本书内容包括宗藩关系的演进，宗藩关系的运作，朝贡贸易，民间贸易，边界交涉，海事与边事问题，入华越侨，入越华侨等。

本书认为：1644至1885年间，尽管中越两国都多次发生了王朝更替，又都受到西方列强的侵略，但是直到越南完全沦为法国殖民地为止，中越关系始终是两个自主国家之间的关系。这一时期，中越关系既包括政治、外交上的宗藩往来，又涉及经贸文化往来、边界交涉、海难互助、边境事件以及华侨、入华越侨、 文化交流等诸多方面，各个方面又密切相关。

明代是中越邦交模式形成的重要阶段。明太祖试图构建一个以中国王朝为主导，有等级的、和谐的邦交秩序。然而，作为体系内的重要成员，越南在邦交理念、维护边境秩序、处理邻邦关系等方面，与明朝存在更大的认知差异，双方摩擦不断。明朝在处理与越南的危机时，曾经采取军事占领或军事胁迫的方式，但更多的事件能在宗藩体制下以务实灵活的方式妥善解决，使双方关系得以持续发展。明代中越关系因其内涵丰富，处理危机方式多样，成为研究古代中国王朝对外关系模式的典范案例。

在清代268年历史中，满汉关系始终是影响社会发展的一条重要线索。本书是学术界有关清代满汉关系的第一部学术论集，内容围绕不同时期满汉关系或满汉关系的不同侧面（如军事关系、政治关系、经济关系、社会关系、文化关系）展开，既有对历史事件、现象、制度、人物的考察，也有对满文文本（档案、碑文、日记、辞书、子弟书）的解读，以及对基本概念（如满族、满洲、旗人、汉军、汉人、领域性）或旗人意识、多元认同等问题的探讨。

《清代中琉关系研究》内容简介：明王朝建立后，洪武五年（1372年）正月，明太祖遣行人杨载诏谕琉球，此为明代第一次遣使琉球。诏日：“昔帝王之治天下，凡日月所临，无有远迩，一视同仁。故中国奠安，四夷得所，非有意于臣服之也。自元政不纲，天下争兵者十有七年。朕起布衣，开基江左，将兵四征不庭，平西汉主陈友谅，东缚吴王张士诚，南平闽越，勘定巴蜀，北清幽燕，奠安华夷，复我中国之旧疆。朕为臣民推戴，即位皇帝，定有天下之号，日大明，建元洪武，是用遣使外夷，播告朕意，使者所至，蛮夷酋长称臣人贡。惟尔琉球在中国东南，远据海外，未及报知，兹特遣使往谕尔其知之。”

《清代社会基层关系研究》系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目的成果，也是“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金资助项目，是一部系统全面考察清代基层民众各种社会关系的研究著作，分上下两册，共三编。本书通过大量鲜活的事例，深入探讨了民众在日常生活或交往中如何相处，因何产生矛盾，结果怎样等，在此基础上，探究出现这些矛盾发生的原因，并总结时代特点。本书主要利用刑科题本及其他清代档案史料，辅以方志、族谱、文集等文献资料对清代社会基层关系进行了系统的研究，此项研究前人较少论及，可谓填补了学术空白。阅读本书，有助于我们深入地了解清代基层民众的社会关系与生活状况；也可以为我们审视现实的社会基层关系、处理社会基层矛盾提供历史镜鉴；在学术层面上深化了清史、社会史研究。

驿传是古代信息传递的主要方式，在国家行政管理、疆域形成方面具有重要的作用，清代驿传是中国古代驿传系统发展的最后阶段，它虽承袭于明代，但又根据国家行政运转的实际需要发生了很大的变化，特别是与清化的疆域形成有着非常密切的互动关系。本书首先考察了清代驿的在地域范围上的变化，列举了驿传的主要网络干线，其次，从功能学的角度，对清化驿传管理制度中的物质供给、信息传递、交能通运输等方面的制度变革的内容，背景进行了分析，再次，在中国走向近代化的时代背景下，分析了清化驿传的近工转型，具体探讨了传统驿传是如何在功能方面被电报、近代邮政逐步取代，最终退出历史的舞台的，通过对以上内容的陈述与分析，本书揭示了清代驿传具体的实际运行方式，阐述了其要国家政治、军事、疆域形成等方面的作用，从而使清化驿传系统的轮廓，功能和运行更清楚地展现在世人面前。

《清代学额研究》一书是对清代学额相关问题的系统性研究，在综合利用多种史料的基础上，详细考订了清代全国各地府州县学、专设学额数量的变迁，总结归纳了清代学额制度运作的规律与特点，包括：学额总例的适用性，学额的恩广和捐广，学额与生员数量的估算，散厅、废县、分州分县设学立额的现象，专设学额、寄籍、随粮就试与冒籍，府学学额的分拨，特殊时期的缺额，学额与清代科举社会的流动性等问题，为学界进一步研究清代科举、地方文化、社会治理、中央与地方的关系等问题提供了基础性支撑。

清代诗社研究是清诗研究的重要分支，由此可观照清诗发展演变的总体脉络，也可探寻相关诗人群体、地方文学的状貌。本书以社诗总集为线索和文本依据，考察其规模、形态与体例，以展示清代诗人结社方式的多样性。透过结社主体、地域分布、诗歌创作等不同视角，本书试图还原清代诗学观念及审美的建构过程，分析群体性趋同化创作在清人实现社交需求和情感互动等方面所发挥的功能，并结合当时的政治文化环境呈现清代诗人群体的艺术修养和道德约束。