研究所所长。 199...(展开全部)

本书是第一部全面系统研究近代汉语音韵的著作。在介绍前人成果的基础上，勾勒了近代汉语各时期语音的声韵调系统，并根据语言事实，提出了不少新的见解，纠正了前人的错误说法，创获颇丰。本书材料丰富，观点新颖，论证严密。作者认为：罗常培《唐五代西北方音》的照二、照三、知三系合流说、无轻唇音说皆不可信；王力将朱翱、朱熹反切的“资思”类字独立成韵说不可靠；《切韵指掌图》将止摄的精组字列为一等，是韵图作者排列韵字的权宜之法，没有特殊意义；《中原音韵》“寒山”“桓欢”两分是周德清方音的反映；陶宗仪《南村辍耕录》射字法反映的当时吴方言声母应为28个，27个、23个声母说不可信。

这是一本学习音韵学的入门书。作者的撰述方式与一般人不同，先从现代音并方言讲起，由此上推至中古音、上古音的语音系统。既有基本知识的介绍，也讲述了研究古音学有哪些材料可用，用什么方法研究等，使读者可以掌握汉语语音古今演变的轨迹。

《汉语音韵讲义》由李荣先生制表，由丁声树先生撰文。1956年起，教育部、语言研究所联合举办了多期普通话语音研究班，丁声树、李荣等都是研究班的教员。在方言地区“推普”，需要掌握调查研究方言的基础知识与基本技能，比如听辨国际音标、熟悉汉语中古音等。《讲义》便是第一至第三期研究班“汉语音韵”课的讲义。该书不但以大量的表格清晰地展示了需要掌握的知识点，而且针对不同的内容，为该书共设计了133个习题，分布在各章之内。这些习题无疑有利于巩固基础知识，并引导进一步思考，获得新知。