2014年初，回到故乡昆明的程新皓从清人黄士杰所绘制的《云南省城六河图说》出发，对昆明的母亲河盘龙江——这条熟悉又陌生的河流开始了抽样探寻式的拍摄，并对发生在这条河流之上的时间与空间的关系提出了疑问。 本书将这部作品以一个双面长拉页的形式呈现：正面是散点透视的河岸风景，如同还原出一条河岸的片片切面；背面则是与之关联着的交错时间关系的图像，比如某时某刻在某地相遇的人，在岩石中显现的数亿年沧海桑田的变迁以及每年都在新陈代谢的桉树叶等等。正反两面如此编排也暗合了作者通过拆解河岸风景表象与背后内在逻辑这一实践的深层联系。在书本末处，通过一个沉积岩装置的图像把作者探寻的问题进行了形象的表述——时间必须在空间上被表征，空间在时间上被形塑，两者是永远被纠缠在一起的关系。

流動是河水的本質，洪災是它呼吸的方式 當人以治理為名征服流水，就是在箝制生命 最終乾涸的將不只是大河，還包括生態與文明 政治人類學大師 斯科特 生命最末的遺作 重新流轉人與自然、強者與弱者的關係 河流是有生命的。 河流會誕生、會變化；會隨著季節改道、開闢出新的通往大海的路線。河流時而緩慢、時而劇烈流動，河底充滿了生機，養育了人類、也養育了自然。河流會氾濫、會滿溢，也會乾涸、會枯竭。 儘管河流偶爾會帶來洪水，但在洪水過後，卻是無限的生機。洪水，是河流充滿活力的象徵。 然而，人類千年來卻不斷試圖馴化洪水。透過建造水壩、灌溉、淤積、堤壩和防洪堤來抑制洪水氾濫。人類用鋼筋與水泥入侵了河流、用工程與填土殖民了洪水，當河流再也無法氾濫，河流便漸漸死亡，而文明正在以進步的姿態，一步步殺害了河流。所謂的水利治理，反而徹底抹除了河流「作為生命系統」的本質。從殖民政權到...(展开全部)

流動是河水的本質，洪災是它呼吸的方式 當人以治理為名征服流水，就是在箝制生命 最終乾涸的將不只是大河，還包括生態與文明 政治人類學大師 斯科特 生命最末的遺作 重新流轉人與自然、強者與弱者的關係 河流是有生命的。 河流會誕生、會變化；會隨著季節改道、開闢出新的通往大海的路線。河流時而緩慢、時而劇烈流動，河底充滿了生機，養育了人類、也養育了自然。河流會氾濫、會滿溢，也會乾涸、會枯竭。 儘管河流偶爾會帶來洪水，但在洪水過後，卻是無限的生機。洪水，是河流充滿活力的象徵。 然而，人類千年來卻不斷試圖馴化洪水。透過建造水壩、灌溉、淤積、堤壩和防洪堤來抑制洪水氾濫。人類用鋼筋與水泥入侵了河流、用工程與填土殖民了洪水，當河流再也無法氾濫，河流便漸漸死亡，而文明正在以進步的姿態，一步步殺害了河流。所謂的水利治理，反而徹底抹除了河流「作為生命系統」的本質。從殖民政權到...(展开全部)

这是一本以河流为主题的非虚构读物。 作者奥利维娅沿着弗吉尼亚·伍尔夫自沉的乌斯河独行四十二英里，从源头一直走到入海口。从十三世纪野蛮的贵族战争到十九世纪博物学家对恐龙化石的挖掘，从古老的民俗传说到弗吉尼亚·伍尔夫对河流的诠释，作者用流畅且富有诗意的语言，将河流沿岸不同时 期的历史串联在一起，探讨河流在人类历史中的重要作用，以及与人类文化不可忽视的关联。

本书讲述了一个双向塑造的故事：美国造就的河流，河流造就的美国。美国的25000多条河流，总长度300多万英里，遍布全国，如同巨大的循环系统。这些河流从古至今扮演过多重角色：贸易路线、疆界、通道、下水道、水源地、发电站、灌溉渠等。作者讲述了美国河流开发利用的宏大史诗，从殖民地时期的河流通航，到美国工程兵团的探险勘察，从1848年淘金热，到西部目前的水资源争夺，河流常常处于美国社会实验的争论焦点，比如土地私有权、主权、财产权、税收、环境保护、开发利用等。作者旁征博引，又高屋建瓴，阐明了河流开发与美国历史的密切关系，并且断言美国的河流将继续对美国的未来施加巨大影响。作者用生动的文笔和故事切入这个宏达的话题，兼具可读性与学术性，是该领域的杰作。

这是一套名副其实的无字书：用图画讲故事，连一个字的描述都没有。除了画面在叙事上的杰出表现力外，画面的主角小老鼠十分生动传神。不仅鼠毛清晰可见，尾巴、耳朵、手脚的皮肤很有质感，而且表情生动、动作传神。 儿童文学教授梅子涵说《颜色》 不甘寂寞的小老鼠又想找到什么? 雪白的纸头后面竟然有艳丽的颜色。 黄的、红的、蓝的、绿的…… 谁说小老鼠画的不是最美的图画? 哎哟喂， 小老鼠的尾巴也五彩缤纷了。 有一个哲学， 陪伴孩子阅读的大人该知道： 一个人真不该平平淡淡，没有“颜色”的日子好单调哦。 鼓励孩子大胆地“画画”， 就会成功， 就有喜悦了！

这是一套名副其实的无字书：用图画讲故事，连一个字的描述都没有。除了画面在叙事上的杰出表现力外，画面的主角小老鼠十分生动传神。不仅鼠毛清晰可见，尾巴、耳朵、手脚的皮肤很有质感，而且表情生动、动作传神。 儿童文学教授梅子涵说《颜色》 不甘寂寞的小老鼠又想找到什么? 雪白的纸头后面竟然有艳丽的颜色。 黄的、红的、蓝的、绿的…… 谁说小老鼠画的不是最美的图画? 哎哟喂， 小老鼠的尾巴也五彩缤纷了。 有一个哲学， 陪伴孩子阅读的大人该知道： 一个人真不该平平淡淡，没有“颜色”的日子好单调哦。 鼓励孩子大胆地“画画”， 就会成功， 就有喜悦了！

法国历史学家伊莎贝拉·巴库什的《河流的踪迹》是研究塞纳河历史的经典著作，多次再版。在本书中，巴库什特别选择1750-1850年这个时间阶段，对塞纳河与巴黎居民生活和城市变革的关系进行了史料研究，详述了塞纳河如何成为巴黎重要的贸易枢纽，回溯了河流整治的历史，分析了塞纳河如何成为巴黎大都市空间一部分的整个进程。作为具有社会学视角的城市研究的成果，本书对法国社会史、城市史等领域产生了重要影响。

法国历史学家伊莎贝拉·巴库什的《河流的踪迹》是研究塞纳河历史的经典著作，多次再版。在本书中，巴库什特别选择1750-1850年这个时间阶段，对塞纳河与巴黎居民生活和城市变革的关系进行了史料研究，详述了塞纳河如何成为巴黎重要的贸易枢纽，回溯了河流整治的历史，分析了塞纳河如何成为巴黎大都市空间一部分的整个进程。作为具有社会学视角的城市研究的成果，本书对法国社会史、城市史等领域产生了重要影响。