《清华社会科学》是由清华大学社会科学学院主办、商务印书馆出版的综合性社会科学集刊，旨在为社会学、政治学、理论经济学、心理学、国际关系学、历史学等学科和领域提供一个高水平的学术交流平台，现阶段每年出版两卷。本刊坚持学术为本、问题导向，采用编辑部审稿与匿名审稿结合的方式，倡导严谨的学风，鼓励理论、历史和实证研究相结合。《清华社会科学》常设“专题”“论文”“评论”和“书评”四个栏目。“专题”栏目围绕主题发表原创性的研究论文。“论文”栏目发表原创性的研究论文。“评论”栏目刊登学术演讲、学术对话、学术综述。“书评”栏目刊登对国内外社会科学经典著作和最新著作的介绍和评论。另不定期设置“特稿”栏目。

《清华社会科学》由清华大学社会科学学院主办，著名社会学家应星主编，主要刊登国内外关于中国社会科学领域研究的高水平学术论文，并为著名学者的重点研究课题开设专栏，旨在提高中国社会科学学界的研究和教学水平，为中国社会科学的知识积累和传播提供一个重要途径。

劳工社会学一直都是社会学研究中的重要分支领域。作为我国劳工问题研究的重镇，清华大学社会学系近年来一直致力于推动国内劳工社会学的理论对话、方法拓展和实践干预。本系师生在沈原教授的带领下，就“建筑业农民工调查”、“乡村工业中的劳工问题”、“社会转型与新生代农民工”、“新生代农民工组织化趋势”、“农民工短工化就业趋势”、“中国卡车司机调查”、 “新时期产业工人队伍建设改革”等系列议题，开展了深入系统的研究。 对于劳工社会学研究，我们有三个基本的判断。第一，劳工社会学不是单纯地研究劳动关系，而是站在工人的立场来研究劳工问题。换言之，以劳动者为中心的研究视角，是劳工社会学的本质；第二，劳工社会学的研究，需放置于社会转型和社会变革的大背景之下进行，关照劳动者在社会变迁过程中的焦灼与阵痛、内隐与期待；第三，数字、信息与技术的加速迭代，推动了新的劳动分工和生产模式，...(展开全部)

浙江大学人文高等研究院与本期刊于2019年7月，共同举办“时间想象、集体记忆与权力图景——历史社会学前沿议题研究坊”（由浙江大学出版社资助），对这一问题进行社会学、历史学与人类学多学科的讨论。本期第一部分的研究专题，正是此工作坊的学术结晶。在此专题中，学者们结合历史学、社会学与文化研究的前沿学术作品，探讨了三个相互联系的问题：（1）一种新的历史社会学可能基于怎样的时间想象？（2）历史社会学的新阐释策略如何展开？如何创造相应的话语图式？（3）如何寻找和发明新的研究场域/研究议题？ 这其中，张杨的文章介绍了社会科学分析中，对历史变迁的因果性和偶合性的前沿认识，并且在方法论层面上，就历史比较中如何使用反事实推理和比较研究方法，进行了反思。郦菁的文章则选取了知识生产这一独特的角度，从知识-权力装置的建构、多元行动者和行动场域、知识生产时刻这三个维度出发，剖析...(展开全部)

浙江大学人文高等研究院与本期刊于2019年7月，共同举办“时间想象、集体记忆与权力图景——历史社会学前沿议题研究坊”（由浙江大学出版社资助），对这一问题进行社会学、历史学与人类学多学科的讨论。本期第一部分的研究专题，正是此工作坊的学术结晶。在此专题中，学者们结合历史学、社会学与文化研究的前沿学术作品，探讨了三个相互联系的问题：（1）一种新的历史社会学可能基于怎样的时间想象？（2）历史社会学的新阐释策略如何展开？如何创造相应的话语图式？（3）如何寻找和发明新的研究场域/研究议题？ 这其中，张杨的文章介绍了社会科学分析中，对历史变迁的因果性和偶合性的前沿认识，并且在方法论层面上，就历史比较中如何使用反事实推理和比较研究方法，进行了反思。郦菁的文章则选取了知识生产这一独特的角度，从知识-权力装置的建构、多元行动者和行动场域、知识生产时刻这三个维度出发，剖析...(展开全部)

开放的社会科学,何以可能?究竞应该如何建构?这是诸多社会思想家试图努力作出回应的试题.伊里纽尔·华勒斯坦等人在所著中,循着历史的踪迹对社会科学进行反思,提出了基于一种多元普遍主义统一性上的建设性批判,追问并试图澄清建构开放社会科学所需的基本预设和具体路径.本文认为经过知识领域的对立到合作,认识论领域的分化到弥合,社会科学具有了趋于开放的基本背景前提.并试图解析华勒斯坦否思社会科学的方法论框架--世界体系论,探讨书中所隐含的知识与权力的关系等,

"现代西方思想文库"选译的著作，在力求反映现代西方思想学术的独创性与思维深邃性的同时，尤其注重思想的全面性及其内涵的启迪价值。本书是奥托·纽拉特关于社会科学方面的学术精典著作。

本书内容丰富，涉猎广泛，作为一本社会科学的经典教科书，作者以客观的立场进行了多学科的探索与研讨，全面涵括了人类学、经济学、政治科学、社会学、历史和地理等学科的内容。 本书坚持对社会现实的适时关注，不断进行全面的修订和适时更新，第12版尤其对近年来度卷世界的戏剧性政治和经济变化进行了探讨，例如对9·11恐怖袭击事件的考察等，为学生和研究者提供了课堂教学的生动题材和资料。 每章后互联网问题的提供对学生利用互联网技术扩展他们对章节内容的理解极有助益。有关数学和图表进行了随时的数据更新以保持本书极富前瞻性的特色。

本书内容丰富，涉猎广泛，作为一本社会科学的经典教科书，作者以客观的立场进行了多学科的探索与研讨，全面涵括了人类学、经济学、政治科学、社会学、历史和地理等学科的内容。 本书坚持对社会现实的适时关注，不断进行全面的修订和适时更新，第12版尤其对近年来度卷世界的戏剧性政治和经济变化进行了探讨，例如对9·11恐怖袭击事件的考察等，为学生和研究者提供了课堂教学的生动题材和资料。 每章后互联网问题的提供对学生利用互联网技术扩展他们对章节内容的理解极有助益。有关数学和图表进行了随时的数据更新以保持本书极富前瞻性的特色。

文化，一方面几乎吸引了现代社会科学所有领域的目光，好像已经成了大多数舞台一成不变的布景。而另一方面，在文化转向论者那里，对于文化的再认知成为一个全新的旅程，似乎我们压根就不懂得文化。 确实，在当代的语境下，恐怕没有什么社会科学概念比“文化”更流行、更多变、也更令人费解的了。如果单凭这本名曰《文化》100余页书的表达，我们对于文化的困惑便倏然而解，恐怕是困难的，虽然受限于篇幅，作者无法展开宏大的对于文化的解析，但他对于各种复杂繁复素材的驾驭和总括，对于观点的清晰论证，仍然使我们对于其学识功底叹服不已，作者的后学科方案是否能很好地解释文化转型或作者所说的“文化回潮”，暂且不论。他有效地使用福科、阿尔都赛等人的理论符号，对于正统的文化概念进行了颠覆，并对文化的平民化提出自己的见解，反驳精英对于现代文化大众世化即是低水平同化的指控。并强调了文化研究和社会科学...(展开全部)